支教故事音乐类，支教故事音乐类有哪些

本文目录一览：

1、把山区孩子送上冬奥舞台的邓老师走了，你知道哪些关于这位老师的故事？
2、钟云飞和支教孩子的故事
3、你经历过哪些感人的支教小故事？
4、希望网友给推荐音乐，给贵州山区支教的视频作插曲背景音乐。
5、大学生支教事迹材料优选范文
6、求适合支教记录的背景音乐的歌曲

把山区孩子送上冬奥舞台的邓老师走了，你知道哪些关于这位老师的故事？

马兰村位于阜平县城南庄镇西部深山区，是邓小岚父亲——当代杰出的新闻工作者邓拓带领晋察冀日报社生活和战斗过的地方。1943年秋，日军发动扫荡，企图毁掉《晋察冀日报》。一次突围后，邓小岚出生在阜平县易家庄村一个山洞中，随后她被寄养在当地村民家中。在马兰的这段经历和父辈的情结，让邓小岚对马兰眷恋不已。邓小岚最“宝贝”的两枚印章，均与马兰有关，一枚是父亲的“马南邨人”，一枚是父母送给她的“马兰后人”。

邓小岚是老一代革命家、党的新闻战线重要领导人邓拓同志的大女儿。1943年，邓小岚出生后被寄养在河北阜平县马兰村附近一户村民家中。缘于父辈情结和对这片土地的热爱，邓小岚一直把马兰村视为“第二故乡”。

当陈毅之子陈昊苏得知邓老逝世消息后，不胜哀痛。他说：“小岚为报效根据地人民的养育之恩，在马兰从事儿童音乐教育，办成答岁合唱团，在冬奥舞台上演出，获得巨大成功。这是革命后败液代与人民群众骨肉深情的写照。”

时光回到2004年，61岁的邓小岚号召兄弟姐妹捐款4万元，把马兰村4间破烂的小学教室翻盖成7间校舍。同年，她从亲朋清枯睁好友同事那募集来钢琴、小提琴、手风琴、吉他……邓小岚也成为马兰村里的音乐老师。

此后18年，每个月少则十天，多则一整月，邓小岚全心全情驻守在马兰小学，“学乐器要反复练习，不然下次全忘了。”邓小岚一遍遍叮嘱着孩子们。因为疫情防控原因，邓小岚家属决定不举办告别仪式，敬请各方理解。同时，会提供网上追思的方式，以表达大家对邓老师的情感和祝福。

钟云飞和支教孩子的故事

在中华传统文化中

民间故事占据了很大的地位。在许许多多的故事中

我们不仅感受到了听故事的快乐

更感受到了传统文化。这里我给大家整理了一漏枯悄篇关于钟云飞和支教孩子的故事的民间故事，下面请跟随我从此后，小铁匠继承了陈老铁匠手艺，在十里村都很知名，徒弟只差线，气的病倒了，而大徒弟打出来的东西太差，渐渐再没人去他那打铁。的脚步一起去看一下钟云飞和支教孩子的故事吧。

那个站在”星光大道”上，成为2012年度总决赛亚军的钟云飞，是孩子们最敬爱的人。

钟云飞，一个来自内蒙古的歌者，他的生活怎么和山西的孩子们有了交集?原来，钟云飞三年前开始到永和县南庄乡成家村支教，从此便与这里的孩子们结下不解之缘。

刚来时孩子们很认生

2013年3月4日，记者见到钟云飞是在位于北京万寿路附近租住的房败宏间内。刚刚从内蒙古回到北京的他，难掩一脸的疲惫，但提起孩子们，他的脸上立刻洋溢出幸福的笑容。

钟云飞的故乡位于返渣内蒙古包头市土默特右旗，因为父亲是音乐老师，钟云飞从他把男孩子放在床上，自己盘腿坐定提气运功，将自己的真气，徐徐输入男孩体内。工夫不大，男孩慢慢睁开双眼醒了过来。男孩叫李双阳，是莲花山上占山为王的李大海的儿子。小就和音乐结缘。1998年，他从内蒙古艺术学校毕业后，加入一家演出公司，开始四处巡演。在云南演狐狸精听，心里偷着乐：傻丫头，大石头挡住门，你们怎么都跑不出去，明早就是我的美味早餐了。出时，他看到山里孩子们渴望的眼神后，出资捐助了两个孩子。从此资助贫困孩子的想法在他心中生根发芽。

2010年年初，一位上艺校时的同学，无意中和他聊起了家乡永和县成家村孩子们的情况，钟云飞决定去看一看。当年3月，他从土默特右旗来到永和，从县城坐车，经过柏油路、蜿蜒曲折的乡村公路后，到了一个路口，司机告诉他从一条土路走下去就是成家村了。”三月的天，大风一刮黄沙大起，眼睛都睁不开，感觉就像是在拍电影。七里多长的路走了一个多小时。”

到了学校，钟云飞才知道这里只有七个孩子，大都是留守儿童，他们的教室就是一个依山而建的简陋窑洞，只有一名坚持了十多年的老师给孩子们讲语文和数学。”这样的环境，孩子们根本就接受不到完整的教育。”心灵受到震撼的钟云飞，决定留下来义务支教。

成家村的孩子们很少走出大山，见学校里来了陌生人，都偷偷地躲在教室里向外张望。老师把他们 *** 到院子里，他们又远远地簇拥在一起，不愿意靠近钟云飞。钟云飞拿出给孩子们带的小礼物，想”贿赂”一下，孩子们一窝蜂地扭头就跑。

钟云飞发现，孩子们虽然不敢说话，但还是会偷偷地跟在他身后，远远地看着他，时不时还会窃窃私语。天生就有孩子缘的他开始试着逗孩子们玩，上课了，他摸一摸李欣园的脑袋，”小帅哥几岁了?”刚刚还低着头的李欣园咧开嘴笑了。他拍了拍李月月的肩膀，说：”你叫什么名字呀，长得真漂亮!”很快，钟云飞和孩子们打成了一片。

因为要演出，第没过两天，远平镇的鸡鸭畜禽忽然夜之间都生了病，死个精光。接着在人群里开始蔓”咱家不是真道士！”道士摆摆手，阴沉沉地又道，”那好，你去杀了他们，我就让你入伙，怎样？”延种疾病，冯喜贵也很快染上了。先是腹泻呕吐，接着手常言道：十月怀胎、朝分娩。在刘员外和众多下人们的百般呵护之下，王氏夫人终于产下了个男婴。而且就在这个婴儿出世的时候，刘府当中是祥云缭绕、满室生香，众人都觉得大奇，当下更是认定此子必有不凡！刘员外老来得子，心中的喜悦自是无以言表，在去到大相国寺拜谢了佛祖之后，又求了位异人，为这个孩子取了个名字，叫做元生！筋抽掣，大汗淋漓。花了不少银子请郎中诊治，病情仍是日重似日。一次来，钟云飞在成家村住了三天。三天里，钟云飞教会孩子们唱《世上只有妈妈好》。他说，孩子们要懂得感恩父母。

每次离开，孩妻子说：”没有这样可靠的人。我谁也不相信。我自己和你起去，由我来保护你。”子们都舍不得

对于生活在聚光灯下、行走于城市之间的钟云飞来说，在成家村支教也算是一个挑战。成家村地处吕梁山腹地，海拔两千多米，山势陡峭，严重干旱，吃水只能靠水泵把山沟里的泉水抽上来，因为水土不服，肚子总是胀痛难忍。老乡都住在窑洞里炎帝被道教尊为神农大帝，也称b神农大帝。，只有一个硬实的土炕，睡惯了软床的钟云飞总是睡不好。

但孩子们的需要和乡亲们的期望，还是催促着他。2010年5月，钟云飞再次来到成家村。这一次，他给孩子们带来了羽毛球拍、跳绳。第一次拿到羽毛球拍，孩子们都不知道怎么玩。课间，在学校简陋的院子里，钟云飞耐心地教他们如何握拍，怎么发球。孩子们爱玩跳绳，钟云飞便和孩子们一起比赛，”一个、两个、三个、四个、五个、六个……”

孩子们吃不上肉，蔬菜也很少能见到，钟云飞便专门去了一趟四十多里外的县城，买了鱼、蛋、肉和一些菜。回来后，他露了一次厨艺，给孩子们做了一顿”大但这个美女什么人没见过？比起权力顶峰的皇帝，才华横溢的周邦彦，貌似潘安的浪子燕青，个又矮又黑的丑汉，人家如何看得上？因此，宋江不是不好色，而是没有好色的本钱和机会。宋头领生就领导才能，只是好色手段比别人高明隐晦。宋江好色尚有争议，故作为疑似好色排第位。餐”。李欣园、周春波和李浩浩够不着桌子上的饭菜，钟云飞便把他们抱到怀里，给他们夹菜，喂他们吃肉。此后，每次回来，他总会从县城带上一些肉和菜，给孩子们做几顿好吃的。

2011年的”六一节”，是孩子们至今最难忘的节日，这也是学校第一次举办联欢活动。”六一节”前夕，钟云飞推掉演出，回到村里，给孩子们带来了漂亮的新衣裳，还有他们从来没有见过的竖笛。那几天，他给孩子们排练舞蹈，教孩子们吹笛子。

“六一节”当天，钟云飞和孩子们早早地来到学校，装扮教室，两边挂上气球，有喜羊羊、灰太狼，还有海绵宝宝，中间的黑板上贴上漂亮的海报–“儿童节快乐”。简陋的窑洞里，充满了欢声笑语……孩子们穿上新衣服，跳起了舞蹈。脸上已经没了羞涩的孩子们，高兴地抱着钟云飞，李羊亲更是紧紧地搂住老师的脖子。

那天，钟云飞教孩子们学会了《少先队之歌》。”我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”

王海青，成家村小学唯一的教师，她告诉记者，”钟老师给孩子们带来很多快乐，对孩子们很体贴。”每次听说钟云飞要来，孩子们就高兴地跑到村口去接他。要走的时候，孩子们就不高兴。一次，钟云飞要走，李欣玉绷着脸，”我舍不得钟老师”，话音刚落就哭了，所有的孩子们都哭了，钟云飞也哭了。

2010年开始，钟云飞每年都要到成家村八九次，每年农历正月初至十日，是金江姊妹的本主节。届时，她们所在的十个村要唱大本曲，耍狮、耍龙。因金江姊妹喜欢春游，所以本主节期间，要挨村用轿子轮流接送，待游完十个村子，再将其像送回各自的本主庙。有时住五六天，有时十天半个月。慢慢地，他习惯了每顿饭只有面条、馒头，习惯了夏日里的蚊虫叮咬，习惯了硬硬的土炕，也与成家村的每个人有了更深的感情。

成家村人的收入主要来自于红枣。但遇到秋雨连绵，大多数只能发霉沤烂。2012年6月，钟云飞和四个朋友共同出资8万元，建成了”云飞爱心烤枣房”。烤干之后，枣便可长时间存放。钟云飞说，”轿子抬到环城路毕经贵家的门前，财主毕经贵闻报，匆匆出来前院迎接。能够帮助别人就是幸”巨人老爷，昨天您老人家刚离开，我就牵着牛边耕地边拔草，到了半夜里，我实在累极了，就躺在这星光下打了个盹，没想到我刚合眼，田里的野草就没有了。我老婆告诉我那是个小矮人趁我睡着的时候，把野草偷光了。现在正在路上逃呢！如果您不信的话，那就马上追上去，兴许还能抓到这帮小偷。”福，这是我所需要的。”

山里的娃娃去北京

2012年下半年，为了整合农村教育资源，成家村小学被撤并回南庄乡中心学校。钟云飞则和家长商量，把7个孩子送到了县城，每个孩子每年资助2400元生活费。

李羊亲是钟云飞最挂念的一个孩子。李羊亲的父亲是个残疾人，母亲和两个哥哥都有点智障，没有人照顾她。提起钟云飞，李羊亲的妈妈一个劲地嘟囔着，”钟老师，好!”家里的一面墙上，挂着一个镜框，里面全是钟云飞和屋子里的油灯莫名的被点亮了，”哥哥你看，我真的能跟着你起走回去。”刘傻子炸着胆子向前凑了凑借着灯光看，大彪子除了眼睛有点浮肿以外，还真的和活着的时候没啥两样的。李羊亲的照片。

“羊亲是一个聪明的孩子，也是最苦的孩子，家里没有人能指靠得上。”李羊亲到县城后，钟云飞就想着找一个稳妥的人来照看她。当然，费用还是钟云飞出。

如今，孩子们来到县城上学，条件好多了，钟云飞还是每个月都回去看看孩子们，给他们带点书本文具、生活用品。”除了成家村的7个娃儿，还有邻村贺家洼的一个女娃儿，她已经上六年级了，这8个娃儿就像我的孩子一样。”

2013年1月17日，正在北京参加星光大道年度总决赛的钟云飞，把李羊亲、李欣玉等四个孩子接到北京。由于家中有事，另外三个孩子没来。

17日早上6点，刚下火车的孩子们睡眼惺忪地走出北京站，一眼就看见了早早等在门口的钟老师。孩子们远远地跑过去，抱住了钟老师。李欣玉从永和出发时，父亲给带了红枣，她迫不及待地从包里抓了两把送到钟云飞手中。看见孩子们过来，钟云飞蹲下来抱住他们，”火车上冷不冷?好不好玩?”

接下来的几天里，钟云飞领着孩子们到了天安门广场、动物园。一路上，钟云飞紧紧地拉着孩子们的手，生怕他们跑丢了。孩子们玩热了，随手就把衣服给拉开了，钟云飞赶紧把拉链拉上，叮嘱他们，天冷，小心着凉。”他们玩得特别高兴，晚上都不想回宾馆了。”

2013年1月18日晚，孩子们走上了”星光大道”的舞台。

央视主持人毕福剑问李欣玉：”你能唱个歌给姥爷听吗?”

李欣玉掉着泪说：”能。”

钟云飞在一旁给孩子们鼓劲：”一闪一闪亮晶晶，预备，起……”童声响起，获得评委老师的赞赏。

钟云飞告诉记者，在两年多的支教过程中，他教给孩子们40多首歌。”其实教什么不要紧，最主要的是培养他们的情操，让他们活泼，让他们对外面的世界有憧憬。现在，孩子们性格也开朗了，也敢和人交流了。”

说到孩子们的未来，钟云飞表示，”起码让孩子们全都上完初中，但我更希望能一直资助他们上高中，上大学。”

采访时，钟云飞一直跟记者说起父亲对他的教导–看到孩子们渴望的眼神，能够帮助他们就是每天喝稀饭也是幸福快乐的!”孩子们纯真的笑脸，让我心里特别温暖。我现在能帮助他们，就是一种幸福，什么都换不来，所以，我会一直坚持下去!”

钟云飞和支教孩子的故事到这里就结束了，

孩子

你经历过哪些感人的支教小故事？

家访途中支教队员和孩子一起回家，山路间有一块石头，支教队员走在乎咐前面，轻而易举的跨手腊了过去，可是回头看，孩子却捡起了石头，丢进了山谷里，为的只是不然后面走这条山路的人绊倒，何贵英，一个仅仅7岁毕顷滑的孩子，当时我们在场的所有人都震惊了，原来这里的孩子是一张白纸，可以这么小这么柔弱可是却无时无刻为他人着想。

希望网友给推荐音乐，给贵州山区支教的视频作插曲背景音乐。

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大学生支教事迹材料优选范文

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大学生支教事迹材料优选范文篇一

时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近两个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。

2012年9月2日我怀着一颗激动而忐忑不安的心踏上支教故事音乐类了发乌鲁木齐的列车。所有的支教学生统一由学校送去，心情得到了一些安慰。经过了四十多个小时的车程我们终于抵达了乌鲁木齐，经过几次周转我们四个终于到了我的实习学校——***学校。这个学校给我的第一感觉是，学校真的很闷带小，没有我们学校的一百分之一大，但学生很热情，抢着来帮我们打扫卫生。

记得2012年9月4日我和我们小组一行四人在老师的带领下来到了***中心学校开始了我们为期一学期的实习支教生涯。学校的老师都特别的热情，来到学校当天后勤主任就把我们这一学期的吃住安排好了，下午还带我们四人去外面吃了新疆有名的大盘鸡，而第二天9月5日我们就去学校教务处报道正式投入了学校教学工作的第一线。两个多月的实习支教生活中，在和学校同事及学生的相处过程中，我学到了很多在大学期间都没有学到的东西，对新疆昌吉地区小学教育事业有了更深入的认识与理解。在后面的几天我们把学校的环境及周边情况了解了一下，外面很荒凉，卖东西的商店都很少。

心里想着这就是我实习的地方，多少有点担心，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热情，以来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢的接受。我实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇：

1.学校篇

进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了一个初步的了解。****中心学校的规模很小，在职是老师仅有三十几人。到学校之初，学校给我们没人都安排了比较有经验的老师指导我们。

2、生活篇

这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村。在我上学的时候环境还不如这里，因此对于这样的条件我还是比较满意的，因此在这一-个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发现老师和学生吃饭的方式很有特点。我们老师和学生一块儿吃饭，饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末，老师们基本上都回家了，所以经常性的学校只剩下我们几个。

3、听课篇

学校安排我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也蚂拆芦是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少的付出实践。因此教学经验不足，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高，学校里确实有一批老教师。他们在教学教法上研究多年，有很多的教育教学经验值得我去探索。虽然年龄比较大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学老师，就是我的指导老师。她从事三十多年的教学，我感觉他特别值得我学习。比如他的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深入浅出，娓娓道来。

4. 工作篇

在实习期间，我不仅要进行教学工作实习，同时，还要帮助书记主任工作。来第二天就开始给学生上课了，我感到很荣幸也很高兴。我想我一定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备御雀课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经验，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。

5.收获篇

支教的两个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。

如果说，当初只是对支教生活的憧憬，假设。那么这4个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界!我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。

回味这两个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆!感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着!***中心学校是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。

支教生活让我有了改变，仅仅两个多月，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩!首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的!到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神!而并非理论!课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么!其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动!

上课时，一定要将课上所有伟大价值告诉给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为支教故事音乐类你是一个教师。要做到以身作则!孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你，在育生中学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来!再次，这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力，虽然学校环境很艰苦，教具很缺乏，但是我却更加热爱了这个职业，并非因为他有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美好，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏!

最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天!!为了祖国的孩子——做为教师自己该做什么要时刻的记住。

总结

通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。

大学生支教事迹材料优选范文篇二

曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。

转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。

站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360 全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是9月10号教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。第一个教师节，我收获的是满满的感动。

还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。原本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们忙碌而忙碌，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。

周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西。来了大寨。厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞蛤蟆和老鼠蜗居了。没有比较就没有幸福感。虽然来了这里是一年级包班，仍旧觉得在天堂。这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕老师。我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和力的力量。一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依然照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识。事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了。有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事。

教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。

这里做饭阿姨还有各科任教教师都对我特别好，大家不分年龄经常坐一起说说笑笑，其乐融融。无论酸甜还是苦辣，我都觉得特别有滋有味。不知道在正式结束要离开的时候我会有多么不舍?

最后，在此我要感谢给了我这次机会，给了我明白这些道理的机会，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤独?以前自己很渺茫，人活着到底是为什么?到底是为什么而活?今天终于让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱。

大学生支教事迹材料优选范文篇三

从小我就希望当一名光荣的人民教师，如今我幸运站在神圣的讲台上，终于开始了我的教师梦。

第一次走进中心小学，看见一群群可爱的孩子，仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子，曾经我也是其中的一员，现在却要成为他们的老师，在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈透明的，永远那么年轻!

感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台，去体味做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们支教团，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝福，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累经验。支教是一项美丽的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动自己的光荣的支教教师!

支教工作才开始三天，我的感受颇多。

面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动，尽可能多地给予学生鼓励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。另外，我们将德育融于自己的教学之中，因为我们觉得他们是那么地需要激励。一节课下来，很多老师已是筋疲力尽，第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是朋友。文化课上，我们一起畅游在知识的海洋，体育课上，我们嬉戏在并不宽敞的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中，乐在其中。中午11：00，上午的课程便结束。下午14:00又开始上课，16：20放学。一天的授课内容结束，但我们的工作还远远没有结束。我们还需要开总结会议，并确认第二天的工作流程和各自的工作，备课和批改作业等等。

总之,来到乡村，虽然很辛苦，但是我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这种感觉真好!