大赛通知范文1000字(汇总4篇)

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大赛通知范文 篇1

　　为推进学习型组织创建活动，鼓励全矿广大员工立足岗位,钻研业务,提高技能,勇于创新,推动**煤矿高起点起步，跨跃式发展，努力把我矿建设成为现代化一流矿井。矿决定，在全矿开展员工技能大赛活动，现将有关事宜安排如下：

　　一、组织机构

　　成立**矿员工技能大赛活动领导小组。

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：矿团委、矿工会、培训中心、安监中心、生产办、劳动人事科等有关科室负责人。

　　领导小组办公室设在矿团委，具体落实本办法。

　　另设两个评审组（主要为生产办及安监中心人员）。

　　二、比赛工种

　　采煤机司机、地面维修钳工、井下维修钳工、地面维修电工、井下维修电工、爆破工、矿井通风工（瓦斯检查工）、电机车司机、主提升机司机、电气安装工、煤质化验员、小绞车司机、锚喷工、窄轨铁道工、焊工、管工等17个。如果集团公司比赛增设新项目，矿将另举行选拔赛。

　　三、组织培训

　　1、参加人员。持有以上各工种《职业资格证书》（初级、中级、高级）的所有人员，都必须全员参加学习、培训和比赛。

　　2、培训分工。地面（井下）维修钳工、地面（井下）维修电工、爆破工、窄轨铁道工、电焊工、管工、电气安装工、小绞车司机、锚喷工等工种统一由培训中心培训；采煤机司机、矿井通风工（瓦斯检查工）、电机车司机、主提升机司机、煤质化验员等工种由各单位自己培训，技术员具体负责实施。

　　3、培训计划。培训中心针对以上工种做出每月的培训计划和自学计划，上半年完成各工种全部学习内容。

　　4、培训时间。平时以自学为主，节假日组织集中培训。六月上旬理论考试，下旬实际操作比赛及答辩，培训中心及各单位每个月必须保证至少两天全天的全员集中培训。

　　5、培训制度。培训中心及各单位建立规章制度，设签到簿，学员记好笔记，教师要有教学计划和教案。领导小组每月进行检查。

　　6、指导教师及学习资料。培训中心组织聘请专兼职教师指导、出题。并准备足够的课本，供员工借阅。

　　四、组织比赛

　　1、根据培训计划安排，给出矿比赛的考试试题，理论考试占40%，实际操作占50%，答辩占10%，（参加人数过多的工种，可根据理论成绩，确定参加实际操作和答辩的人员）根据总成绩评出前三名。

　　2、获得矿比赛工种前三名的人员，参加集团公司职工技能大赛。参赛前将组织集中的脱产培训。

　　3、下半年，准备集团公司职工技能大赛；并根据我矿的比赛情况及参加集团公司职工技能大赛取得的成绩进行总结，评出工种状元、技术能手，优秀教师，特别贡献人员。

　　五、奖罚

　　1、在我矿的比赛中，每个工种第一名奖励3000元，第二名奖励XX元，第三名奖励1000元。(考试成绩不及格的，不与奖励)

　　2、在集团公司职工技能大赛中取得名次并获奖的选手，矿里亦给予对等奖励。单位领导及指导教师亦有适当奖励。

　　3、被评出的工种状元、技术能手，优秀教师，特别贡献人员，给以适当的奖励。

　　4、无故不参加培训的，一次罚款100元；考试（无论理论还是操作）不及格的，一次罚款200元。

　　5、在我矿的比赛中，成绩特别低的，到培训中心学习，并对所在单位领导给予通报批评。

大赛通知范文 篇2

　　各教学班、各班主任、各声乐老师：

　　为配合我市举办的声乐、器乐、舞蹈大赛，丰富校园文化生活，活跃学校教育氛围，锻炼和发展学生的专业能力，现决定举办我校校园歌手大赛。望各班主任和专业老师接到通知后，广泛动员，精心组织，认真辅导，以确保本次大赛顺利进行并能达到刺激学生专业学习热情和积极性的目的；达到发现和培养人才的目的。现将有关事宜通知如下：

　　一、参赛对象：

　　各教学班中所有声乐专业的学生经过班级预选赛后，优秀者参加本次大赛。具体名额分配如下：

　　一年级：5人二年级：7人三年级：10人

　　26班：6人27班：3人

　　二、报名时间：

　　～年10月30日班会后，各班主任将参赛选手、参赛曲目、伴奏形式等内容报教务处崔中西处。

　　三、抽签时间：

　　～年11月1日第三节课后，请各班选手到综合楼前集合抽签。

　　四：比赛时间：

　　～年11月3日（周四）晚7：00在后餐厅进行。

　　五、奖项设置：

　　本次大赛设一二三等奖，并设优秀辅导奖和组织奖。具体如下：

　　一等奖：1名

　　二等奖：3名

　　三等奖：6名

　　优秀辅导奖：1名

　　组织奖：1名

　　六、其它注意事项：

　　1、专业老师对学生的辅导要全面。除歌唱的技巧外，要注意到学生参赛时的服装，入退场等细节；要从如何提高学生歌唱的感染力上去考虑问题。

　　2、班主任要在学生的组织上下功夫。要广泛动员，积极开展班级预选赛；要教育学生注意维护比赛现场的秩序和卫生；从赛前学生入场到赛后学生退场，班主任要亲自到场并参与组织。

　　3、～年11月2日上午，各参赛选手要将本人所用伴奏磁带贴好标签（在正确的一面写上参赛序号、参赛曲目）送教务处汤会喜老师处试放。

　　4、～年11月3日晚6：30各班主任组织学生集合入场，所有参赛选手到双面楼一楼东楼梯口集合。晚7：00比赛正式开始。

　　济源市进修学校教务处

　　～年10月16日

大赛通知范文 篇3

　　关于举办衡阳师范学院xx“新生秀”大赛的通知

　　各系（院）团总支、学生分会：

　　xx年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。为庆祝新中国成立六十周年，在院团委指导下，学生社团联合会将举办衡阳师范学院xx“新生秀”大赛。“新生秀”大赛作为新生进入大学的首场校园文化大餐，为新生展现自我风采提供了一个极佳的舞台，同时在活跃校园文化，提升校园文化品位，营造良好的艺术氛围，帮助新生更早融入校园生活起到相当大的作用。自XX年首次举办至今，其影响力和影响规模已日益扩大，成功为我院文艺活动培养出一批批优秀演艺人才，其主旨在于为新生展现自我风采提供一个广阔的平台，同时向新生致以学院最诚挚热烈的欢迎。

　　一、活动目的：

　　展现新生风采，引导新生迅速融入大学校园生活，成为校园活动急先锋。

　　二、活动主题：展新生风采，促成长成长

　　三、活动口号：新生代，新精彩

　　四、主办单位：共青团衡阳师范学院委员会

　　五、承办单位：学生社团联合会

　　六、大赛安排:

　　（一）节目形式：不限（歌唱，舞蹈，小品，戏剧，书法，朗诵等均可），可个人参赛，也可以团体形式参赛。

　　（二）选拔形式：

　　1.初赛：大赛根据选手所表演节目分为歌曲，舞蹈，器乐，综合四类表演。每组类别十人采取pk形式，根据选手的表现，比赛过程中会产生直接晋级选手若干，其余晋级选手由评委在比赛结束后商定得出。要求：歌曲类选手一律清唱，舞蹈类选手自备音乐，器乐及综合类选手自备所需器材。

　　2.复赛：入围的选手抽签后按抽签顺序表演才艺和综合素质考核。

　　3．总决赛;(剧本《新生大课堂》)以新生秀大课堂开主题班会的形式，在大赛开场时讨论《我为祖国献什么》，讨论完毕后，选手依据编号依次表演节目，大赛结束后所有选手共唱红歌。

　　（三）综合素质拓展培训

　　1.复赛环节对选手进行综合素质考核，旨在考察新生们的综合素质能力，包括对现今社会热点的看法和自我人生价值观。

　　2.复赛结束后成立“新生成长营”，开展素质拓展训练。

　　3.总决赛进入总决赛的选手需寻找一名搭档同台演艺，演出形式不限。

　　（四）活动流程：

　　1.宣传阶段

　　（xx年10月12日～10月17日）院团委通过海报、传单、广播台、院报等形式全方位宣传新生秀大赛，各系团总支、学生分会也要针对新生秀广泛宣传发动。

　　2.报名阶段

　　（1）系部报名。各系（院）团总支、学生分会自行组织报名，于10月17日前请各系（院）将报名选手名单交到学生社团联合会办公室〔东校区兴盛公寓七栋a一楼或西校区千禧楼六楼〕

　　（2）自主报名。学生社团联合会将于xx年10月10日～10月15日，在东、西校区分别设立现场报名点，进行现场报名。

　　（3）联系电话：东校区伍同学15096086607

　　西校区蔡同学15570936359

　　3.具体赛程安排如下

　　（1）初赛：

　　东校区：10月18日星期天下午13：00

　　兴盛公寓三号楼前坪篮球场

　　西校区：10月18日星期天下午14：00

　　学生活动中心

　　（3）复赛：10月24日东校区模拟法庭

　　（4）总决赛：11月12日西校排演厅

　　七、奖项设置:

　　（1）大赛将评选出冠军、亚军、季军各一名

　　（2）“最佳风采奖”“最佳口才奖”“最佳人气奖”“最佳合作奖”等奖项

　　（3）优胜奖若干

　　八、活动要求:

　　1.要高度重视。各系团总支、学生分会会要高度重视，在新生中进行广泛的宣传和发动，充分调动新生的积极性并积极参与到活动中来。

　　2.要认真组织。各系院要安排专人负责，组织好本系院的报名，切实做好报名工作，并给予参赛选手相应的指导与支持。

　　附件：xx“新生秀”大赛报名表

　　共青团衡阳师范学院委员会

　　学生社团联合会

　　二○○九年十月十二日

　　主题词：“xx“新生秀”大赛通知

　　发：各系（院）团总支

　　共青团衡阳师范学院委员会xx年10月12日印发

　　附件：

　　xx“新生秀”大赛报名表

　　姓名

　　性别

　　系别

　　节目

　　联系电话

　　备注

大赛通知范文 篇4

　　1月29日，由湖北日报传媒集团主办、湖北日报大学生记者团承办的中国梦我家的梦大学生寒假征文大赛正式启动，鼓励学子们用文字记录家乡的发展变化，用镜头反映家乡的风土人情。

　　征文面向在校大学生(含本专科生、研究生)展开，体裁不限。学子们可以采写家乡近年来的变化、家人追梦的故事，或者家乡独特的新年习俗、假期趣事;可以寻访最美村官，报道身边的乡村达人、社区达人;少数民族学子寒假返乡，可以描绘当地的少数民族风情。

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