h5游戏方案13篇

　　父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师。为了加强家园之间的沟通，增强家园间的合力，共同促进幼儿健康快乐地成长，进行亲子教育势在必行。幼儿园亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施途径。它以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂，为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间，成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式，因而越来越受到人们的关注。

　　园领导

　　亲子嘉年华

　　策划：xx

　　成员：xx

　　后勤保障：xx

　　摄像：xx

　　主持：xx

　　小一班：xx

　　小二班：xx

　　小三班：xx

　　小四班：xx

　　场地维护：xx

　　摄像：xx（音乐）

　　提示：各班教师负责各班的家长与幼儿怎样进出场，注意安全。

　　幼儿园操场

　　拟定于20xx年5月30日（星期五）上午8：30——10：30

　　（一）活动目标：

　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

　　3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　　4、培养幼儿参加亲子活动的兴趣，亲身体验亲子活动的魅力。

　　（二）活动准备：

　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地，准备奖品（贴画）。

　　4、准备音乐：《小鸡进行曲》、《OH MY BABY》、《动物乐园》、《彩虹糖的梦》、《我的身体最神奇》、《幸福拍手歌》、《BABY TREE》

　　（三）活动流程：

　　1、运动员入场仪式：放《小鸡进行曲》

　　进场顺序小一班——小二班——小三班——小四班

　　2、主持人致欢迎词，领导讲话。

　　3、主持人讲注意事项。

　　（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　（2）请在活动过程中遵守活动规则。

　　（3）在活动中请勿拥挤。

　　（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

　　（四）亲子嘉年华活动游戏方案

　　1、请家长找到自己的孩子，在孩子的身边站好，一起跳亲子舞蹈《OH MY BABY》

　　2、亲子游戏——魔毯

　　重点目标：能动作协调、相互配合地进行活动。

　　家长目标：鼓励宝宝参加游戏，提醒幼儿在游戏中注意立定时能平衡自己的重心。

　　宝宝目标：锻炼幼儿的平衡能力。

　　物质材料准备：报纸音乐《动物乐园》

　　规则：听音乐，与宝宝绕着报纸转，音乐停，家长和幼儿马上同时站在报纸上，站好后代表安全。游戏继续进行，家长鼓励幼儿对折报纸，游戏继续，直到报纸越折越小，看看哪位家庭还能站立在报纸上为胜利者。

　　亲子提示：可以根据宝宝的发展情况，宝宝和家长调整报纸的大小，在游戏中注意宝宝的安全。

　　3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子

　　场地：家长坐好，老师将鞋子放在每个班的圆圈里，请幼儿帮爸爸妈妈在圆圈里找鞋子。

　　准备：家长穿容易穿脱的鞋子。音乐《彩虹糖的梦》

　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　　4、抢板凳

　　目的：培养家长和孩子动作快速反应能力。

　　材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。

　　玩法：音乐响起，（15名）家长和幼儿围着板凳跟着音乐做相应的舞蹈，等音乐停止时，家长带着孩子快速抢板凳坐好，没有抢到板凳的家长与幼儿将板凳拿出场地淘汰出场，其他家长、幼儿游戏继续。

　　5、剥桔子《我真的很不错》

　　目标：

　　（1）鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

　　（2）萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

　　准备：人手一只桔子。

　　玩法：

　　（1）幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

　　（2）听口令开始剥桔子。

　　（3）剥完桔子后，迅速将桔子喂给爸爸妈妈吃。

　　6、集体舞蹈《BABY TREE》

　　（五）结束活动

　　1、请家长抱着孩子坐在凳子上，老师发六一礼物。

　　2、将幼儿板凳送回教室，家长如果要接走孩子，注意跟老师说再见。

h5游戏方案【篇2】

　　一、入园

　　1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。

　　2、配合教师晨检，身体不适知道告诉老师。

　　3、入园时不携带物品、零食。

　　4、学习做值日生的工作。

　　二、进餐

　　1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗筷，独立地吃完自己的一份饭菜。

　　2、不偏食，细嚼慢咽;不撒饭，保持桌面和衣服干净。

　　3、饭后放好碗筷并用自己的餐巾擦嘴。

　　4、饭前洗手，饭后漱口。

　　三、早操

　　1、认真有精神跟老师进行早操活动，听口令站队。

　　2、会做徒手操、轻器械操。

　　四、集中教育活动

　　1、活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯。

　　2、活动中喜欢动脑，大胆操作，养成正确的用眼，握笔，坐立，举手发言的姿势。

　　五、游戏

　　1、积极参加各项游戏活动，会收发玩具和使用玩具。

　　2、遵守游戏规则，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具。

　　3、在老师的指导下，能用多种材料自己制作简单的玩具，用手游戏。

　　六、喝水

　　1、会辨认标记，正确取放自己的口杯，不争抢杯子。

　　2、喝水时不玩水，不喝生水，不玩口杯。

　　3、口渴时会主动告诉老师。

　　七、盥洗

　　1、能按要求正确洗手，洗后保持干净，不到处乱摸。

　　2、用自己的毛巾擦手脸。

　　3、洗手时不玩水，不喝生水。

　　八、大小便

　　1、能自理大小便，会使用便纸。

　　2、便秘、腹泻时及时告诉老师。

　　九、午睡

　　1、安静入寝，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐。

　　2、不带各种小玩具上床，睡姿正确

　　十、离园

　　1、做好离园前准备，带好物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。

　　2、离园时使用礼貌用语。

h5游戏方案【篇3】

　　情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的’情绪。

　　这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

　　下面表决定你要学的动物是什么：

　　你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称

　　A–F狮子

　　G–L海豹

　　M–R猩猩

　　S–Z热带鸟

　　现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。点评：

　　在这个简单的游戏中，你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。

　　你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。

　　正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

h5游戏方案【篇4】

　　年会游戏大全

　　一掷赢千金

　　道具：自制正方体（30*30*30CM）色子

　　游戏规则：由领导分别抽出5名幸运者，参与游戏。每名幸运者领到现金100元（2张50元）。领导为庄家，幸运者为闲家。庄家先掷出点数，接着闲家掷出，闲家的点数大于庄家，可再获得现金50元；如果小于庄家，则要将50元返回给庄家。闲家赢后，可继续参与游戏，基金倍数为2。游戏次数不超过3次。

　　扔色子

　　自制色子

　　扔色子

　　虎视眈眈，以一博百

　　游戏规则：大家自愿向钱箱投入写有自己名字的十元人民币，从钱箱中抽取幸运人员，抽中人员有机会从钱箱中尽最大努力“抓”一把钱，时间以在场人员倒计时五秒为准，“抓”到的钱都归其个人所有。游戏过程：准备透明钱箱一个，先由老总当众，代表公司往钱箱中投入八十张十元人民币（没有写名字的），作为奖金基数。在场人员自愿向钱箱中投入写有自己姓名的十元人民币一张作为奖金（愿意多投的不限，）由每桌派一名代表负责收集每桌的奖金，统一投到钱箱。每桌席都投完以后，工作人员将已有的奖金和投入的奖金混合均匀，由各领导分别从中抽取一张写有姓名的十元人民币（如果抽到没有姓名的钱放回抽奖箱，重新抽取），被抽中的人员则有机会“抓”钱，时间以在场人员倒计时五秒为准，每位幸运人员“抓”钱之前，都要说出一个对新年的祝福。三位人员“抓”完后，钱箱内的钱如还有剩余，则以此循环，可以由现场的嘉宾抽取“抓”钱的幸运人员，也可以由前一位幸运人员抽取后一位幸运人员。

　　抓钱

　　数钱

　　莲步舞，比腰力道具：竹竿架，《莲步舞音乐》

　　游戏规则：选手将跟随伴奏音乐，随意走着舞步，双手张开成莲花状，后弯腰方式从竹竿下方过去，手不可着地，竹竿高度随选手每次过关逐步降低，坚持到最后的3名选手获胜。

　　钻栏

　　越来越低

　　龙行虎步智夺宝

　　道具：双人踏板2副

　　游戏规则：每部门各派出2人参加，每两人为一对共穿一副踏板，2组同时起起步，最先走到终点摘下礼物的为胜，终点有高个子员工举起礼物。（提示：为方便摘取礼物，建议高个子站在前面）

　　高个子举礼物两组四人走踏板踏板

　　妙手开柚皮

　　道具：已开好的柚子样品1个，新鲜柚子5个，摆放桌1张

　　游戏规则：5人自愿上台参与比赛，在3分钟内，最快将柚皮剥好的为胜。获得礼品一份。

　　锣鼓喧天派利是

　　道具及场景：大鼓、大锣放置舞台左边，蒙眼布带。（提示：参与者的方向感好为最佳）

　　1、每桌派甲乙2人代表参加，其中甲蒙上眼睛，从舞台右边朝左边大鼓大锣方向前进，到达后，敲鼓或敲锣。乙待甲敲响后，敲另一乐器。

　　2、甲敲响了鼓或锣，则为胜利，代表全桌领取利是，并派发给同桌的各位同事。如果甲未能敲响鼓或锣，则为输。

　　牛劲射龙门

　　道具及场景：自制的一幅A4纸大小的扑克牌，两位工作人员负责举牌

　　游戏规则：5位公司领导分别抽出5名幸运者，参与游戏。领导作为庄家，幸运者为闲家。庄家抽出两张牌，按点数大小顺序从左至右排列。闲家抽出一张牌，如果点数在庄家抽中的两张牌中间，就为胜，可获得现金50元。闲家赢后，可继续参与游戏，基金倍数为2。（例：庄家抽中梅花3和方块7，闲家抽中红桃4或5或6，则闲家为胜。如果闲家抽中小于3或大于7的点数，则为输。）

　　寻宝物：

　　游戏规则：每号桌的其中一张椅子下面藏有一张纸条，就坐后，在规定时间1分钟内，找到纸条，就可获得礼物一份。（此节目带有神秘感，未进行前，不能将规则告诉大家。只许主持人及行政人事部工作人员知道。）

　　游戏目的：看谁的运气好，坐着都能拣到宝，好运年年。

　　幸运利是，成语接龙

　　游戏规则：席间每位人员都会得到一个利是封，每桌只有一位人员的利是封内是奖品，其余的利是封内是祝福的话语。邀请获得奖品的人员上台领取奖品，并代表自己的桌席进行成语接龙，累计积分。游戏过程：席间由桌长领取每桌的利是封，统一时间分发给每桌的成员，制造圣诞节送礼物的气氛（由主持人安排桌长分发利是封的时间）。每桌只有一位人员的利是封内是奖品，其余的利是封内是祝福的话语。获奖的22位人员上舞台，按桌号排列成行进行成语接龙。先由主持人说一成语后，开始成语接龙，要求所接的必须为成语，成语接龙进行3轮。每次接对的人员可为所代表的桌席累计10分，成语接龙中断的人员所在的桌席不加分，由其开始新的成语。最后一轮成语接龙完后，获奖人员领取奖品下台。

　　吞金吐银

　　参加者：6人（现场报名）

　　1、参加人员以最快的速度将最多的圣女果放入嘴中含住，直至嘴中放不下为比赛结束，参赛人员从嘴中将圣女果吐入玻璃杯，由主持人负责计数，数量最多者为胜(圣女果破损不计入数量)。

　　2、如无人挑战，获胜者获精美礼品一份，如现场观众不服，则可挑战，每次挑战需支付20元费用，同时公司提供与挑战者支付的同等金额作为奖励，游戏最多可上两位挑战者。

　　3、最终获胜者的奖品为：挑战者支付的费用+公司提供的费用+精美礼品一份。

　　调兵遣将

　　参与者：5人（现场报名）

　　1、参加人员排成一排，以上场顺序分为1-5号。由1号选手先报出一位现场人员名字，2号选手除报出1号报出的姓名外需另外增加一个名字，之后选手逐一进行（注：自己姓名和其他参赛人员名字除外），5号报完后由1号再次接上，依此循环。

　　2、参赛人员报错人名、顺数错误或者遗漏均为淘汰出局，剩下最后一人为获胜者。

　　3、获胜者将获得精美礼品一份。

h5游戏方案【篇5】

　　活动目的：

　　增强员工凝聚力，给全体员工减压，快乐度节日

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日–20xx年xx月xx日

　　活动主题：

　　欢乐节日、快乐工作、家庭温馨

　　活动重点说明：

　　20xx年春节即将来临，而我们的全体员工仍在全力以赴工作，大家都很辛苦，也很认真，身心都感到一定程度的疲惫。所以通过这次活动，一方面给大家减压，增强员工内部的活力与凝聚力;另一方面通过活动的安排，让大家感受节日的欢乐与圣光大家庭的温暖。本次活动以拓展游戏活动为主，将一年来各部门磨合过程中出现的需要改进的问题融入整个游戏当中。结合团体舞蹈、日常礼仪等，通过活动的安排，提升大家的团队意识、协作意识、竞争意识。

　　活动整体举办安排：

　　1、综合办公室负责活动的全部策划及人事安排;

　　2、1月13日前将活动策划方案提交总经理审批;

　　3、1月15日前将各部门征集节目安排好，并寻找合适舞台与相关晚会现场布置; 4、2月10日下午13：00—17：00举行内部拓展活动;17：00—18：00会餐;18：00—21：00文艺晚会。

　　5、活动结束后，鼓励全体员工写活动感受，说出心里话。一方面作为内刊选稿的依据;另一方面通过大家的真实感受与建议，更好的了解员工所需，制定出有利于员工发展、有利于公司发展的相关文件并积极执行，对公司以后的发展建立更明确的目标。 l活动内容：

　　1、撕纸游戏(13：00—13：15)

　　活动前准备：

　　相信自己，I belive I can do

　　目的：活跃气氛，强调任何的沟通的都不是绝对的，它依赖于沟通双方的彼此了解。游戏规则：

　　1)材料：准备总人数两倍的A4纸(废纸亦可)

　　2)给全体参与人员每人发一张纸，培训师发单项指令(大家闭上眼睛、全过程不许问问题、把纸对折、再对折、再对折、把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来、争开眼睛，把纸打开)

　　3)大家相互比较一下最终纸的形状，得到的是不同的答案。

　　4)这时培训师可以请几位上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可以问问题。

　　活动分享：(13：20—14：00)

　　2、瞎子背瘸子(14：10—14：40)

　　活动前准备：清朝宫廷兄弟好友间相互支持礼节

　　目的：沟通配合能力，活跃气氛

　　游戏规则：

　　1)当场选数名员工，男女结合(男生背女生);

　　2)男生当”瞎子”，用纱巾蒙住眼睛;

　　3)女生扮”瘸子”，为”瞎子”指引路;

　　4)绕过路障，达到终点(100米距离)，最早到达者，为赢;

　　5)其中路障设置可摆放椅子，须绕行;

　　6)其余路上物品要求：木板，须踩在上面过去;抹布，须拾起，递给女生。

　　3、三条腿走路(14：10—14：40)

　　活动前准备：清朝宫廷兄弟好友间相互支持礼节

　　目的：相互协作能力，活跃气氛游戏规则：

　　1)当场选数名员工，两人结合;

　　2)将两个人的一条腿绑在一起，为一组，绑在一起的腿是健康的，另外的两条腿因其他原因失去了除了走路外的其他所有功能，即不能踩东西;

　　3)几个小组同时站在起跑线上，经过100米的距离，到达终点，最先达到者为胜利;

　　4)其余路上物品要求：气球，必须越过障碍物不准绕行。

　　4、”瞎子背瘸子”与”三条腿走路”活动集体分享(14：40——15：10)

　　5、扯蛇尾(15:20—16：00);活

　　动前准备：胳膊交、抱成团，齐喊：一定要努力，我们一定赢。然后相互击掌。

　　目的：团队相互协作，活跃气氛游戏规则：

　　1)用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体

　　2)将参与者分成若干组(人一组(人数=总人数/n))

　　3)每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。

　　4)游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。

　　5)若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的”蛇”。

　　6)游戏继续进行，直至所有组成为一条蛇为止。

　　7)排在这条长蛇的最尾的一组，是赢家。

　　活动分享：(16：00—16：40)

h5游戏方案【篇6】

　　我要当刘翔

　　活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。

　　2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。

　　活动准备：

　　每人一个鞋盒、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

　　二、出示盒子引出课题。

　　(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。

　　(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。

　　(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)

　　(3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。

　　(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)

　　(3)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

　　(4)进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油，加油)

　　3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。

h5游戏方案【篇7】

　　三阶的魔方，大家都熟悉，这个活动更适合小朋友玩的，简单魔方哦!

　　活动名称：红蓝魔方

　　【活动目标】

　　1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。

　　2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。

　　3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。

　　【活动准备】

　　红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。

　　【活动过程】

　　一、《找对应》

　　教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。

　　二、《比多少》

　　教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。

　　[游戏规则]

　　1、游戏前将孩子分成红蓝两队。

　　2、游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。

　　三、《扭扭走》

　　教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。

　　[游戏规则]

　　首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝……的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕S线走。

　　四、《跳跳跨跨》

　　在上一个游戏的基础上，教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力

　　[游戏规则]

　　孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新按照红红蓝蓝……的规律按一定间隔摆放好，看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。

　　五、《叠叠高》

　　教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。

　　[游戏规则]

　　孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。

　　六、《搭建城堡》

　　红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。

　　[游戏规则]

　　1、幼师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。

　　2、在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡，并且还能最快搭建完。

##结束

h5游戏方案【篇8】

　　游戏名称：应答自如

　　游戏介绍：

　　应答自如游戏也叫头脑风暴或快速反应，是一个测试反应能力的游戏，可以作为晚会、联欢会或企业年会游戏，也可以作为培训拓展等活动的破冰游戏，另外在巨大压力的情况下，人们往往会出现大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练，所以该游戏也很适合作为培训破冰游戏。

　　游戏人数：2组*5人

　　游戏道具：不需要

　　游戏规则

　　1.每组任意派出一名队员参战;

　　2.两名参赛队员通过石头剪刀布来确定先后顺序;

　　3.主持人宣布游戏开始后，由上一部确定的先者迅速喊出一个词语，如火车，蓝天，鸭子等等;

　　4.后者需要快速回答与之对应的词，如前者说火车，后者就要说汽车、脚踏车等同类型的词语，蓝天对白云等等;

　　5.先者出词，后者对词，两人的速度必须快。当任何一方出现“嗯”，“啊”，“额”之类的词，或者出现明显的停顿时，均宣告失败，另一方获胜;

　　6.失败一方此人淘汰，换由该队的另一人上场对阵刚刚获胜的对手，且作为先者，刚才获胜的人作为后者;

　　9.按照以上步骤继续游戏，直到其中一组人数全部失败，游戏结束，全部被淘汰的一组失败，反之另一组获胜;

　　注意：在第5条中，当任何一方出现“嗯”，“啊”，“额”之类的词，或者出现明显的停顿时，主持人必须果断宣布失败，负责该游戏可能会无休止的进行下去。

h5游戏方案【篇9】

　　一、设计意图：

　　现在的孩子大都是独生子女，多数家长对孩子娇生惯养、有求必应，孩子的生活自理能力非常差，根据孩子的实际情况我制定了一系列主题活动《我长大了》，希望孩子能从活动中体验到成长的快乐，学习做一些自己力所能及的事情。《指南》中指出“儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展”、“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。因此，我在各区域中投放的材料有幼儿的相片、小时候的衣服、系鞋带用的鞋和带子、厨师帽等，通过让幼儿直接感知、实际操作和亲身体验去体会成长的快乐。

　　二、活动目标、材料及教师指导：

　　区域总目标：

　　1、能够安静、愉快的参与各区域活动。

　　2、能够积极动手动脑，体验成长的快乐。

　　3、养成与同伴互相合作的好习惯。

　　各区域目标及材料：

　　1、美工区：

　　目标：尝试用不同的材料制作自己喜欢的小动物。

　　材料：剪刀、手工纸、旧碟片、固体胶、双面胶等。

　　教师指导方法：

　　（1）观察重点：

　　幼儿是否能将半成品组合拼贴，完成作品。

　　幼儿在拼贴结束后是否能将材料整理干净。

　　（2）指导重点：

　　引导幼儿运用不同材料制作出自己喜欢的小动物。

　　提醒幼儿注意安全、要讲卫生，能力强的幼儿要有创新。

　　2、游戏区：

　　目标：尝试做小厨师，用橡皮泥捏成五颜六色的饺子。

　　材料：橡皮泥、盘子、厨师帽。

　　教师指导方法：

　　a 提醒幼儿注意自己的角色，要注意卫生。

　　b 鼓励幼儿大胆设计饺子的形状。

　　3、语言区：

　　目标：根据照片和准备的物品大胆进行讲述，提高幼儿的口语表达能力。

　　材料：幼儿从小到大的照片、衣服、鞋和帽子等。

　　教师指导方法：

　　a引导幼儿把相片从小到大排序，并大胆地向同伴介绍。

　　b 观察幼儿是怎样与同伴进行交流的，鼓励幼儿互相说一说说一说自己的小衣服、小鞋子是否还能穿上，为什么？

　　4、操作区：

　　目标：尝试给鞋系鞋带，养成积极动手的好习惯。

　　材料：系鞋带用的鞋和带子、成品和半成品

　　教师指导方法：

　　a 指导幼儿掌握系鞋带的方法。

　　b鼓励幼儿大胆尝试

　　c 提问：你是怎么做到的？成功了吗？遇到什么问题？鼓励幼儿战胜困难。

　　三、活动结束。

　　幼儿将自己的作品放到展示区，教师给幼儿拍照留念，幼儿向教师或其它幼儿介绍自己的作品。

　　分析与反思：

　　一、说幼儿情况

　　区域活动是幼儿自由、自主的学习场所，它是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中，能按自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探索和表现。

　　大班的幼儿动作灵活、控制能力明显增强，爱学、爱问、好学，有极强的求知欲望，能生动、有表情地描述事物，阅读能力明显提高，而且合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。针对大班幼儿在区域活动中的特点，为满足幼儿学习和发展的需要，我们为幼儿创设了操作区、语言区、美工区、游戏区，让幼儿在区域活动中自主学习，并从中获得各种经验及知识。

　　二、说活动目标

　　本次活动的总目标是：通过不同的方式让幼儿知道我长大了，体验成长的快乐。

　　根据本目标及幼儿现阶段的发展水平，我又制定了本次活动的各区域目标。

　　美工区：能积极、主动的尝试用废旧的碟片和各种材料制作自己喜欢的小动物。

　　游戏区：能快乐的参与游戏，动手包饺子。

　　语言区：鼓励幼儿大胆地在集体面前表述自己成长的过程。

　　操作区：能积极动手帮拖鞋系鞋带。

　　这样的目标尊重了幼儿的发展水平，经验，学习方式等方面的个别视角，努力使每个幼儿都能获得成功的满足。

　　三、说活动准备

　　区域活动的教育功能主要是通过活动的材料来实现的，活动的材料可直接的影响活动的质量，关系到幼儿发展的速度和方向，因此，在活动区中投放什么材料起到幼儿对学习的主动性，使他们在没有压力的环境中主动观察，发现问题解决问题。

　　在美工区我给幼儿投放了废旧的碟片、固体胶、以及各种成品及半成品，可供能力不同的幼儿操作。

　　在游戏区我给幼儿提供了厨师帽以提高幼儿参与游戏的兴趣，还准备了橡皮泥、小纸盘。

　　在语言区我给幼儿提供了幼儿从小到大的衣服、鞋以及照片展可供幼儿观看、互相交流。

　　操作区给幼儿提供了没有系鞋带的鞋、鞋带。

　　本次活动我主要指导语言区的幼儿，在本次区域活动中我主要重视了作品的展示，便于幼儿取放幼儿互相欣赏也很方便。

h5游戏方案【篇10】

　　一、活动领导小组:

　　组长: ***

　　副组长: ***

　　成员：***

　　二、活动时间：

　　20xx年6月30日下午13：00—15:00

　　三、活动地点：体育馆

　　四、活动项目和规则

　　1.投篮进筐负责人：***

　　参赛人员：每队3人 (一男两女)

　　比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。

　　2.蛙式车接力赛 负责人：***

　　参赛人员：每队4人

　　比赛规则：以用时最少队获胜。

　　3.100米障碍滚铁环 负责人：***

　　参赛人员：每队2人

　　游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。

　　4.呼啦圈 负责人：***

　　参赛人员：每队2人

　　游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。

　　5.保龄球负责人：***

　　参赛人员：每队2人

　　游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。

　　6. 跳长绳负责人：***

　　参赛人员：每队4人

　　比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。

　　五、比赛报名及注意事项：

　　1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。

　　2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。

　　报名截止日期:6月27日放晚学前。

　　3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。

　　六、奖励办法：

　　每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

　　友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。

　　4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件，美化校园，丰富校园文化生活，两校的少先队将共同组织多种形式的活动。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等活动。

　　5、加大学生交流活动，把两校作为双方学生的社会实践活动基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识，让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。

　　6、建立稳定的互访机制，一是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求;二是教师互访。开展教研活动提高学校教师在实际教学中的应用能力;三是学生互访。建立手拉手互助互学活动，从而达到共同进步的目的。

h5游戏方案【篇11】

　　公司为了展现日新月异、欣欣向荣的好面貌，提高友谊和凝聚力，决定于20xx年举行总结表彰和20xx年年会。因此，决定对职员们一年来的辛勤工作和默默奉献表示感谢。(另一方面，也是工作的一部分)。

　　　一、年度会议主题

　　融合梦想，努力超越！

　　　二、年度会议的目的

　　1、xxxx年公司发展成绩汇总及xxxx年公司整体计划制定(新年度计划、方向、目标等)。

　　2、加强员工之间的交流，增强团队合作意识，提高公司综合竞争能力。

　　3、表扬优秀，通过奖励方式调动员工的进取心，鼓励他们在新的一年里都能取得优异的成绩。

　　4、丰富员工的生活，感谢全体员工一年来的努力。

　　5、让员工充分展现自己，在年会过程中认识自我，认识到对企业大家庭的认同感。

　　6、加强领导和职员之间的互动，让我们同台交流，友好相处。

　　　三、年度会议时间

　　1、年度计划和准备期间(xxxx年xxx月xxxx日~ xxxxx。

　　这一阶段主要是年度会议规划方案、通知发布、会场位置、节目收集、节目登记截止日xxxxxx日

　　2、年度调整及进行期间(xxxx年xxx月xxxx日至xxxxxx)

　　在此阶段，主要完成节目审查、节目安排表、节目道具、礼品确认及购买。

　　3、年度倒计时期间(xxxx年xxx月xxx日):

　　这个阶段主要是通过完成主持人、节目目录等整个过程来确定。

　　4、年度正式演出时间：xxx年xxx月xxxxx日xxxx。

　　　四、年度会议概述

　　活动地点：XXXX酒店，提前20天预订酒店，年会场所协商等多种资料。

　　与会者：公司股东和高管、公司研发全体员工、分公司全体员工、工厂全体员工、约300人。

　　组织形式：公司年度会议工作项目组统一组织、执行。

　　　五、年度会议工作项目组成员和分工

　　组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　副组长：xxxx

　　主持人：xxxxxx

　　　六、方案参与形式

　　可以以部门或中心为单位选拔节目，也可以通过部门间合作选拔，各部门选定的节目以“自我组织，资料丰富，全员参与，精彩火辣”为宗旨，要求气氛活跃，真实。节目资料可以包括各种宽限、合唱、各种特色节目(如小品、相声、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、哑剧演出等)。

　　年会节目登记方式：邮件登记、电话登记、现场登记。

　　注册联系方式：xxxx联系方式：xxxx邮箱：xxxx

　　　七、年度会议的筹备阶段

　　程序编制：

　　为了完成公司年会的质量保证量，在节目选拔后要求定期排练，为了达到预期的效果，进入年会倒计时阶段需要进行三次全体排练。

　　1、排练时间：xxx年xxx月xxxx日。

　　2、排练地点：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

　　3、年会项目确定后，年会工作项目组分别跟踪节目的排练效果，同时进行审查，解决遇到的问题，如果不能解决，及时上报。

　　4、拥有歌曲舞蹈节目所需的背景音乐，复制到年度会议工作项目组，在年度会议节目正式演出时使用，如果供应失败，演出延迟和影响效果，项目组完全不负责任。演员必须记住。

　　5、出演必要的服装或道具，向年度会议工作项目组申请费用自租。

　　6、主持人参与节目顺序的编制并组织台词。

　　会议公司领导准备：

　　1、提前通知领导层年会的具体时间和地点、演讲准备和颁奖典礼顺序。

　　2、领导及其家庭席位安排；

　　3、欢迎和引导座位。

　　出席会议的嘉宾的邀请和安排

　　1、初期和领导人将确认嘉宾是否出席，年会开始前5天是否能与嘉宾确认日程并出席，晚会当天将再次确认嘉宾是否能按时出席。

　　2、准备嘉宾胸花；

　　3、欢迎客人及地图座位。

　　会场布置和酒店调整：

　　1、负责人应提前4个小时(或更早)到酒店，与酒店负责人协调会场安排事项。

　　2、请酒店职员协助安排公司领导和嘉宾的座位。

　　3、年度会议舞台背景建设、现场装饰布置、横幅悬挂、入口显眼的地方张贴员工座位表。

　　4、要求酒店配备一名专业音响师和多媒体操作员。

　　参与者安全返回：

　　1、领导和嘉宾、公司包租和自驾。

　　2、职员、公司包车。

　　问题和解决方法：

　　1、路被堵住了

　　为了避免高峰时间，可以提前两三个小时出发。

　　2、公司领导或客人迟到。

　　尽量提前接机，晚了就先开始节目。

　　3、音频设备故障

　　提前调试设备，使其正常工作，如有故障，请联系酒店专业音响设备维修人员解决问题。

　　4、喝醉了

　　通知家人、朋友或某人一起休息。

　　　八、年度会议进程

　　年会分为领导人演讲、表彰优秀职员、节目演出、幸运抽奖、年度聚餐等五个部分。抽奖环节将在节目表演中插入。

　　领导人的讲话：

　　1、打开温暖的音乐，职员们入场，确认各自的座位表。

　　2、公司领导及嘉宾出席；

　　3、开场舞蹈；

　　4、主持人同时登场，致开幕词，简要介绍本次年会的五个部分，欢迎嘉宾光临。

　　5、会长的演讲。

　　表彰优秀员工：

　　1、这项工作由人力资源部统筹安排，确认各部门人员名单和具体奖金金额，这项费用不包括在全体年会的预算中。

　　2、公司今年的优秀员工选拔活动最晚也要xxxx

　　3、提前整理好优秀员工的简单介绍，做好PPT，主持人朗读奖项时进行投影展示。

　　4、职员们提前准备资格证和奖金，颁奖领导人和所有获奖者准备上台，同时演奏颁奖曲(这个环节由会务组成员提前将奖项安排在舞台旁边)，依次颁奖。

　　5、颁奖结束后，所有获奖者都与公司领导合影留念。

　　6、获奖感言，人力资源事前通知，总结会议提议。

　　节目演出：

　　1、主持人婚事，起到继承节目的作用。

　　2、节目确定后，主持人将按照事先缝好单词的节目顺序依次进行。

　　3、公司领导给节目打分，具体分数表在节目开始前提前发放。

　　4、主持人发表了节目评选结果。

　　5、节目评选分为最高人气奖、最佳演技奖、最佳创意奖等。各计划奖励分别为xxxxxx韩元、xxx韩元、xxx；

　　6、领导颁奖后，所有演员和颁奖领导一起拍照，演出节目环节结束。

　　幸运抽奖：

　　1、该栏目将参与节目演出，工作人员提前发放和收集抽奖号码，抽奖号码每人一个(一式两联)依次支付。

　　2、共设置4个奖项。奖品价值设定，一等奖xxxx韩元一人二等奖xxxx第二名，三等奖xxxx韩元第三名

　　3、抽奖形式是随机抽奖的形式，由公司领导进行抽奖。顺序是下等最高等级，即时抽奖号码中奖。当时人不在现场，取消上市资格，直到重新提取完成，一等奖由公司xxxxxx提取。二等奖由xxxxx提取。三等奖奖励奖。获奖时，音响师播放比较有活力的音乐来调节现场气氛。

　　4、所有选拔奖品的职员必须当场一个节目，抽奖组长和中奖者拍照留念。

　　5、抽奖结束后，主持人宣布活动结束，并邀请祝酒词宣布聚餐开始

　　6、会务组负责清扫会场、我们公司设备等尚可使用的办公及装饰用品重新装载在车上。

　　年会聚餐：

　　1、地点：和节目剧场在同一个地方。时间：xxxx开始；

　　2、职员入场时，在餐桌上一边吃向日葵、花生、糖果，一边看演出。

　　3、在节目演出结束前10分钟与酒店负责人沟通，准备凉菜。

　　4、明确的餐桌名称和责任(调节氛围，保障员工安全)，让主持人在舞台上明确。

　　5、xxxx祝酒词结束后，聚餐开始。

　　大家起立，一起举杯祝公司明年取得好成绩，取得成果。如果聚餐中间有临时增加的节目主持人，就可以灵活地掌握。职员们以氛围互相敬酒，领导和职员们互相敬酒，活跃气氛，公司业绩呈现出蒸蒸日上的势头。

　　聚餐结束，整个年会结束。

　　　九、注意事项

　　1、提前确认年会现场舞台大小，并根据大小制作活动横幅和背景板。

　　2、年度会议所需物品的早期采购；

　　3、会场应提前安排，包括公司领导和嘉宾座位安排及姓名桌面卡安排。

　　4、时间控制，主机要注意良好的时间控制，使时间控制节点不要远远超过原来计划的时间。

　　5、会务院的工作安排，年会的具体工作细分为相关负责人，确定各项工作的负责人。例如现场照明及音响调试、舞台及场所布置、物品购买及运输、酒店、膳食一般的事前预订等，如果中间出现什么问题，要及时解决。

　　6、严禁喝酒闹事。如果发生，公司将追究事故责任人。

　　10、费用预算

h5游戏方案【篇12】

　　活动主旨：

　　每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。

　　活动目的：

　　1、让学生了解一些元宵节的传统风俗。

　　2、让学生了解一些元宵节的文化背景。

　　3、通过学生的动手参与，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。

　　通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。

　　一、扮时钟

　　游戏规则：

　　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来;

　　2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型);

　　3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

　　4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

　　二、循环相克令

　　游戏规则：全体同学分成2组，每次每组出一个代表比赛，赢的一方继续留在台上进行下一场比赛，输的一方下台，派组里第二个选手和留在台上一方的同学继续比赛。以此类推，最后留在台上的一方为优胜方。

　　方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。

　　双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

　　三、官兵捉贼

　　游戏规则：

　　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

　　人数：4个人

　　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

　　四、拍七令

　　游戏规则：

　　人数：无限制

　　方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚(表演一个节目或学个动物叫声)。

　　五、开火车

　　游戏规则：

　　人数：两人以上，多多益善

　　方法：1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

　　2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

　　3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

　　六、成语接龙

　　根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

　　七、报纸拔河

　　概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

　　道具：旧报纸

　　方法：1、在报纸上挖两个人头大小的洞;

　　2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河(站着拔亦可);

　　3、报纸破裂离开脖子的一方输。

　　注意事项：不可以用手去拉。

　　八、石头剪子布

　　游戏规则：

　　用具：报纸

　　人数：两组，每组4人

　　方法：1、每组3人站在一张报纸上

　　2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳

　　3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外(允许踮脚或或单脚站立)，坚持到最后的一组为优胜者

　　中国主要的民俗节日知识问答

　　活动规则：

　　全体同学分成2组，每一题每个同学均可举手抢答，答对相应的组加十分，答错不扣分，由对方组同学回答，答对加10分;然后进行下一题的抢答，最后分数多者队为优胜。

　　1、正月初一到十五是什么节日?答案：春节

　　2、元月初五是什么节日?答案：路神生日(财神)

　　3、正月十五是什么节日?答案：元宵节

　　4、二月初二是什么节日?答案：春龙节(龙抬头)

　　5、清明前一天是什么节日?答案：寒食节

　　6、四月(四)五日是什么节日?答案：清明节

　　7、五月初五是什么节日?答案：端午节

　　8、六月初六是什么节日?答案：姑姑节

　　9、六月二十四日是什么节日?答案：火把节

　　10、七月初七是什么节日?答案：七夕

　　11、七月十五日是什么节日?答案：鬼节

　　12、八月十五是什么节日?答案：中秋节

　　13、九月初九是什么节日?答案：重阳节

　　14、十月初一是什么节日?答案：祭祖节

　　15、12月20日是什么节日?答案：阔时节

　　16、十二月初八是什么节日?答案：腊八节

　　17、腊月二十三是什么节日?答案：小年

　　18、十二月三十，腊月三十是什么节日?答案：除夕

h5游戏方案【篇13】

　　　游戏名称：

　　代号接龙

　　　游戏简介

　　代号接龙是一个测试反应力的互动游戏，很适合作为晨会游戏，因为在开始一天工作的时候，通过测试反应力的游戏来提高大家的注意力，使之快速进入工作状态。

　　　游戏人数：

　　8~15人

　　　游戏道具：

　　无

　　　游戏规则

　　首先，所有的人都围坐在一起，这时裁判需要现在所有的参加人员中选择一个人做“鬼”(听着有点怕怕的，其实也可以叫“神”，无所谓的事)，然后告诉大家，“鬼”的代号为1，座在“鬼”左边的人代号为2，再左边的为3，依次类推，游戏开始后，从“鬼”开始喊数，这个数是一个组合“自己的代码+另外一个人的代码”，比如，“鬼”可以喊(1,3)，1代表他，3代表下一个接替者，而3号在听到“鬼”的喊话后，需要迅速做出反应，在2秒钟内喊出下一个组合数，同样的格式，比如(3,5)，最终没有反应过来的或者反应过度的都要接受惩罚，惩罚表演一个节目。

　　为了增加游戏的娱乐性，可以惩罚犯错的人学一种动物，或者装扮成一个异性。