全民读书月活动总结1000字9篇

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全民读书月活动总结【篇1】

　　为进一步倡导全民阅读的良好社会风气，不断提高我局干部职工思想文化素质，扎实推进学习型党组织建设，按照《XX县20xx年“全民读书月”活动实施方案》的通知要求，XX县环保局认真组织开展全民读书月活动，现将开展读书学习活动总结如下：

　　一、高度重视，精心安排

　　我局高度重视此次活动，在周一例会上集中学习了活动文件，确定此项工作由分管副局长负责，认真研究活动计划，强调读书活动对提高自身素质和推动环保工作的重要意义，并要求各股室抓好督促落实，把开展全员读书活动摆在重要位置，采用集中读书学习引导，自学为主相结合的形式，组织行之有效的方法开展读书学习活动。

　　二、落实工作保障，确保活动开展

　　根据《XX县20xx年全民读书月推荐书目》及干部职工推荐的书目，局办公室统一订购书籍，引导全体干部职工爱看书、看好书，进一步营造机关浓厚的读书学习氛围。同时，要求全体干部职工认真处理好读书活动和业务工作的关系，为读书活动提供充足的时间保障。结合实际情况，进一步制定完善相关读书学习工作计划，明确了学习要求，并将读书活动纳入工作目标考核范畴，用“制度”、“考评”规范和促进读书学习活动，形成本单位的读书文化，使读书学习成为干部职工的自觉行为。

　　三、内容丰富，效果显著

　　成立阅读领导小组，在全局积极开展“每日自学，每周导学，月底互学”活动。一是每日自学，即组织干部职工在工作之余个人进行读书学习，鼓励其利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质。二是每周导学，利用周一工作列会，局领导向干部职工分享好书和读书心得，同时领学上级文件精神和环保法律知识，开展环保业务培训。三是月底互学，在读书月活动即将结束时，组织干部职工之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。另外，积极倡导大家在网上阅读相关书籍，充分利用网络拓展知识面，以丰富全民读书月活动的内涵。

　　读书月活动得到了全体干部职工的支持，大家献计献策，促进本次活动顺利开展。通过开展读书学习活动，在全局营造了学以立德、学以增智、学以创新的良好环境，广大干部职工在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作上有了新成效，增强了打赢污染防治攻坚战的信心和能力。

全民读书月活动总结【篇2】

　　根据《县教育局关于开展“全民阅读·书香印江”读书月活动的通知》精神，我校积极在师生员工中开展以“全民阅读·书香印江”为主旨的全民阅读活动，努力提高教职工的专业能力和素质，培养学生良好的阅读习惯，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香学校。

　　一、领导高度重视，活动方案切实可行

　　自活动开始以来，制定了主明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展

　　二、宣传力度大，影响深远

　　学校举行了读书月活动启动仪式，在学校醒目地方悬挂宣传标语，通过校园网、广播室、国旗下讲话、板报等开展宣传活动;学校全天开放图书馆，提供读书条件;学校师生积极开展人人读书活动，营造书香校园、师生共读的深厚氛围，掀起一个人人爱读书，人人读好书、人人会读书，以书为纽带，传递正能量的读书热潮。

　　三、抓好读书月活动

　　在整个读书月中，要求全体师生要做到三个“一”：读一本好书、写一篇读后感、参加一次读书心得的交流会，将“读书月”活动推向高潮。此次活动极大地丰富了我校师生的课余精神文化生活，激发了同学们的阅读兴趣，提高了同学们的文化审美水平，帮助同学们逐渐形成了良好的阅读习惯，为我校全体师生同图书室建立了良好的桥梁，营造了书香校园的良好气氛。

　　四、读书活动效果

　　通过开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。

　　教师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。把这种反思和感悟记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。

全民读书月活动总结【篇3】

　　为贯彻落实潜江市关于全民阅读活动，我校于20–年10月至12月积极开展了全民阅读活动，通过一系列活动，我校校园书香弥漫，文化气息更加浓厚，也让“我读书，我快乐”的思想深入到了每一位教师和学生心中。在此，特将本次阅读活动总结如下：

　　一、坚持上级的指导思想，以重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观;以教育教学为中心，以“爱国爱校、健康成长”为活动主题，在全校倡导“多读书、读好书”的文明风尚，不断提高广大师生的文明素质和社会文明程度，以构建学习型校园为目标，通过形式多样的读书活动，进一步推动社会主义文化大发展、大繁荣，为推动全市经济社会又好又快发展提供精神动力和智力支持。通过学习教育经典理论，转变教育观念，提升教师的教育教学理论和实践水平，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，从而推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。创设读书环境，培养读书兴趣，感受读书幸福，体味读书人生，构建理想的精神家园，促进学校文化发展。

　　二、明确活动口号及活动主题，建立全民阅读领导机构和工作专班，细化活动安排。

　　三、严格按照活动安排，进行阅读实践活动。数月来，我校主要做了以下几项阅读实践活动：

　　1、做好思想动员工作

　　(1)在20–年10月学校大会议室召开了全体教职员工会议，进行了思想动员，充分认识活动的重要意义，布置活动任务，提出了活动要求和目标。

　　(2)利用国旗下讲话，对学生进行了广泛动员宣传，营造了“人人爱读书，人人读好书”的良好氛围。

　　2、班级活动：

　　(1)黑板报：以墙报的形式宣传“全民阅读活动”，营造了浓厚的读书氛围。培养了学生良好的阅读习惯，提升了学生的思想道德素质和文化素养。

　　(2)在教室显著位置悬挂有关读书的格言和标语。

　　(3)主题班会：如《知识改变命运，阅读改变人生》、《读经典名著、建书香班级》、《我读书，我快乐》等。

　　(4)利用校园广播站，向广大学生积极宣传了“全民阅读活动”的意义、先进事迹。

　　(5)进行了读书征文和演讲比赛：以“我与好书””“读书R26;快乐R26;成长”等为题举办班级小演讲活动。

　　3、举行了蚌湖小学“经典古诗文”诵读竞赛比赛以年级为单元、班级为单位，进行了集体朗诵和个人朗诵。并对决赛优胜集体和优胜学生予以了表彰奖励。

　　本次全民阅读活动形式丰富多样，这些阅读时间活动，使“读书快乐”这一思想深入全体师生心中，极大增强了我校的文化气息，更为我校我校营造浓厚的书香氛围。今后，我校会继续延续师生阅读的这一优良传统，在读书中快乐，在读书中成长。

全民读书月活动总结【篇4】

　　为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。

　　一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。

　　区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

　　二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

　　为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。

　　三、内容丰富、形式多样、效果显著。

　　在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

　　1.开展了“四个一”活动

　　活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书 1XX余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。

　　2.举办了中小学生作文大赛

　　5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。

　　3.完善班级图书角的建设

　　各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。

　　4.征集读书心语

　　通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。

　　5.围绕读书主题开展特色活动

　　新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园” 读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋；仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。

　　七十五中学开展了读书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情

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全民读书月活动总结【篇5】

　　为深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，推进学习型党组织建设，不断提高村（居）民思想道德水平和科技文化素质，促进社会和谐、文明、进步，提升文化品位，营造全民读书的良好社会氛围，20xx年4月，我镇启动“全民读书月”活动。现将活动开展情况总结如下：

　　我镇“全民读书月”以“全民读书共启民智崇尚文明创造未来”为主题，以“组织推动、社会支持、全民参与、讲求实效”为活动原则，在全镇大力开展覆盖机关、企业、学校、社区（村）、家庭的全民读书活动，充分发挥好省市县三级文明单位和广大党员干部特别是领导干部的示范带头作用，进一步在全社会形成“读书好、好读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为推进“东进西扩”发展战略，提升华阳文化软实力，推动经济社会科学发展、创新发展、转型发展提供精神动力、思想保证和智力支持。

　　一、高度重视，广泛宣传，营造读书月学习活动的良好氛围。

　　党委政府高度重视，及时向镇各单位印发《华阳镇20xx年“全民读书月”活动实施方案》，并向全镇广大村（居）民朋友们发出全民阅读活动倡议书，要求各党（总）支部、村（居）委会镇直单位、企业在活动月期间开展专项主题阅读活动，悬挂、书写活动标语，营造浓厚的活动氛围。

　　二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。

　　为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，镇文明办根据活动方案，组织各部门层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在镇内外营造出读书尚学的文化氛围。

　　三、活动内容丰富、形式多样、效果显著。

　　在本次读书月中，着眼于提高干部素质，形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果

　　1、组织参加县机关干部读书成果交流会，交流读书心得。

　　2、参加县知识竞赛活动。在镇直部门、社区、村党员中开展围绕“纪念中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年”读书活动，参加县“迎七一、学党史”知识竞赛活动。

　　3、开展向联点共建村赠送图书活动。在省市县三级文明单位中开展“捐一本书，献一份爱”图书捐赠活动，选择适用农村图书，赠送给各联点共建帮扶村。要求省级文明单位不少于60册，市级文明单位不少于40册，县级文明单位不少于20册。

　　4、开展向社会各界推荐优秀图书活动。继续做好向党员干部推荐学习书目工作，引导广大群众多读书，读好书，增强读者的意识。

　　5、各社区、村阅览室要为村（居）民、青少年节假日期间提供读书服务。结合4月23日世界读书日和全民读书月活动，根据不同人群的需求，办理读者借阅证，保证阅览室图书的更新, 开展现场咨询，为开展“全民读书活动”提供良好服务。

　　6、开展专项主题阅读活动。

　　（1）在镇直部门开展以“创建文明单位，做人民满意站所”为主题的干部阅读活动。

　　（2）在社区开展以“创建文明县城，提升市民素质”为主题的社区阅读活动。

　　（3）在农村开展“提升农民素质，促进新农村建设”为主题的农民阅读活动。

　　（4）在学校开展以爱国主义和“红色经典、传统经典进校园”为主题的读书系列活动。

　　（5）在家庭开展以“弘扬家庭美德，促进文明和谐家庭”为主题的家庭阅读活动。

　　（6）在企业开展以“促进企业文化建设，争做诚实守信企业”为主题的企业阅读活动。

　　（7）在建筑工地开展以“安全文明生产”为主题的进城务工人员阅读活动。

　　（8）在工商个体户中开展以“爱我县城，文明服务”为主题的工商个体户阅读活动。

　　华阳镇精神文明建设指导委员会

　　xx年5月6日

全民读书月活动总结【篇6】

　　本届读书月活动历时一个月，在“创建学习型组织、争做知识型职工”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文比赛、读书心得交流等竞赛活动等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，职工都参与了本次活动。此次活动主要有以下几个特点：

　　一、领导高度重视，活动方案切实可行

　　自活动开始策划以来，__部大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。

　　二、宣传力度大，影响深远

　　本次读书月活动积极发动广大职工参与，通过在职工书屋及连队内张贴大幅标语海报，借助板报、qq群等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。

　　三、活动丰富多彩，成效显著

　　1、开展图书互换和图书捐赠活动。举办三连性的精图书互换和图书捐赠，向广大职工推介好书。在职工书屋对职工进行读书宣传和针对性的阅读指导，并为读者进行咨询，引导广大群众多读书，读好书，增强职工的读书意识。

　　2、举办主题的有奖征文活动。通过献计献策征文评比，推荐了3篇优秀文章报团工会。

　　3、开展“读一本好书，写一篇心得”心得体会交流赛，选了1名选手参加团工会读书心得交流比赛。

　　四、活动主要特点

　　1、加强领导。“读书月”是一项社会性、群众性很强的活动，通过广大干部群众的支持和参与。专人负责，形成制度，确保了活动的实效性和可持续性，使读书月活动广泛深入地开展起来。

　　2、全民参与。通过坚持面向基层、面向群众、用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，把统一组织的阅读活动与群众自发开展的学习活动结合起来，使“读书月”活动渗透到贯穿在人们工作、学习生活的各个方面，成为人们自觉参与、自我教育、自我提高的过程。

　　3、营造氛围。通过召开好动员会、座谈会，大力宣传开展“读书月”活动的重大意义和主要任务，倡导多读书、读好书的良好风尚。

全民读书月活动总结【篇7】

　　我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。

　　本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

　　一、深入宣传，营造良好氛围。

　　根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

　　二、教师以身作则，带头读书。

　　要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

　　三、精心组织，开展各项活动。

　　学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

全民读书月活动总结【篇8】

　　新河县文广新局“全民读书月”活动总结我县文广新体局接到通知后，认真阅读活动实施方案，结合我县公民道德建设4+1工程，对照各项主题活动，成立了专门的全民阅读活动领导小组，由我县图书馆主办20xx年“全民读书月”活动，现将活动总结如下：

　　1、1月8日，通过县电视台向全县人民发起“每天阅读一小时”的倡议，倡导科学、文明、健康的生活休闲方式，营造人人爱读书的氛围，并评选出20户书香家庭。

　　2、1月13日，利用县图书馆的资源，围绕“读书乐道，梦想飞扬”的主题，向读者推荐一批优秀书刊，尤其是公民道德建设类的书籍，成立专门推荐书架，提高群众阅读兴趣，培养阅读习惯。

　　3、1月19日，利用腊月二十六过集日，举办图书展销会。图书馆联合我县新华书店、小王书店、大地书园进行图书展销让利、购书优惠等活动，共计卖书780册。

　　4、1月28日，在县图书馆邀请我县文化专家宋增贵同志开展文化讲座活动。有60多人参加，宣传部领导和文广新局领导应邀参加。

　　这次“全民读书月“活动，我县开展的丰富多彩，形式多样，激发了全民的读书热情，营造了浓厚的阅读氛围，使群众把文化年货带回家，过了一个充实、有意义的春节。

全民读书月活动总结【篇9】

　　一、开展全民阅读进校园活动的工作情况

　　为了开展好全民阅读活动，我校开展了内容丰富、形式多样的.主题活动，效果显著。

　　一是组织开展“阅读伴我成长”主题阅读活动，重点围绕“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”主题，积极开展“七个一”活动(即“精读一本好书，上好一堂阅读课，撰写一篇阅读心得，开好一次主题班会，办好一期黑板报，捐献一本阅读书籍，评选一批优秀班级和个人”)，开展阅读、征文、演讲等相关内容的大型主题活动，进一步培养了学生的阅读兴趣、学习习惯和终身学习的理念。同时，通过阅读活动，也增强了学生爱国爱校爱家乡的情怀。

　　二是结合学校实际，开展全民阅读系列活动。将全民阅读活动与“诵经典”活动有机结合，积极开展、动员、组织全校师生广泛参与全民读书活动。此外，我校加强图书资源建设、采取激励措施等方式促进学生读书。团委成功举办一次“成才〃感恩”主题班会活动，反响热烈。

　　三是点面结合推广经验。在全民阅读活动中，按照“点上有经验，面上去推广，面上有问题，点上找答案”的工作思路持续推进全民阅读活动。

　　二、推动全民阅读活动的主要做法

　　一是切实加强全民阅读活动的组织保障。为了确保全民阅读活动顺利开展，学校成立了全民阅读活动领导小组，切实加强组织领导、落实责任分工。领导小组下设办公室，由有关处室负责日常工作，有力推动了各项工作的开展。

　　二是积极做好与相关部门的配合协调。全民阅读活动是一项长期性、系统性的工作，需要多个部门密切配合、共同推进。今年以来，我校先后开展了多次全民阅读主题活动，进一步营造了全民阅读全民参与的活动氛围，切实增强了全民阅读活动的有序性和有效性。

　　三是认真开展全民阅读活动及相关活动。根据中央精神，我校除了开展全民阅读活动以外，还开展“诵经典”等各项主题活动。通过科学规划各项工作安排、系统设计各项活动方案，达到了“具体活动有主题、活动之间相兼顾”的效果，确保各项主题活动“互相之间不耽误、共同目标齐实现”。

　　四是建立健全全民阅读活动考核激励机制。为了实现全民阅读进校园活动由“阶段性向经常性”由“组织大型活动向日常生活状态”转变，切实构建全民阅读活动长效机制，我校将全民阅读活动与青少年德育教育相结合、与实践育人工作相结合、与校园文化建设相结合、与精神文明创建相结合的工作机制，纳入评先创优的重要考核内容。

　　三、推进全民阅读活动过程中存在的困难和对策建议

　　青少年学生的主要任务就是学习，在这个特殊群体中推行全民阅读活动，需要处理好几个方面的关系：

　　一是要处理好全民阅读与日常学习的关系。当前素质教育和课程改革任务下，青少年学生的学习压力普遍比较大，而阅读活动也一定程度上加重了学生的学习负担。因此，迫切需要与有关部门合作，使得全民阅读活动的内容设置尽可能与教育教学目标相适应，同时，通过不断丰富载体、创新形式、培养兴趣，让学生既享受阅读的乐趣，又不感觉增加了负担。

　　二是要处理好全民阅读与互联网学习的关系。当今社会已进入互联网时代，无纸化办公、网上学习成为了人们的一种生活方式。虽然大力推行全民阅读活动能够改善互联网阅读带来的信息焦虑、阅读不精等问题，但是，仍然面临互联网在阅读便捷、成本低廉方面的挑战。因此，要动员各方力量培养青少年阅读行为及习惯，进一步营造书面阅读的浓厚氛围，增强集中学习的吸引力。

　　四、下一阶段全民阅读活动工作计划和安排

　　一是对我校开展“阅读伴我成长”系列主题阅读活动进行督促检查，指导构建我校学生阅读平台。

　　二是在12月初开展“一二〃九”运动780周年中华经典诵读比赛，充分发挥校园文化品牌引领作用，不断探索全民阅读活动的实现途径。

　　三是积极与文化部门联手，为学生阅读参考书目提供指导性意见，防止推荐书目过多过滥，或借机搭售书籍，增加学生经济和学习负担。

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