学校手机管理自查报告精选

　　俗话说一分耕耘，一分收获。对于结束的一项工作任务，很多时候我们都需要去写一份报告。报告是做好各项工作的重要环节，关于撰写报告我们可以从哪些方面入手呢？栏目小编特意为大家收集整理了“学校手机管理自查报告”，相信你能找到对自己有用的内容。

学校手机管理自查报告 篇1

　　学校成立“五项管理”工作领导组，下设对应五个办公室，制定“五项管理”相应制度。学校通过自查形成以下自查报告：

　　手机：

　　有学生手机（电话手表）带入校园申请制度；严禁学生手机（电话手表）带入课堂执行不到位，有手机（电话手表）保管责任人，无手机（电话手表）保管装置；留守儿童之家内有固定电话；教师无用手机布置作业、学生用手机完成作业情况；对学生合理使用手机进行教育引导，并发放过《告学生家长书》。

　　睡眠：

　　小学上课时间符合规定，上课时间为9:10（冬春季为9：30），有要求学生提前到校参加统一的教育教学活动（8:30到校参加晨诵）；学校通过发放《告学生家长书》告知、落实按时就寝制度；对不能按时完成作业的同学针对性帮助和辅导不够到位；无校外培训机构等相关情况，辖区内无注册或备案的线上培训网课品台、网络游戏服务机构；睡眠监测工作暂时未开展。

　　读物：

　　学校无课外读物商店，对学生课堂内的读物进行审查和清理；严格落实强制或变相强制学生购买课外读物的行为监控。

　　作业：

　　能够较好执行上级主管部门做学生作业量的相关规定，即小学1-2年级不布置书面家庭作业，小学3-4年级作业时间不超过60分钟，

　　初中作业时间不超过90分钟；教师基本落实指导学生在校内完成作业的相关要求，对学生作业全批全改，无要求学生家长批改、学生自批自改的现象。

　　体质：

　　严格落实国家规定的体育与健康课程设置标准；大课间体育活动及每天锻炼一小时制度落实到位；学生近视眼防控方面：学生上下午各做一次眼保健操；每学期的两次视力筛查落实到位；体质健康测试制度落实到位，每年对全体学生体质进行真实有效的测试与监控，并建立学生体质健康档案。

　　存在的问题：

　　在学生使用手机的管理上还存在制度落实不到位、相关设施未配齐；

　　在学生睡眠管理工作中，睡眠时间监测机制尚需落实； 读物管理开展的工作尚不全面，学生自己购买的读物也应当纳入管理对象；

　　作业管理、体质健康测试工作无存在问题。

　　下一步打算：

　　严格按照“五项管理”工作相关制度要求以及上级主管部门相关要求，完善、细化管理制度，落实各项工作具体负责人，不折不扣地完成“五项管理”工作。

学校手机管理自查报告 篇2

　　为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等“五项管理”的通知精神，我校依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠,报告如下：

　　一、五项管理工作落实情况

　　1.手机管理

　　由于我校是全封闭式学校，学生在入校或月假进校门时都要进行大检查：严格禁止违禁品入校（包括手机），所以在第一时间已经全部把手机上交到班主任处或校团委书记手中。因此，我校做到了：

　　学校无学生带手机到校园玩耍现象。严格落实不用手机布置作业,不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况,教师与家长单独沟通。召开主题班会等形式,引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道,提醒家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理。另外，每周日下午需要进行“青年大学习”的团员学生，由团委书记老师组织同学们到会议室统一发放手机学习，尔后统一收交保管。

　　2.睡眠管理

　　经自查,学生在校起床时间最早部分为6:40,晚睡时间为9:50，最晚22：30分，即晚上休息最少有8个小时。中午午休时间为12：20——14：10，中午休息近2个小时。学生在校休息时间超过九个小时。学校通过家长会、家长群等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证学生按时就寝。

　　3.读物管理

　　学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。我校所征订教材、教辅资料、课堂同步学习等都是和新华书店一一对接且做到“人手一册”。另外，对于现用教科书所指定的课外阅读书目，大都由学生自己购买，进校门时经过大检查无恙方可入校。

　　我校一直加强对校园图书的管理,依照对校园图书进行了排查未发现不良图书入校现象。

　　4.作业管理方面

　　对于课后作业，学校执行：“随堂作业，随堂完成”原则。除了“语数英”其他学科不留课外作业。当日课外作业必须在晚自习下课之前全部完成。月假时，学科老师布置作业，每科控制在三道题之内。

　　学校定期即每月一次对教师作业批改情况进行大检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

　　5.体质管理

　　学校按规定落实体育和健康课程,各年级每周安排体育课3节，落实课间操活动。根据学校全封闭式管理模式：全体师生每天课外活动一小时和周日下午全体师生活动两小时，主要开展气排球、乒乓球、跳绳、篮球等体育活动。平时课间,学生室外活动率较高。

　　学校开展预防近视专题培训和宣传教育。每天下午第二节后按时做眼保健操,每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作,建立和完善学生体质健康档案。

　　二、存在问题

　　1.假期对手机的管控存在较大难度

　　部分家长反映,学生在家玩手机,不只玩手机游戏,还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式,但孩子看手机的时长难以把控,家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失。

　　2.近视防控形势仍然严峻

　　不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到。另外,受医疗资源限制,正规眼科检查依然是每学期一次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。

　　3.假期不能保障学生在家休息时间的问题

　　因大部分家长外出打工等原因，我校学生有在家玩手机通宵现象。学校要求每天晚上至少22:30之前要休息,才能达到每天不少于9小时睡眠的标准得不到保障。而据班主任家访了解,每天能在22:30之前休息的学生,少之又少。

　　三、下一步打算

　　1.进一步加大合理管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的`影响。

　　2.进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。

　　3.继续通过“月假致学生家长一封信”，充分利用“微信公众平台或家长会”等形式，假期期间，要求家长严格监管和督促学生按时作息，至少每天休息不少于九个小时，确保睡眠。

　　总之，我们将五项管理工作形成常态化，切实落实教育部“五项管理”规定，把学生发展质量评价作为整个教育质量评价的关键和核心环节来看待，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，促进学生全面发展、健康成长。

学校手机管理自查报告 篇3

　　为了维护学校教育教学秩序，促进学生身心健康，学校广泛征求了各方意见，结合我校实际情况，特制订本规定：

　　一、携带规定：

　　学校不提倡学生上学期间携带使用手机，凡因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写《申请书》，经班主任同意且报政教处备案。

　　二、使用规定：

　　（一）上课期间（包括体育课、自习课）考试期间学生一律关闭手机，禁止使用，如发现有以下情形即可收缴手机。

　　1、手机铃响，拨打、接听电话；

　　2、用手机发、看短信息；

　　3、玩手机（如看视频、听音乐、QQ聊天、看电子书籍、游戏、上网等）。

　　（二）用手机编辑、传播不健康网页、内容，视违法行为，立即收缴手机，情节严重的，可移交公安机关处理。

　　（三）用手机发送考试作弊内容，立即收缴手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。

　　（四）上课期间，严禁在走廊大声播放手机音乐，一经发现，一概没收。

　　（五）不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究责任。

　　（六）如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。学生违规使用手机，当场由老师收缴，然后交政教处集中处理（主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理）。

　　三、强调说明：

　　（一）若在上课期间、课间、集体活动时间使用手机，班主任、任课老师等，可扣留其手机交政教处，手机问题处理后一个月，由个人申请，班主任提出建议，经学校同意后，由学生家长来校领取，并取消其校内使用手机的资格，全校通报批评。

　　（二）凡被收缴的充电器、数据线、手机，如家长在规定时间内不来校领取的，对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失，老师和学校不承担任何责任。

　　（三）学校、班主任有权对登记的手机在禁止使用的时间段内通过通话的方式检查该生是否按要求关机，如有未按要求关机的，学校或班主任可责令该生上缴其手机。

学校手机管理自查报告 篇4

　　一、指导思想：

　　为切实加强中小学生手机管理，预防学生沉迷网络和游戏，加强青少年近视防控工作，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》及市教委相关文件精神，结合我校实际情况，特制订本校学生手机管理工作方案。确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好氛围，促进学生身心健康和全面可持续发展。

　　二、工作目标

　　1、提高思想认识。充分认识加强中小学生手机管理的重要意义，将手机管理摆在学校管理工作的重要位置。

　　2、细化管理措施。制定手机管理工作方案，完善手机管理制度，告知师生和家长，形成学校手机管理机制。

　　3、加强教育引导。通过多种形式加强正面教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。

　　4、形成育人合力。充分利用多种途径，广泛开展教职员工、家长的宣传和培训，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。

　　三、组织机构

　　（一）手机管理工作领导小组

　　组长：校长（王叶婷）

　　副组长：党支部书记（沈国伟）副校长（张晓云）

　　成员：各部门负责人（顾晓真陆洲年级组长）

　　（二）手机管理工作小组

　　组长：学生部主任（顾晓真）、课程部主任（张晓云）

　　成员：班主任及学科教师

　　四、主要任务与推进策略

　　1、提高思想认识。召开校务会、班主任例会、全校教职工会议，集中学习《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》及《上海市教育委员会关于加强中小学生手机管理工作的通知》的文件，做到人人知晓，高度重视。

　　2、细化管理措施。

　　（1）原则上禁止学生携带手机（包括功能较多的电话手表等）进校园。学生确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经学校批准方可带入。进校后应将手机交由学校统一保管，放学后领回，禁止带入课堂。

　　保管场所：门卫室手机保管箱

　　保管方式：进校后自觉投放手机保管箱，并做好登记，放学后领回

　　责任人：专人负责

　　（2）学生因特殊原因确需随时和家人保持联系，可以免费使用校内公用电话或建立班主任沟通热线，直接由班主任进行联系。

　　校内公用电话：门卫室54726458

　　班主任热线：个人手机、班级微信群

　　（3）班主任和学科教师要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机打卡或完成作业，严禁将作业通过手机变相布置给家长。

　　3、加强教育引导。

　　（1）学校通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。

　　（2）开展丰富多彩的主题活动、校园节日和社会实践，引导学生充分感受现实生活的快乐。

　　（3）加强学生信息素养教育，结合信息课程教学指导学生掌握科学运用现代化技术获取知识的方法，培养学生利用信息技术解决问题的能力。

　　（4）对于未及时上交手机或隐藏手机的学生，一旦发现立即没收手机交于家长立即带回并对该生进行批评和教育。

　　4、形成育人合力。

　　（1）组织开展教职工培训，结合全员导师制，明确各岗位教职工的育人责任，做好教育教学、家校沟通、监督管理等工作，积极探索和分享手机管理的好做法，形成教育个案。

　　（2）通过家委会、家长学校、家长会、家访等途径，加强家庭教育指导，开设指导课程，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，对其下载的app进行严格把关。同时家长应以身作则，科学使用手机，给孩子树立良好榜样。

　　五、组织保障

　　1、加强组织领导。将手机管理工作纳入学校五项管理，作为学校重点任务，成立以校长和书记牵头的领导小组、工作小组，制定手机管理工作方案。

　　2、加强经费保障。完善学校设施、场馆等环境建设，推进学校空间改造和设施设备配置，为“手机管理”工作提供必要的硬件支持。

　　3、加强专业指导。加强师资队伍建设，开展“手机管理”教育教师专业能力提升培训、专项教科研活动和相关交流研讨，将相关工作任务纳入学校全员导师制工作。

　　4、加强氛围营造。加强家校宣传，营造良好环境和氛围，引导家长共同落实手机管理规定，深入挖掘提炼学校手机管理的典型经验和做法。

学校手机管理自查报告 篇5

　　根据“五项管理”相关政策，我校展开了系列自查活动，现将自查报告总结如下：

　　一、关于手机管理。

　　1、我校制定了《禁止手机进入校园管理制度》，禁止学生携带手机进入校园，禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的手机情况。

　　2、我校属于走读制学校，学生均为附近村庄居民，没有设立公用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业，一经发现严肃处理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业。

　　二、关于学生睡眠

　　1、学校按课程表8:00上课，确保学生休息时间不低于10小时。

　　2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。

　　3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导，并控制作业量。

　　4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或者网吧。

　　三、关于读物管理。

　　1、学校课外读物均有上级发放，存放图书角，确保图书质量。

　　2、禁止教师向学生推荐课外书籍，一经发现严肃处理。

　　四、关于作业情况。

　　1、教师严格执行上级规定：1-2年级学生不留书面作业，3-6年级学生作业不得超过30分钟。

　　2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。

　　3、教师对学生作业全面批改，禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。

　　五、关于学生体质。

　　1、1-2年级学生每周四节体育与健康课，3-6年级每周三课时，严格按课程表上课。

　　2、每天大课间时间为10：05-10:30。在没有体育课的当天下午课后服务会进行课外活动。

　　3、关于近视防控，按时做眼保健操，每天上午10:00-10:05

　　4、关于体质健康测试，学校建立了《体质健康测试制度》，建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。

　　六、存在问题：

　　1、家长反映，学生在家爱玩手机，玩手机的时间长短不好控制

　　2、学生离开老师的监督，不注意读书写字习惯，成为近视的主要祸根。

　　七、具体打算：

　　1、坚持现有成效，注重家校沟通，合理共管，促进学生健康成长。

　　2、坚持政策精神不动摇，扎实做好“五项管理”工作。

学校手机管理自查报告 篇6

　　一、落实情况：

　　加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。学校及时召开领导班子和级部负责同志会议，系统学习“五项管理”有关通知，全面领会“五项管理”的精神实质，把握好主要内容和具体要求，按照五项管理实地督查要点及五项管理文件，对照要点，认真梳理，查缺补漏，及时制订整改措施，确定专人负责，不打折扣的执行好要点涉及到的初中管理的30条要求。随后，三个级部分头召开级部全体班主任、学科组长会议，学习上级文件，传达学校要求，提高思想认识，认真落实上级和学校决定。从本周一开始，在各项工作正常运转的基础上，加大有关工作的整改力度，各级部管理逐渐过渡到五项管理规定的要求上来，确保规范办学，随时保持迎接上级检查的状态。

　　二、落实机制：

　　实行分工负责、专人负责的机制，把各项要求落实整改分解到学校和级部相关领导，确保各项工作无缝衔接，按五项管理文件规范办学行为。

　　三、落实举措：

　　（一）手机

　　1、学校有学生手机带入校园申请制度。

　　2、规定并严格执行学生手机不得带入课堂。

　　3、有手机保管装置。在班主任办公室，每个班有一个铁皮橱。

　　4、有手机保管责任人。每个班的班主任为该班学生手机带入学校后的保管责任人。

　　5、有校内公用电话。学校为每个级部配备至少3部移动座机，放置在级部主任室内外，供学生免费使用。学校西、北两个传达也配备有移动座机，供学生免费使用。

　　6、规定并严格执行不得用手机布置作业。

　　7、规定并严格执行不得要求学生利用手机完成作业。安全教育平台、青年大学习、泉家共成长等为上级安排要求，为学生必要的学习，不是作业。

　　8、对学生合理使用手机进行教育引导。学校统一制作《合理使用手机主题班会PPT课件》，各班通过主题班会和日常管理对学生合理使用手机进行教育引导。

　　9、将学生手机管理要求告知学生家长。登载在校报上，供家长知晓。

　　（二）睡眠

　　10、规定并严格执行上午上课不早于8:00。学校实施延时服务，由于许多家长8:00前上班需要孩子提前到校，只要学生到校，学校就会安排老师管理，指导学生在校进行自主学习，确保学生在校一切正常。

　　11、学校没有要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。

　　12、告知并督促家长保证学生按时就寝。确保学生睡眠每天九小时。

　　13、对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导并调整作业量。学校规定：晚上到十点钟完不成作业，家长可以要求孩子不再继续做作业，向班主任或任课老师说明情况后，第二天，任课老师要采取个别辅导的办法，了解完不成作业的情况，并帮助学生弄懂弄会弥补因完不成作业造成的学业损失。

　　（三）读物

　　14、按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中列出的12条负面清单对校园推荐图书进行清理。

　　15、对通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象进行有效管控。

　　16、对强制或变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控。

　　（四）作业

　　17、每天书面作业时间不超过90分钟。学校规定：七年级只允许语数外、八年级语数外物、九年级语数外理化通过集体备课统一布置一定数量的书面作业，级部协调每天总量不超过90分钟，其他学科一律不准布置科外书面作业。

　　18、指导学生在校内完成大部分书面作业。学校规定：不断改革创新作业模式，切实减轻学生过重的课业负担，尽量能让学生在课内完成，尽量留给学生充足的课外时间。要严格落实作业布置要求，作业布置要进行分层次设计，做到因材施教因人施教，让优生吃饱，学困生吃好，满足所有学生的求知欲。同时鼓励教师进行有利于学生发展的创新性作业设计研究。

　　19、教师对布置的学生作业做到全批全改。杜绝一个对号到底和大对号现象，要正儿八经的批改学生作业，要留下红笔批改的痕迹，在批改作业本的基础上，把同步练习册由部分批阅过渡到稍多、更多批阅，甚至全批全改，养成批改好学生每一次作业的好习惯。

　　20、做到不得要求学生自批自改。

　　21、做到不给家长布置作业或要求家长批改作业。

　　（五）体质

　　22、我校多年以来一直安排每周3课时体育课教学。

　　23、学校每天除上午安排半小时大课间体育活动外，下午也安排半个小时的大课间进行集体体育假炼，保证学生每天1小时阳光体育运动。

　　24、全面落实大课间体育活动制度，学校每天统一安排两次30分钟的大课间体育活动。

　　25、每节课间允许学生出教室适量活动或放松。

　　26、组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操。

　　27、建立中小学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。

　　28、建立并落实面向全体学生体质健康测试制度。

　　29、建立并落实学生体质健康抽测复核制度。

　　30、建立学生体质健康档案。

学校手机管理自查报告 篇7

　　针对我校学生中使用手机者日益增加，并且有些学生不能正确使用手机（如：课堂中电话铃响、上自习时玩手机或听音乐、就寝后长时间上网或短信聊天、考试手机舞弊等），干扰了学校的正常教学秩序和就寝秩序，增加家庭经济负担的状况。学校为遏制过度使用手机风气蔓延，帮助同学们正确使用手机，维护学校正常的教育教学秩序和就寝的质量，构建和谐的校园生活，经学校研究决定对学生使用手机进行规范管理，具体规定如下：

　　第一条：允许学生星期六下午和晚上使用手机（节假日等学校放假时间除外），其它时间一律不能使用手机。

　　第二条：走读生一律不能携带手机进校园；住校生的手机每周星期天早自习时主动配合上交到班主任处统一管理（妥善保管）；每周星期六中午发回给学生。

　　第三条：因特殊情况学生急需与家长或特定的部门（如公安等）联系的，可以借用任何一位老师的手机，教师应提供方便。

　　第四条：凡在规定时段外携带并使用手机的或在教室充电的，一律收缴手机和充电器，学期结束时由家长到年级组长处认领。

　　第五条：凡在规定时段外携带并使用手机的或在教室充电的，将纳入文明班级考核与评比方案中班风班纪条款，每起扣除班级考核分2分。

　　第六条：学生上交手机或收缴手机时，有关机、取出手机卡的处置权利。

　　第七条：政教处将不定期组织人员进行巡查，对违反使用手机管理规定的，拒不交出手机或因收缴而顶撞教师，视情节轻重按《信丰县第二中学学生违纪处分实施细则》处罚。

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