本文目录一览:
- 1、六年级音乐书的同一首歌 歌词乐谱 急急急!!!!
- 2、求同一首歌的简谱
- 3、渴望简谱
- 4、同一首歌的乐谱
- 5、同一首歌 简谱
六年级音乐书的同一首歌 歌词乐谱 急急急!!!!
同一首歌简谱版
同一首歌
1=F 4/4 陈哲词 孟卫东曲
5(低)-1 2 | 3。4 3 1 |2 – 1 6(低)|1 – – – |
鲜 花曾告 诉我你 怎 样 走 过,
5(低)- 1 2 |3 3 4 5 1 | 4。3 5 2 3 |3 2 2 – – |
大 地知 道 你 心 中 的每 一 个角 落,
3 – 5 1 | 7。6 6 – |5 5 6 7 65| 3 – – – |
甜蜜的 梦 啊 谁 都 不会 错 过,
4。 4 5 6 | 5 43 2 0|7(低)7(低)6 5(低)6(低)| 1 – – – |
终 于 迎 来今 天 这 欢 聚 时 刻。
||:1(高)-6 – |4。5 6 – |7 7 7 7 6 5| 3 – – – |
星 光 洒 满 了 所 有 的 童 年,
1(高)-6- |4。5 6 – |6(低)6(低)6(低)6 4 3|2 – – – |
风 雨 走 遍轮好 了 世 界 的 角 落,
5(低)- 1 2 | 3。4 3 1 1 | 2。2 2 2 1 | 6 6 – – |
同 样的感 受 给 了 我们同 样 的 渴 望,
7(低)-7(低)6(低)|5(低)6 5 2 3 | 4。4 4 3 2 |第没昌一遍5—|
第二遍1—|
同 样 的 欢 乐给了 我 们同一 首 歌。
结束句6—|1(高)–1(高)|1(高)—|1(高)–0|
同 一 首 歌。
第二段:
水千条山万座我们曾走过,
有一次相逢看笑脸都枯桐扒彼此铭刻,
在阳光灿烂欢乐的日子里,
我们手拉手啊想说的太多。
||:0 01 4 5。6| 6 – -43 | 2 – – 12 | 3 5 – – |
阳 光 想 渗透 所 有的 语言,
0 01 4 5。6| 6 – – 6 6 1高 | 2高 2高 – 1高6 | 56 5 – – – |
春 天 把 友好的 故 事 传 说,
同样的感受给了我们同样的渴望,
同样的欢乐给了我们同一首歌。
求同一首歌的简谱
同一首歌简谱版
同一首歌
1=F 4/4 陈哲词 孟卫东曲
5(低)-1 2 | 3。4 3 1 |2 – 1 6(低)|1 – – – |
鲜 花曾告 诉我你 怎 样 走 过,
5(低)- 1 2 |3 3 4 5 1 | 4。3 5 2 3 |3 2 2 – – |
大 地知 道 你 心 中 的每 一 个角 落,
3 – 5 1 | 7。6 6 枝帆圆- |5 5 6 7 65| 3 – – – |
甜蜜的 梦 啊 谁 都 不会 错 过,
4。 4 5 6 | 5 43 2 0|7(低)7(低)6 5(低)6(低)| 1 – – – |
终 于 迎 来今 天 这 欢 聚 时 刻。
||:1(高)-6 – |4。5 6 – |7 7 7 7 6 5| 3 – – – |
星 光 洒 满 了 所 有 的 童 年,
1(高)-6- |4。5 6 – |6(低)6(低)6(低)轿拦6 4 3|2 – – – |
风猛塌 雨 走 遍 了 世 界 的 角 落,
5(低)- 1 2 | 3。4 3 1 1 | 2。2 2 2 1 | 6 6 – – |
同 样的感 受 给 了 我们同 样 的 渴 望,
7(低)-7(低)6(低)|5(低)6 5 2 3 | 4。4 4 3 2 |第一遍5—|
第二遍1—|
同 样 的 欢 乐给了 我 们同一 首 歌。
结束句6—|1(高)–1(高)|1(高)—|1(高)–0|
同 一 首 歌。
第二段:
水千条山万座我们曾走过,
有一次相逢看笑脸都彼此铭刻,
在阳光灿烂欢乐的日子里,
我们手拉手啊想说的太多。
||:0 01 4 5。6| 6 – -43 | 2 – – 12 | 3 5 – – |
阳 光 想 渗透 所 有的 语言,
0 01 4 5。6| 6 – – 6 6 1高 | 2高 2高 – 1高6 | 56 5 – – – |
春 天 把 友好的 故 事 传 说,
同样的感受给了我们同样的渴望,
同样的欢乐给了我们同一首歌。
渴望简谱
《渴望》是由毛阿敏演唱渴简谱的一首流行歌曲渴简谱,具体简谱如下渴简谱:
《渴望》歌曲鉴赏
《渴望》传递出一种豁达宽容的生活态度:人们在经历渴简谱了生活的酸甜苦辣、恩恩怨怨之后,对待幸福生活和美好爱情依然选择执着。歌曲旋律平实,没有花哨的装饰, 节奏平稳,速度中庸,和着歌词,将人生感悟徐徐道出。
只是在歌词的中间部分发出了“漫漫人生路,上下求索,心中渴望真诚的生活,谁能告诉我,是对还是错,问询南来北往的客”的疑问,但这里的疑问并不需作出解答,因为剧中的主人公们早已有了答案。
用当段困渣今的评判标准来看《渴望》,好像所有的歌曲元素都欠雕琢:配器色彩清淡,配乐的使用机械和单一,歌曲的制作稍欠精致,握悄歌曲表现的戏剧冲突没有那么的激烈。
歌曲中所传递的世界观也许早已不再适应这个光与影高速旋转的现代社会,但歌曲所传递出的那质朴的美好和简单的无私却依然能够让人在某个瞬间被打动,触动人们心底最柔软的部分。
它虽没有欧美歌曲的洋范儿,也没有中尺中国传统民乐的堆砌,但营造出“悠悠岁月”感的质朴旋律就这样静静的流淌着,进而流进亿万中国老百姓的心中,难以抹去。
同一首歌的乐谱
同一首歌简谱版
同一首歌
1=F
4/4
陈哲词
孟卫东曲
5(低)-1
2
|
3。4
3
1
|2
–
1
6(低)|1
–
–
–
|
鲜
花曾告
诉我你
怎
样
走
过,
5(低)-
1
2
|3
3
4
5
1
|
4。3
5
2
3
|3
2
2
–
–
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大
地知
道
你
心
中
的每
一
个角
落,
3
–
5
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|
7。6
6
–
|5
5
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甜蜜的
梦
啊
谁
都
不会
错
过,
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终
于
迎
来今
天
这
欢
聚
时
刻。
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7
7
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星
光
洒
满
了
所
有
的
童
年,
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|4。5
6
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|6(低)6(低)6(低)6
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风
雨
走
遍轮好
了
世
界
的
角
落,
5(低)-
1
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3。4
3
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2。2
2
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6
6
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同
样的感
受
给
了
我们同
样
的
渴
望,
7(低)-7(低)6(低)|5(低)6
5
2
3
|
4。4
4
3
2
|第没昌一遍5—|
第二遍1—|
同
样
的
欢
乐给了
我
们同一
首
歌。
结束句6—|1(高)–1(高)|1(高)—|1(高)–0|
同
一
首
歌。
第二段:
水千条山万座我们曾走过,
有一次相逢看笑脸都枯桐扒彼此铭刻,
在阳光灿烂欢乐的日子里,
我们手拉手啊想说的太多。
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01
4
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阳
光
想
渗透
所
有的
语言,
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2高
2高
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春
天
把
友好的
故
事
传
说,
同样的感受给了我们同样的渴望,
同样的欢乐给了我们同一首歌。
同一首歌 简谱
同一首歌简谱版
同一首歌
1=F 4/4 陈哲词 孟卫东曲
5(低)-1 2 | 3。4 3 1 |2 – 1 6(低)|1 – – – |
鲜 花曾告 诉我你 怎 样 走 过,
5(低)- 1 2 |3 3 4 5 1 | 4。3 5 2 3 |3 2 2 – – |
大 地知 道 你 心 中 的每 一 个角 落,
3 – 5 1 | 7。6 6 – |5 5 6 7 65| 3 – – – |
甜蜜的 梦 啊 谁 都 不会 错 过,
4。 4 5 6 | 5 43 2 0|7(低)7(低)6 5(低)6(低)| 1 – – – |
终 于 迎 来今 天 这 欢 聚 时 刻。
||:1(高)-6 – |4。5 6 – |7 7 7 7 6 5| 3 – – – |
星 光 洒 满 了 所 有 的 童 年,
1(高)-6- |4。5 6 – |6(低)6(低)6(低)6 4 3|2 – – – |
风 雨 走 遍 了 世 界 的 角 落,
5(低)- 1 2 | 3。4 3 1 1 | 2。2 2 2 1 | 6 6 – – |
同 样的感 受 给 了 我们同 样 的 渴 望,
7(低)-7(低)6(低)|5(低)6 5 2 3 | 4。4 4 3 2 |第一遍5—|
第二遍1—|
同 样 的 欢 乐给了 我 们同一 首 歌。
结束句6—|1(高)–1(高)|1(高)—|1(高)–0|
同 一 首 歌。
第二段:
水千条山万座我们曾走过,
有一次相逢看笑脸都彼棚贺森此铭刻,
在阳光灿烂欢乐的日子里,
我们手拉手啊想说的太多。
||:0 01 4 5。6| 6 – -43 | 2 – – 12 | 3 5 – – |
阳 光 想 渗透 所 有的 语言,
0 01 4 5。6| 6 – – 6 6 1高 | 2高 2高链亩 – 1高6 | 56 5 – – – |
春 天 把 友好的 故 事拍态 传 说,
同样的感受给了我们同样的渴望,
同样的欢乐给了我们同一首歌。
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