在幼儿园音乐教学中音乐类视频课程方案，音乐教学针对的都是年纪比较小的孩子音乐类视频课程方案，所以老师要尊重孩子的生理和心理特点，在幼儿教育的方式上，应当采用比较多样化的教学模式，比如游戏教学法，吸引幼儿的学习兴趣。睿卡音乐教育今日推荐幼儿园音乐特色课程——《办家家》。
【活动名称】
《办家家》
【活动目标】
1、在图示中学习演唱歌曲，理解歌曲含义
2、掌握XXX|XXX|XXXX|XXX的节奏
3、享受游戏
【活动准备】
《办家家》图谱，课件PPT
【活动过程】
一、导入活动。
师：“你们有没有玩过办家家游戏？你在办家家时有没有玩过炒菜吗？怎么炒？”
幼儿用动作回答。
老师：（出示图谱）大家看看具体的动作是怎么做的呢？我们今天要学习的课程就是关于图谱上的办家家。
（引导幼儿用动作表示）（引出炒菜——玩办家家）
二、倾听歌曲。
师：现在让我们一起来办家家、炒小菜吧！仔细听。
1、师清唱歌曲。唱到“炒小菜”时用动作表示（辅助）。
师：歌曲里哪一句最有意思？你们还记得老师刚才的动作吗？
幼儿尝试演唱，教师示范唱。（带领幼儿一起来学唱）
2、出示XXX|XXX|XXXX|XXX|的节奏图，跟着节奏说一说。
师：这段歌词有什么不一样？你们能读懂节奏图吗？
幼儿根据图谱按照节奏图上的节奏表演炒菜。
3、师：看图谱，把你学会的部分唱出来。记住要有节奏感哦！
幼儿在老师的指导下唱出正确的音乐。
老师：那么现在大家来演唱这首歌曲吧，我们看着图谱，看看有哪句不会唱？
幼儿合唱加强歌曲记忆。
三、用不同的语速练习歌曲。
师：今天这么多的客人老师，我们要炒很多的菜。大家开始吧
1、菜刚下锅，我们用小火慢慢炒。此时的歌速是慢的，对吗？（注意音乐节奏）
2、菜还没有炒好的，我们用大火快快炒。此时的歌速是快的，对吧？（注意音乐节奏）
幼儿根据老师指导唱出不同音乐节奏的歌曲，感受音乐节奏的变化。
四、幼儿合作演唱
师：你们看，还有很多菜需要我们一起来炒呢！请幼儿自己选择一部分人做小菜，一部分人做厨师，一起来炒小菜吧！
幼儿两两结合，进行音乐游戏表演。
游戏结束。
睿卡总结幼儿园音乐特色课程中的音乐游戏教学是利用音乐开展的一种教学模式，它能够让音乐、游戏和教育有机结合，使整个教学氛围变得轻松愉悦，这样的教学方式比较容易被幼儿所接受，能够起到教育教学的重要作用。
以上就是林深见鹿为大家整理的《音乐类视频课程方案(音乐类视频课程方案设计)》文章，希望对您有所帮助。本文链接：https://www.musicbooks.cn/92425.html欢迎转发给有需要的朋友！
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