种太阳简谱，种太阳简谱教唱视频

本文目录一览：

• 1、求湖南小学音乐课本（全12册）目录，急！！！ 看清楚 是湖南的，湖南小学生用的课本·· 重谢！！
• 2、人教版小学四年级下册音乐书上有哪些歌曲
• 3、求人教版小学和初中的音乐课本目录，谢谢。
• 4、有谁知道，儿歌种太阳左手伴奏那部分怎么弹，求简谱钢琴的或电子琴的都可以
• 5、《种太阳》音乐教案

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一年级上册-简谱课本

一、有趣种太阳简谱的声音世界

1．寻找生活中的声音

大雨和小雨

2．在音乐厅里

布娃娃弹琴

3．听听种太阳简谱我创造的声音

4．大鼓和小鼓

5．用声音编织的故事——小白兔盖新房

二 、我爱家乡种太阳简谱，我爱祖国

1．中华人民共和国国歌

2．国旗国旗真美丽

3．碰铃和响板

4．彝家娃娃真幸福

5．我爱家乡，我爱祖国

6．吹芦笙

三、我们都是好朋友

1．好朋友

2．三角铁、双响筒和铃鼓

3．各族小朋友在一起

4．音乐探宝

5．快乐小舞曲

四、音乐中的动物

2．声音的长短

3．两只小象

4．在动物园里

5．狮子、大象

五、动画城

1．丰富多彩的动画人物

我们才不怕大灰狼

2．小机灵之歌

3．一个师傅仨徒弟

唐僧骑马咚得咚

4．劳动回家转

5．猜一猜谁在敲

六、迎新春

1．新年好

2．狮子舞绣球

3．过新年

4．找春天

5．柳树姑娘

我的“音乐网页”

一年级下册-简谱课本

一、红灯停 绿灯行

活 动 红眼睛 绿眼睛

唱 歌 小蚂蚁

器 乐 做个好娃娃

唱 歌 小胖胖

二、春天来种太阳简谱了

唱 歌 小雨沙沙沙

器 乐 沙锤

欣 赏 春天悄悄来临

活 动 春光好

唱 歌 云

欣 赏 春天音乐会

三、音乐中的动物

唱 歌 咏鹅

歌表演 小动物唱歌

活 动 声音的强弱

欣 赏 口哨与小狗

唱 歌 小毛驴爬山坡

欣 赏 快乐的小熊猫

四、五十六朵花

唱 歌 乃哟乃

欣 赏 杵歌

快乐的罗梭

唱 歌 勇敢的鄂伦春

唱 歌 保护小羊

活 动 我家门前有条河

五、我们多快乐

唱 歌 快乐的孩子爱唱歌

欣 赏 节日舞曲

多快乐呀多幸福

歌表演 幸福拍手歌

活 动 化妆舞会

六、藏猫猫

唱 歌 藏猫猫

唱 歌 数哈蟆

欣 赏 小猫钓鱼

唱 歌 蝴蝶花

欣 赏 糖果仙子舞曲

玩具兵进行曲

我的“音乐网页”

二年级上册-简谱课本

一、妈妈•老师

唱 歌 鲜花爱雨露

欣 赏 我爱米兰

活 动 音的高低

唱 歌 小乌鸦爱妈妈

欣 赏 唱给妈妈的摇篮曲

二、我愿住在童话里

唱 歌 小红帽

欣 赏 龟兔赛跑

活 动 音乐故事——森林小卫士

歌表演 大鹿

欣 赏 永远住在童话里

三、月儿弯弯

唱 歌 小小的船

欣 赏 月亮月光光

阿细跳跃

唱 歌 我和星星打电话

歌表演 萤火虫

四、快乐的游戏

唱 歌 阿西里西

欣 赏 转圆圈

唱 歌 拔河

器 乐 堂鼓、小钹和木鱼

欣 赏 踢毽子

布老虎

活 动 士兵进行曲

五、动画城

唱 歌 快乐的小木匠

欣 赏 三个和尚

唱 歌 大风车

欣 赏 蓝皮鼠和大脸猫

活 动 跟着队长走

六、下雪了

欣 赏 雪花飞舞

唱 歌 雪花

欣 赏 江雪

唱 歌 小雪撬

歌表演 小动物告别会

我的“音乐网页”

二年级下册-简谱课本

一、到郊外去

唱 歌 山谷回音真好听

欣 赏 出发

放风筝

唱 歌 放牛放到小河边

活 动 郊游

二、进行曲

欣 赏 中国少年先锋队队歌

唱 歌 小号手之歌

欣 赏 土耳其进行曲

进行曲

唱 歌 米老鼠进行曲

三、劳动最光荣

欣 赏 劳动最光荣

唱 歌 风车依呀呀

欣 赏 狩猎波尔卡

森林中的铁匠

歌表演 理发师

欣 赏 猴子蒸糕

四、音乐中的动物

歌表演 请来看看我们的村庄

欣 赏 云雀

四小天鹅舞曲

唱 歌 螃蟹歌

欣 赏 杜鹃圆舞曲

活 动 动物联欢会

五、五十六朵花

唱 歌 苗家儿童庆丰收

欣 赏 送我一枝玫瑰花

猜调

唱 歌 其多列

欣 赏 小放牛

集体舞 我的家乡日喀则

六、童谣

唱 歌 水牛儿

欣 赏 蜻蜓种太阳简谱你来吧

编花篮

活 动 自制打击乐器

小老鼠上灯台

活 动 童谣说唱会

我的“音乐网页”

三年级 上册

一、快乐的do re mi

唱 歌 快乐的do re mi

唱 歌 我是小小音乐家

欣 赏 多来咪

二、在祖国怀抱里

歌表演 在祖国怀抱里

集体舞 我们的祖国是花园

欣 赏 最美丽

中国娃娃

三、地球，我们共同的家

唱 歌 留给我

欣 赏 森林与小鸟

绿阴

唱 歌 美丽的黄昏

四、健康歌

欣 赏 健康歌

唱 歌 小小足球赛

欣 赏 溜冰圆舞曲

跳绳

活 动 趣味运动会

五、动画城

活 动 丰富多彩的动画人物

唱 歌 动画城

欣 赏 哪吒再生

唱 歌 机器猫

六、闪闪的红星

欣 赏 嘎子嘎

唱 歌 红星歌

欣 赏 我是人民小骑兵

七、音乐中的故事

欣 赏 歌唱二小放牛郎

唱 歌 老爷爷赶鹅

唱 歌 蜗牛与黄鹂鸟

小小音乐剧 蜗牛与黄鹂鸟

八、金钥匙

唱 歌 地有多厚 天有多高

欣 赏 种太阳

星空

唱 歌 老水牛角弯弯

我的“音乐网页”

三年级下册-简谱课本

一、童趣

唱 歌 快乐宝贝

唱 歌 对鲜花

欣 赏 在钟表店里

鸟店

唱 歌 打秋千

二、可爱的家

唱 歌 小船

欣 赏 内依巴河

唱 歌 可爱的家

三、农家孩子的歌

唱 歌 小瓜棚

欣 赏 森林水车

打枣

唱 歌 冬瓜和南瓜

欣 赏 嘎妞妞

四、绿色的梦

欣 赏 苗岭的早晨

唱 歌 少先队植树造林歌

音乐情景剧 森林的故事

五、小乐队

唱 歌 法国号

欣 赏 紫竹调

欣 赏 小乐队

活 动 自制小乐器

六、歌声中的回忆

欣 赏 小背篓

竹马游戏

陀螺

唱 歌 卖报歌

欣 赏 弹起我心爱的土琵琶

七、五十六朵花

唱 歌 幸福花儿开心上

欣 赏 金瓶似的小山

嗯嗨呀

八、七彩的生活

欣 赏 小松树

哦，十分钟

唱 歌 白鸽

欣 赏 蓝天白云跟我来

我的“音乐网页”

四年级上册-简谱课本

一、到郊外去

唱 歌 山谷回音真好听

欣 赏 出发

放风筝

唱 歌 放牛放到小河边

活 动 郊游

二、进行曲

欣 赏 中国少年先锋队队歌

唱 歌 小号手之歌

欣 赏 土耳其进行曲

进行曲

唱 歌 米老鼠进行曲

三、劳动最光荣

欣 赏 劳动最光荣

唱 歌 风车依呀呀

欣 赏 狩猎波尔卡

森林中的铁匠

歌表演 理发师

欣 赏 猴子蒸糕

四、音乐中的动物

歌表演 请来看看我们的村庄

欣 赏 云雀

四小天鹅舞曲

唱 歌 螃蟹歌

欣 赏 杜鹃圆舞曲

活 动 动物联欢会

五、五十六朵花

唱 歌 苗家儿童庆丰收

欣 赏 送我一枝玫瑰花

猜调

唱 歌 其多列

欣 赏 小放牛

集体舞 我的家乡日喀则

六、童谣

唱 歌 水牛儿

欣 赏 蜻蜓你来吧

编花篮

活 动 自制打击乐器

小老鼠上灯台

活 动 童谣说唱会

我的“音乐网页”

四年级下册-简谱课本

一．林中的鸟声

唱 歌 小鸟请到这里来

欣 赏 林中的鸟声

欣 赏 百鸟朝凤

二．绿水江南

唱 歌 少先队员采茶歌

欣 赏 西湖春晓

欣 赏 江南好

11

三．五十六朵花

唱 歌 唱山歌

欣 赏 小山羊

欣 赏 天山之春

唱 歌 久不唱歌忘记歌

四．学戏曲

欣 赏 生、旦、净、丑荟精粹

唱 歌 甘洒热血写春秋

欣 赏 京调

欣 赏 急急风

欣 赏 唱脸谱

五．环球采风

唱 歌 木瓜恰恰恰

欣 赏 尼罗河主题曲

唱 歌 红蜻蜓

欣 赏 火车咔咔咔

六．中国功夫

欣 赏 少林 少林

欣 赏 男儿当自强

唱 歌 中国功夫

欣 赏 武术

七．小小音乐剧

活 动 东郭先生

八．花的旋律

唱 歌 茉莉花

欣 赏 樱花

唱 歌 雪绒花

活 动 百花园

我的音乐网页

五年级上册-简谱课本

一．西部风情

唱 歌 拉萨谣

欣 赏 北京喜讯到边寨

唱 歌 三峡的孩子爱三峡

二．古诗新唱

唱 歌 梅花

唱 歌 静夜思

活 动 古诗朗诵演唱会

三．美丽的草原

欣 赏 天堂

欣 赏 牧民的一天

唱 歌 美丽的夏牧场

四．欢快的舞步

欣 赏 大河之舞

活 动 稍息 立正 站好

五．绿色畅想

唱 歌 手拉手，地球村

唱 歌 绿色的歌谣

欣 赏 森林狂想曲

六．欢乐的鼓声

欣 赏 龙腾虎跃

唱 歌 木鼓歌

活 动 鼓声传情

七．音乐中的故事

欣 赏 彼得与狼

八．美好的祝福

唱 歌 平安夜

欣 赏 花好月圆

唱 歌 难忘今宵

活 动 新年音乐会

我的音乐网页

五年级下册-简谱课本

一、北国之声

欣 赏 北京的孩子逛北京

欣赏 驯鹿

欣赏 冬猎

唱歌 美丽的家乡

二、五十六朵花

唱歌 吹起羌笛跳锅庄

欣赏 瑶族舞曲

唱歌 阿喽喽

三、母亲河

唱歌 长江我的家

黄河船夫曲

欣赏 长江之歌

唱歌 保卫黄河

活动 黄河与长江

四、学戏曲

唱歌 看大戏

欣赏 花木兰

欣赏 橘树尚且性刚强

欣赏 报花名

五、影视音乐

活动 丰富多彩的中国影视音乐

唱歌 让我们荡起双浆

欣赏 迎春 欣赏 纸风车

欣赏 风

六、环球采风

唱歌 卡普里岛

欣赏 羊肠小道

欣赏 桑托尼

活动 环球之旅

七、小小音乐剧

活动 渔夫和金鱼的故事

八、钟声

唱歌 枫桥夜泊

欣赏 灵隐钟声

欣赏 打切分音的小闹钟

唱歌 晚钟

我的音乐网页

六年级上册-简谱课本

一．奥林匹克风

欣 赏 奥林匹克号角

唱 歌 当五环旗传到北京的时候

欣 赏 手拉手

欣 赏 巴塞罗那

活 动 奔向2008

二．星空畅想

唱 歌 我爱银河

欣 赏 木星——欢乐使者

欣 赏 啊，高山

唱 歌 蓝天向我们召唤

三．旋转的舞步

欣 赏 蓝色多瑙河圆舞曲

欣 赏 小步舞曲

唱 歌 儿童圆舞曲

唱 歌 开心的感觉真好

四．舞剧之窗

活 动 绚丽多彩的舞剧音乐

欣 赏 花香鼓舞

欣 赏 羚羊舞

唱 歌 军民团结一家亲

欣 赏 快乐的女战士

欣 赏 天鹅湖组曲

五．影视音乐

活 动 异彩纷呈的世界影视音乐

唱 歌 啊！朋友

欣 赏 《谍中谍》主题音乐

欣 赏 《现代启示录》配乐

欣 赏 重逢有日

欣 赏 一路平安

活 动 人鱼的童话

六．我的祖国

唱 歌 一个妈妈的女儿

欣 赏 红旗颂

欣 赏 我的祖国

唱 歌 我家在中国

我的音乐网页

六年级下册-简谱课本

一、爱满人间

唱歌 爱的奉献

欣赏 欢乐颂

欣赏 爱星满天

唱歌 歌声与微笑

二、学曲艺

活动 说、演、弹、唱话曲艺

唱歌 说演弹唱

欣赏 重整河山待后生

欣赏 小放风筝

欣赏 蝶恋花•答李淑一

欣赏 说大话

三、古曲新韵

唱歌 阳关三叠

欣赏 阳关三叠

欣赏 渔舟唱晚

欣赏 梅花三弄

四、五十六朵花

唱歌 举杯祝福

欣赏 嘎达梅林

欣赏 上去高山望平川

唱歌 爱我中华

活动 爱我中华

五、歌剧之窗

活动 色彩斑斓的歌剧艺术

欣赏 天边有颗闪亮的星

唱歌 什么结子高又高

欣赏 卡门序曲

欣赏 街头少年

欣赏 回忆

欣赏 远航——序曲

唱歌 捧一束鲜花献给你

欣赏 老友进行曲

告别时刻

唱歌 同一首歌

人教版小学四年级下册音乐书上有哪些歌曲

1、《小鸟请到这里来》

这是一首深情种太阳简谱的歌曲种太阳简谱，旋律优美流畅，通过“我们”与小鸟的对话表达了少年儿童与小鸟和谐相处的美好情感。

2、《百鸟朝凤》

这是一首唢呐独奏曲，是表现小鸟最形象的音乐作品之一。

《百鸟朝凤》经过民间艺人长期的充实加工，已经成为一首经典的民族器乐曲，走向了世界──1953年曾获第四届世界青年联欢节民间音乐比赛银奖，在世界各地演出深受各国人民欢迎。

3、《少先队员采茶歌》

《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，采茶的表演形式一般为一男一女，或一男二女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演者身穿彩服，腰系彩带，男的执鞭，女的拿扇，作为模拟各种采茶的用具，载歌载舞。

表演内容多为种茶、采茶的过程。歌曲的体裁形式为小调。由周大风作曲的《采茶舞曲》是一首典型的表现江南采茶的歌曲，可以作为补充欣赏曲目。

4、《西湖春晓》

这是一首表现杭州西湖美景的歌曲。是一首非常优美的合唱歌曲。歌词写得非常有意境：朝阳上柳梢、清烟漫山腰种太阳简谱；柳浪莺声报晓、清风随波荡漾；人在镜中喧，船在画里游。一片诗情画意。

歌曲的节拍采用八六拍，好似小船在湖上飘荡的感觉，形象地表现了“船在画里游”的意境。

5、《唱山歌》

《唱山歌》是电影《刘三姐》的插曲。“刘三姐”是壮族民间传说中的歌仙，她用歌声与财主作斗争，用歌声唱出人们追求美好生活的心声。

《刘三姐》是我国民间音乐中的瑰宝，20世纪60年代，最初以歌舞剧的形式出现，后来改编成电影获得了很大的成功。最近由张艺谋导演的在桂林山水实景中的《刘三姐》更是引起了轰动。

经过50多年的不断充实、提高，《刘三姐》不仅成为我国民间音乐的宝贵财富，现在已经走向了世界，成为世界了解中国民族音乐文化的一个窗口。

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《小学阶段语文、英语、数字、音乐、美术、体育、自然、科学等》百度网盘资源大全

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《种太阳》音乐教案

作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的《种太阳》音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《种太阳》音乐教案 篇1

教学目的与要求：

1.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

2.通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。

3.激发幼儿对生命的关注和热爱。

教学重点：

初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

教学难点：

理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。

活动准备：

教学挂图、课件、白纸和彩笔。

活动过程：

一、开始部分

1.教师谈话，调动幼儿学习的积极性。

你们喜欢太阳吗？为什么？（因为有太阳的地方会变得温暖又明亮），世界上有几个太阳呢，有个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢，我们一起欣赏一首歌曲《种太阳》。

二、基本部分

1.播放课件，引导幼儿欣赏歌曲。

提问：

（1）小朋友的愿望是什么？

（2）他为什么要播种太阳呢？

（3）他想把太阳送给谁？为什么？

2.教师再次引导幼儿欣赏歌曲，帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想、希望的情感。

提问：

（1）这首歌曲听上去怎样？

（2）请你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太阳的时候，他的心情是怎样的？

（3）这首歌曲是几拍子的？

3.出示挂图，教幼儿朗诵歌词，直到幼儿朗诵会为止。

4. 教师引导幼儿再次欣赏歌曲，并鼓励幼儿大胆跟唱。

5.教师鼓励幼儿根据歌曲展开想象，并大胆表达出来。

（1）如果让你们来种太阳，你们想种出什么样的太阳呢？请幼儿用笔把他画出来？

（2）你们想把种的太阳送给谁呢？为什么？

6.教师根据幼儿的想象，改变歌曲部分歌词，引导幼儿欣赏，鼓励幼儿和教师一起演唱。

三、结束部分

1.教师总结，对幼儿进行感恩教育。

2.下课休息。

活动反思：

歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要让学生明白其中深意，小学音乐教学不仅仅是歌曲教学，学生学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介，也是一种精神的升华。要让孩子们体会音乐内涵的魅力，在歌唱中获得情感的升华。所以多媒体是很好的教学手段。

音乐离不开声音，声音需要借助媒介传送，多媒体就成了很好的工具。在教学中我充分运用教材配备的多媒体课件，将歌曲《种太阳》分成三个部分来学习，并且根据歌词内容运用了倒叙，也就是不按照正常的顺序来教唱，而是一、三、二的顺序，灵活操作课件，不仅给了学生新奇感，而且使学习歌曲中的听唱法得到充分运用，效果十分显著。同时在解决部分难点的时候也起到了事半功倍的效果。

本节课，我用的是情感体验模式，就是在将情感教学自然的融合在整节课中。一开始我就让学生写下自己愿望，带着这个愿望学习歌曲，将自己的愿望和歌曲的深意相结合，不仅理解了歌曲的思想，也升华了自己的理想。

本节课中也有不足之处，就是让学生编创歌词，学生对自己的作品没有足够的自信，我虽然及时给了鼓励，但是指导不够。学生在演唱的时候不是十分流畅。如果同时将其作品运用投影仪展示给其他学生看，不仅可以提高他们的自信心，也让大家看的更清楚，有利于学生自身的表演。

《种太阳》音乐教案 篇2

教学内容： 歌曲《种太阳》

教学重难点：

用明亮、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。

教学目标：

（1）学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。

（2）学生大胆想象，进行多种音乐创编活动，促进学生音乐表现力的提高。

（3）能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。

教学准备：

课件，教学光盘

教学过程：

一、导入新课：

1、导入新课。

师：同学们，夜晚的天空会有什么呢？如果是晴朗的白天呢？对，会有给我们带来光明和温暖的太阳。有个小男孩鹏鹏对着太阳许下了一个愿望，想知道是什么吗？我们一起来听！

2、初听歌曲。（播放歌曲《种太阳》）

3、师：他许下了什么愿望？你觉得他的愿望美好吗？它适合用什么样的情绪来演唱呢？

4、同学们，植树节刚过，是不是每个人都中下一棵小树呢？我希望每位同学都能种下一棵小树，许下自己美好的愿望。（那今年没有种树的同学，明年一定要重上两棵小树。祝愿同学们都能实现自己的愿望！）

二、新课教学：

（一）学习第一乐段

1、请同学们听老师唱歌曲的第一部分，你们能找出和歌曲的第一乐句相同或相似的乐句吗？

2、师:大家听得非常认真。我们试着唱一唱这些乐句，好吗？（学生视唱相同乐句）

3、学生唱上面的乐句，与老师接龙唱。

4、学生和师齐唱第一乐段。

（二）学习第二乐段

过渡：歌曲中的小朋友为什么要种许多的太阳？他要送到哪里呢？他为什么把种下的太阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天和晚上？（听音乐范唱并小声的哼唱。）

1、学生小声跟唱。

2、学生找出难点，共同解决。

3、跟录音再唱一遍，注意纠正和老师唱的不一样的地方。

师：为了让同学们切身感受、体验南极、北冰洋的寒冷，我带来了几幅图片给大家。这里常年积雪，冰寒地洞，温度都在零下30度—40度。

（三）学习第三乐段（过渡句）

太阳送过去以后那些地方会有怎样的变化呢？请你们在歌曲中找出答案。

1、原来太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳吧！

2、师范唱。

3、学生跟唱。

4、学生分析演唱情绪是否到位。再演唱一遍。（欢快、活泼）

（四）完整演唱歌曲

完整演唱完后，加入领唱，男生唱，女生唱，合唱。

（五）创编（加入舞蹈动作）

1、师：大家通过欣赏和学唱歌曲，体会歌曲应该是什么样的情绪呢？

可以用什么方法让歌曲在演唱时更能体现欢快、活泼的情绪呢？

师：同学们还记得《拍手拍手》这首歌曲吗？对!我们也可以像它一样

在乐句和乐句之间加入拍手，增添歌曲的欢快、跳跃感.

2、学生个别展示

3、师生一起表演。

（六）情感延伸

1、师：同学们，歌曲中的小朋友这个种太阳的愿望是否很美丽？为什么？

（到那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。）

2、世界上还有许多需要我们关注的人和事，师：我们的国家近几年发展很快，但在我国的偏远地区和山区仍然有一些人，他们的生活仍然很艰难。还有在我国发生的汶川大地震，很多孩子的家变成了乱石堆，学校成了残垣断壁。（孩子孤独的座在废墟中）

3、看了这些图片，大家会萌发出什么愿望或想法呢？

谁愿意谈谈自己的愿望，谁愿意把自己的愿望或想法和大家分享？

三、总结：

同学们，今天你们每一个人都是一颗小小的太阳，有一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光和热去温暖、照亮别人。就让我们带着希望唱起我们的愿望吧！（老师相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！）

同学们听着音乐离开教室。

教学反思：本节课是在歌曲演唱的基础上，进行的二度创作。让学生充分发挥想象力和创造力，用多种不同的形式来表现歌曲。打破了以往的传统教学，进行了一个大胆创新。通过这样的一种教学方式，活跃了课堂气氛，培养了学生的学习兴趣，使学生的思维得到充分的锻炼和提高。

《种太阳》音乐教案 篇3

活动目标：

1、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想的情感，并尝试用语言进行表达。

2、通过图片理解歌曲内容，并能根据歌曲内容大胆地想像。

3、激发对生命的关注和热爱。

4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

活动准备：

1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点。

2、幼儿用书、教学挂图、磁带CD

活动过程：

1、谈话导入活动，教师调到幼儿学习兴趣。

小朋友们，你们喜欢太阳吗?为什么?

因为有太阳的地方就会变得温暖和明亮，所以大家都很喜欢太阳。

2、教师引导幼儿欣赏歌曲《种太阳》。

教师播放磁带，请幼儿欣赏。

世界上有几个太阳呢?有几个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢?

我们一起来欣赏《种太阳 》

教师出示情景图，引导幼儿探讨歌曲内容。

小朋友的愿望是什么?为什么他要播种太阳呢?他想把太阳都送给谁呢?为什么?

教师引导幼儿再次听歌曲，帮助幼儿感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想希望的情感。

这首歌听上去感觉怎么样?请你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想种太阳的时候，他的心情怎么样?

引导幼儿欣赏歌曲，并鼓励幼儿大胆跟唱。

3、教师鼓励幼儿根据歌曲内容展开想象，并大胆表达。

如果你来种太阳呢?请你用画笔把它画出来。

你想把种的太阳送给谁呢》为什么?

4、教师根据幼儿的想像，改编歌曲部分歌词，引导幼儿欣赏。

现在我把你们的想法唱到歌曲里，大家可以和我一起唱一唱。

其实每个小朋友都有自己的愿望，你的愿望是什么呢?请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮忙记录下来，贴到我们的愿望树上和大家一起分享。

活动反思：

这首歌曲学生还是比较熟悉的，是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度，关键是不仅仅教会歌曲，还要让学生明白其中深意，音乐教学不仅仅是歌曲教学，学生学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介，也是一种精神的升华。我要让我的孩子们体会音乐内涵的魅力，在歌唱中获得情感的升华。所以多媒体是很好的教学手段。

这堂课我注重情感的体验和延伸。本节课，我用的是情感体验模式，就是在将情感教学自然的融合在整节课中，最后我让学生写下自己愿望，带着这个愿望完整演唱歌曲，将自己的愿望和歌曲的深意相结合，不仅理解了歌曲的思想，也升华了自己的理想。

当然之中也发现了不足之处，如：启发性语言还是少，开发学生自我的问题较少等。在今后的教学中我会不断的更新自我，弥补不足，真正上好学生喜欢的音乐课。

《种太阳》音乐教案 篇4

教学目标：

1、用充满期待富有童心、天真的心情演唱歌曲《种太阳》。

2、能够准确的演唱歌曲中五度、六度、八度音程的音高和附点、切分、后十六分节奏。

教学过程：

一、课前准备活动

1、播放种太阳的伴奏，师生共同律动。

2、读谱游戏，师点简谱，学生较快的读出来。

(设计意图：课前放松，熟悉歌曲旋律，为识谱做准备。)

二、新课导入

师：大自然真奇妙，不光有春夏秋冬还有黑夜白昼，你们知道，地球上有的两端南极和北极是一年中有半年是没有白天和黑夜的……如果有可能，你可以送一些东西送给南北极，你最想送什么呢?(设计意图：通过自然界中极昼极夜的问题，激发学生的兴趣。)

师：有一位小朋友，他有一个非常大胆天真的想法。我们一同去听一听吧。

三、新授

学唱第一部分

1、完整聆听歌曲《种太阳》

提问：①歌曲的速度是较快还是较慢的?

②你听了以后是什么样的心情?

2、师范唱歌曲第一部分。

提问：歌曲中小朋友有一个什么美丽的愿望?(种太阳)

(设计意图：初听歌曲，感受歌曲的旋律，通过问题，引导学生带着问题去认真聆听)

出示“我有一个美丽的愿望……结出许多的太阳”这部分歌谱。

有节奏的朗读歌谱。

运用口风琴演奏该部分歌谱。

学唱歌谱与歌词。

(设计意图：通过读歌谱、演奏口风琴帮助学生掌握给部分音准、节奏)

3、再听歌曲第一部分，思考问题“歌曲共送了几个太阳?这四个太阳分别送到了哪里?”

根据学生的回答，在黑板上贴出四个地方的太阳。

(设计意图：再听歌曲，加深对歌曲第一部分的`印象)

4、学唱有关描写四个太阳地方的乐句。

“一个送给南极，一个送给北冰洋……”

①读歌谱。把这四句的歌谱在没有音高的情况下准确读出来。

②唱歌谱。跟着口风琴，学唱这四个乐句。

③唱歌词。跟口风琴演唱歌词。

5、生演唱第一部分每个乐句的前半句，师接后半句。师生接龙演唱分并进行交换练习。

(设计意图：通过单独学习，解决56︳53(_)1(_)︳和23︳42(_)7︳两句的音高，以及乐句中的切分节奏。)

6、引导学生有感情的演唱歌曲第一部分。

(设计意图：通过思考，体会歌曲中小朋友内心的想法，从而把握歌曲第一部分的情感。)

学唱第二部分

1、看歌谱，完整聆听歌曲《种太阳》

找出歌曲中哪一句最能表现小朋友心情高兴的乐句。(“啦啦啦啊种太阳……”)

①将歌谱贴出，边打节奏边念歌谱。

②师示范唱歌谱。

③跟琴声演唱歌谱。

④跟琴声演唱歌词。

⑤师示范两种不同的唱法，让学生分辨那种更好听。并有感情的演唱该乐句。

2、师：有了愿望，想象着怎么去实现，那愿望实现的时候，世界会变的怎么样呢?

师范唱第二部分，生在歌曲中找出答案。

3、请学生跟着音乐默唱歌曲第二部分，体验歌曲的情感。

4、全班有感情的朗读歌词。“到那个时候……变得温暖又明亮”

5、跟琴声演唱歌曲第二部分。

6、用充满期待幸福喜悦的心情演唱歌曲。

提问“歌曲的含义是什么?”

(设计意图：通过聆听和思考，准确的把握歌曲的内在含义。)

四、小结下课。

《种太阳》音乐教案 篇5

教学目标 :

1、情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱，知道自己长大后希望成为怎样的人，树立美好的理想。

2、知识目标：通过学习曲调的重复与相似部分，知道音乐创作的重复与模进手法。

3、能力目标：能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲

重点难点 :

1、有感情地表演歌曲《种太阳》。

2、歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确，唱好带附点和休止符的乐句。

教具准备：钢琴、课件、 太阳图片

教学过程：

一、情境导入

1、 师生问好

2、导入：

同学们，我们每个人的心中都有一个美好的愿望，你们能说一说吗？学生谈。老师在小时候也有一个愿望，你们想知道吗？老师就用歌声来告诉你们。

跟伴奏范唱。

知道老师的愿望是什么了吗？今天，老师为你们也种下了一个太阳，现在请把它拿出来，将你们的愿望写在上面，写好以后再把它放回原来的位置。（学生写愿望。）

我们都种下了自己充满理想的太阳在身旁，下面我们就先来学习《种太阳》。

二、寓教于乐

（一）学习第一乐段

1、学生小声跟音乐范唱哼出旋律。（放音乐）

2、（出示节奏型： ），生试打节奏。看谱例，请你们找出与它相同的乐句？学生找出节奏型。

3、（多媒体出示相应乐句）学生视唱相同乐句，试着填词唱师伴奏。

4、学生唱上面的乐句，与师接龙唱。

5、学生跟师齐唱第一乐段。

（二）学习第三乐段

过渡：老师为什么要把种下的太阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天和晚上？太阳送过去以后那些地方会有怎样的变化呢？请你们在歌曲中找出你们的答案，一起读一读。

1、听音乐范唱。

2、学生小声跟琴唱词。

3、学生找出难点，跟琴解决。抽查解决效果。

4、跟琴再唱一遍，注意纠正和老师唱的不一样的地方。

（三）学习第二乐段（过渡句）

1、原来这个太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳吧！

2、师范唱。

3、学生跟琴唱。

4、学生分析演唱情绪是否到位。跟琴再演唱一遍。

（四）表演

1、完整跟伴奏演唱。

2、师生共同表演。

三、创造表现

1、情感延伸

同学们，这个种太阳的愿望是否很美丽？为什么？下面请拿出你们最初写上的愿望，说一说怎样做才能给这个世界带来温暖和光明。

2、创编活动

世界上还有许多需要我们关注的人和事，请学生分组讨论试着将自己的愿望编成歌词，将这首种太阳变成自己的歌。（放歌曲伴奏）

学生展示。跟伴奏演唱。

四．完美结果

同学们，今天你们每个人都是一颗小小的太阳，有一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光热去温暖别人。就让我们带着希望唱起我们的愿望吧！

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