1、如:“贾不假,白玉为堂金作马。阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。丰年好大‘雪’,珍珠如土金如铁。”这段反应“四大家族”的“俗谚口碑”全部由谐音双关构成。其中“假”谐音“贾”,“雪”谐音“薛”;官衔的“史”谐音姓氏的“史”;王侯的“王”谐音姓氏的“王”。用谐音暗指,使文段凝练简洁,语约意丰。
2、语言是维系人与世界各种关系的基本纽带,是表达人的思想感情、意志的主要手段,是传统和文化发展的主要媒介。在世界各大语言体系中,汉语以十分独特的面貌展现在世界语言中,这独特的面貌要归功于汉语中的谐音修辞。[1]
3、[2] 是唯独汉语将谐音发挥得淋漓尽致。这与汉语自身的语音特点密不可分的,声、
4、刘畊宏发胖了之后就会说相声了,原来他变成了田井人。
5、妈妈叫我去搓衣服,我说搓过了,搓过了,你听见了吗?错过了!
6、岳云鹏儿子问岳云鹏:爸爸,跃跃欲试是什么意思?岳云鹏回答,就是爸爸洗澡放的地方呀!
7、从奥运福娃导入,认识谐音。什么是谐音?
8、了解谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣,初步培养学生对祖国文字的热爱之情。
9、这副对联的奥妙在于,上联将“八”字舍掉,下联把“耻”字隐去,深刻的揭露和讽刺了“满口里仁义道德,却一肚子男盗女娼”的袁世凯是“忘(王)八”和“无耻”之徒,语言犀利,入木三分。
10、这里“登”与“灯”谐音,成语“只许州官放火,不许百姓点灯”也就是从这里来的。
11、我不单身,我只是为我的未来做铺垫。
12、小组合作交流,巧用谐音创作吉祥话,祝福亲人、朋友或老师。
13、最近我体重猛涨,我才发现,没有女朋友真是个很危险的事情。
14、今天去地里干活,有幸当了回明星,过路的人都喊我:地丽热巴。
15、河流第一次碰见水库,河流说:“我是河流” 水库说:“我是水库” 河流说:“你别叫了,我才是真正的流动!”
16、你觉得我单身是因为我长得不好看?那你为什么也是单身呢?
17、不要跟我说“机会留给有准备的人”,我准备了好久了,还是没遇到TA。
18、引导学生认识汉字的谐音现象,发现汉字的谐音用法。
19、“你吃梨为什么一定要吃够8个?” “因为我家,是 8梨世家。”
20、人传授的经验。这一点在这课中较好地体现。教师通过闯关活动引导学生认识汉字的谐音现象、发现汉字的谐音用法后,学生兴趣盎然,再布置学生课后继续搜集汉字的谐音特点的材料和汉字的起源资料整理归类,以深化对祖国文字的了解和情感。让学生做生活中的有心人,做学习的主人,学生也从中感受到汉字文化的无穷乐趣。】
21、热爱生活,拥抱自己,哪怕是单身,也要过得有意义。
22、为什么恐怖片里的房间里会有钢琴和邮箱? 答:钢 琴住了几个药 邮 箱住了几个魔
23、这是一首流传极广、为人民群众所喜爱的爱情诗,可歌可舞。诗中以“晴” 谐音“情”,一语双关,“道是无晴却有晴”关照表层的“东边日出西边雨”,其隐蔽的意思又与“闻郎江上唱歌声”相关,收到含蓄蕴藉的表达效果。
24、小兔子春天种了一棵果树 等秋天时她去看 喃喃道 没结果啊 没结果
25、虾和蚌同时考了一百分,老师问虾:“你抄谁的?”虾说:“我抄蚌的”
26、课后继续查找体现汉字谐音特点的资料和同学交流。
27、刚刚大家谈恋爱的时候,我忙着在后面卡里奇养生,养出来成效还不错。
28、师:中央电视台《幸运52》邀请我们去参加谐音知识闯关游戏,你们有信心接受挑战吗?
29、有些人单身是因为选丑了,有些人因为选高了。
30、诸葛亮火烧赤壁,借东风,借了八次,就变成了诸八戒!
31、语言是信息的载体,改革开放以来我国发生的巨大变化,谐音这一语言现象上自然而然的在这一变化中留下了深深的烙印,可以说已经成了语言时尚。谐音广告语应运而生,网络谐音也长行其道,在对语言时尚的追求中,谐音功不可没。
32、鲁肃:“你哑了,开口说话吧。” 周瑜:“我没哑。” 鲁肃:“说嘴啊,周都督。” 周瑜:“呜呜呜呜呜。”
33、单身狗们,我们不是孑然一身,我们是无尽的等待与寻找。
34、“如果想把月亮买下来得多少钱?” “月中买实惠,因为十五的月亮十六元。”
35、别人都要考虑婚姻问题了,我还在考虑下一个晚餐吃什么。
36、生:“苏籍”和“书籍”是谐音。
37、毛泽东的《蝶恋花·答李淑一》:
38、谁说“爱情像花儿一样美丽”,我告诉你,“单身像甜品一样美好”。
39、你知道吗?哆啦A梦没有脖子是出于卫生考虑。为什么?因为“蓝脖积泥”。
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