英语角策划书模板普通版10篇

　　为了让我们更加了解工作流程的，我们需要预先拟制一份策划书，策划书要防止内容过于理论性，要符合现实情况。如何让自己的策划书得到更多人认可？在这里，你不妨读读英语角策划书模板普通版，希望能为你提供更多的参考。

英语角策划书模板普通版(篇1)

　　一.活动背景

　　为了营造社区英语学习热情和氛围，也应社区居民之邀，满足社区居民及暑期学生学习需求。由疯狂英语群与政府社区合办的的“HappyEnglish,Happyyouandme!（欢乐英语，快乐你我）”英语角活动即将拉开帷幕！

　　二.活动目的

　　1.加强与社会交流，促进英语学习。

　　2.增强英语群影响力。

　　三.活动主题

　　HappyEnglish,Happyyouandme!（欢乐英语，快乐你我）

　　四.活动时间

　　待定

　　五.活动地点

　　政府社区

　　六.活动举办单位

　　政府社区居委会与阳泉疯狂英语群。

　　七.参加对象

　　政府社区英语爱好者、社区初、高中生及家长；阳泉疯狂英语群成员。

　　八.邀请嘉宾

　　待定

　　九．活动流程（共计时常50分钟左右）

　　1、开场白（3分钟）

　　主持人在轻快的音乐中宣布活动正式开始，并介绍到场嘉宾。将所有人员进行分组。

　　2、阳泉英语群群主Victor的英语学习心得：通过词根快乐学英语（5分钟）

　　3、英语才能展示（5分钟）

　　活动中间引出参与者的才艺表演（视具体情况）

　　4、英语参与活动：猜单词（15分钟）

　　现场选出三位孩子并带上其家长上台，站成一排，工作人员给排头的人看一个单词或者词组，让他转身表演给下一个人看，或者用适当的语言表述，但不能说出给定的单词内容，后一个人在看上一个人表演过程中不能说话。每个人表演时间30秒，依次传到最后一个人，最后一个人说出表演的单词或词组。如果最后一个人答对了，则每个成员或得小奖品一个。

　　5、英语参与活动：摸鼻子（约15分钟）

　　这是训练听单词并快速做出反应的游戏，主持人首先讲出这些单词的含义，并作示范动作，如nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，主持人可快速说出这些单词，参与者听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求参与者听到哪个单词不许摸哪个部位，如主持人说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛

　　的形式进行，每组抽一名参与者到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

　　备用：听单词做动作

　　这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多，在学了run,walk,sit,stand,swim,skate,playfootball,playbasketball等动词和动词词组后，主持人可快速说出这些动词或词组，参与者听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名参与者到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

　　6.结束（4分钟）

　　十．前期准备工作

　　1.道具：投影仪一台或小黑板一块。

　　1.横幅：布置在活动现场

　　2.通知：张贴于小区周围及群公告栏

　　3.游戏的奖品.

　　阳泉疯狂英语群

英语角策划书模板普通版(篇2)

　　一、活动引言：

　　根据《高职高专英语课程教学的要求》，应提高高职学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，这也是大学生必修的课程之一。为响应我校课程改革的教学新思路，活跃我校英语学习气氛，提高学生英语口语能力，公共外语课部将指派我部骨干教师主持全校范围性的英语角活动，同时特邀外教全程参与。英语角不仅能够很好地提高大学生的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了与外教进行面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础，欢迎全校师生积极参与。

　　二、活动目的：

　　1、进一步提高学生学习英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂地说英语，展现自我；

　　2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，与新的课程改革理念相一致；

　　3、掌握学习英语的方法，不断地积累，以便在今后的生活和事业中更好地运用；

　　4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华、提高英语能力的平台，加强师生之间的交流和同学之间的友谊。

　　三、活动单位

　　主办单位：公共外语课部协办单位：外语俱乐部、校广播台赞助单位：待定

　　四、活动口号：

　　Don’tbeshy,justtry!

　　五、活动要求：

　　1、活动设计内容要与课程设计的项目设计内容吻合，每次活动的主题由教师团队商定，内容贴近学生实际和生活，充分体现以学生为主体、教师为主导的作用；

　　2、在外语系网站中建立“英语角”活动链接，及时上传更新活动的信息；

　　3、各班要求报名人数在15人左右，首先采取自愿报名方式，人数不够再由任课老师指定（口语好，积极性高的同学优先选择）；

　　4、以院系为单位将全校参与的学生分成若干个英语角活动小组，并分别指派教师负责；又将这若干个英语角活动小组分成两组，一组单周举办活动，另一个组双周举办活动；院系之间也可以联谊举办活动；

　　5、各活动小组的负责教师分别组建自己的团队，充分利用学生资源，明确分工，并上报组委会备案；

　　6、各英语角活动团队分别建立自己的英语角信息交流群，便于及时沟通；

　　7、活动的主题多样，每期更新活动内容，每次活动时间为两节课及以上，以游戏、对话、辩论、电影欣赏、比赛、讲座等多种形式开展，突出语言的功能性；

　　8、活动以室内与户外两种形式开展，活动可邀请各班爱好英语的任课教师参与；

　　9、每期活动全程录像，用于备案及学期末活动评比；

　　10、活动时间建议安排在除周四外的下午四点后，根据教师及学生的上课时间灵活安排，并在每期活动方案上明确注明时间。

　　六、活动流程：

　　1、宣传活动：

　　1）外场宣传:在食堂和教学楼等位置贴上海报、拉起横幅。

　　2）网上宣传：各任课教师通过班级英语交流群，将每期英语角的具体举办时间和地点，以及活动的有关事项在网上以通知的形式发布出去，让每个参与的同学都能知道相关情况。

　　3）校园广播宣传：与校广播台进行联系，以通知的形式宣传（在活动开始的那周每天重点宣传）。

　　4）班级宣传：给每个班的班委送上一封英语角的邀请函，让班长在班里进行宣传，扩大宣传面。

　　2、活动计划：

　　各英语角活动小组负责教师制定详细的活动计划（月计划，每月月底上交下个月的活动方案，给活动组委会审阅）。

　　3、活动实施：

　　1）活动开展中，邀请英语口语比赛复赛入围的学生参与英语角活动，并在活动中负责现场专职照相、录像、记录及维持会场秩序等任务，并协助教师组织活动并完成活动前后的宣传工作。

　　2）活动结束时，当场向同学收集反馈意见，记录活动的好处和不足并备案作为下一次活动的参考。3）活动结束后：收集活动的文字、图片资料，交由宣传部制作成宣传板进行展出；整理文字、图片，向校报投稿；将电子文档文字以及图片资料等进行整理、备案，并及时上传至公共外语课部网站英语角链接中。

　　4、经验交流：

　　每周四下午的教研会上由各院系英语角活动分区负责教师发言，交流自己在组织、参与活动时的看法，总结活动开展的经验与教训，提出更完善的活动方案。

　　5、总结评比：

　　每两个月进行一次“英语角活动总结大会”，教师团队制作出PPT课件展示前两个月英语角的活动成果（包括现场相片或录像等），并进行评比。

　　七、活动奖惩措施：

　　1）教师

　　教师的岗位津贴与工作量与之直接挂钩，严格遵守“奖惩分明”的原则。具体措施如下：奖励措施：

　　（1）现场参加英语角活动按2课时/次计算；

　　（2）在每月英语角活动评比活动中，前三名的按2课时/人奖励计算；惩罚措施

　　（1）未现场参加英语角活动扣岗位津贴100元/人/次；

　　（2）现场参加指导英语角活动迟到或早退扣岗位津贴50元/人/次；

　　（3）未按计划完成活动前中后的准备、实施和总结工作扣岗位津贴50元/人/次；

　　（4）未参加英语角教研会扣100元/人/次；

　　2）学生对于参与英语角活动及协助教师组织宣传活动的学生也给予相应的奖励，具体措施如下：

　　奖励措施：

　　（1）参加英语角活动的学生将增加期末考试总评分5分；

　　（2）在活动中表现突出的学生将增加期末考试总评分10分；惩罚措施

　　（1）英语角活动缺席一次扣期末考试平时分10分/人；

　　（2）参加英语角活动迟到或早退扣期末考试平时分5分/人；

　　（3）参加活动态度不认真的学生扣期末考试平时分3分/人。

　　八、活动经费：

　　活动费用向学校申报及赞助单位适当提供，学生免费参与。

　　九、活动分组：

　　一共有六个英语角活动小组，分为单周组和双周组，具体安排如下：

　　单周组：

　　第1小组：电子系、计算机系、服装艺术学院

　　组长：

　　教师团队：

　　第2小组：机械学院

　　组长：教师团队：

　　第3小组：建工学院

　　组长：教师团队：

　　双周组：

　　第4小组：医学院

　　组长：教师团队：

　　第5小组：管理学院

　　组长：教师团队：

　　第6小组：商学院

　　组长：教师团队：

英语角策划书模板普通版(篇3)

　　英语角是学习英语最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。本次活动的目的：

　　1、推广状元楼培训中心，吸引小朋友报名。

　　2、为了提高同学们的学习积极性，让同学们敢于说英语，锻炼自己的口语能力、

　　3、丰富同学们的课余生活。

　　4、加深对口语认识的重要性。

　　主办单位：龙胜状元楼培训中心

　　出席嘉宾：英语老师

　　活动口号：Don’tbeshy！Justdoit！

　　活动时间：20xx年8月28日星期三

　　活动对象：所有在校学生以及招生期学生

　　前期准备工作：各个老师通知本班学生，招生期告诉学生

　　道具：多媒体，音响，气球，

　　主持人：廖老师（英文）、梁老师（中文）

　　自己准备主持稿以及PPT

　　活动具体流程：

　　10：00活动正式开始

　　第一环节：主持人致词，介绍嘉宾：何老师、潘老师、罗老师(5min)

　　介绍状元楼培训中心（地理位置、教学条件、师资力量）

　　第二环节：热身环节（舞蹈：江南style）、与老师打招呼(10min)

　　第三环节：自由交流(10min)

　　（1）我们分为大约？个水果组（每组5人）每组之间互相交流，交流

　　之后，每组选出英语比较好的同学担任组长。

　　（2）我们提供3个不同的话题：

　　谈自己的最爱的人（mummy、daddy…、）

　　谈自己的喜好（Ilike、、、）

　　介绍自己的身体部位（Itis…）

　　（3）每组任选一个话题自由交流，准备时间为10分钟，最后每个队员

　　一一进行总结，可获礼品。

　　第四环节：游戏(60min)

　　1、Guessestheword、游戏[你作我猜]——同学根据对方比的动作猜单词

　　活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出

　　5张卡片中的2张的单词，便可获胜。一个同学展示单词一个同学看动作或英语简单的解释，另外一个同学猜。

　　2、猜字母:分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母、

　　3、贴鼻子、在黑板上画一个人头,不画鼻子、让孩子一个一个闭上眼睛

　　去画上鼻子、他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自

　　己闭上眼睛、第二次蒙上眼睛,再试一次、他们玩的很高兴~

　　4、丢手绢之数数版

　　目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）

　　方法：1、这是一个类似“丢手绢”的游戏。2、同学们围成一圈坐

　　好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。

　　每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开

　　始。3、假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须

　　立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老

　　师。4、如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继

　　续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换

　　人。第五环节：兔子舞(10min)

　　第六环节：活动总结（5min）

英语角策划书模板普通版(篇4)

　　一、活动背景

　　加强同学们的口语水平，要敢说，要会说，联系说纯正的英语，掌握练习口语能力的正确方法。

　　二、活动主题

　　SPEAK ENGLISH JOYFULLY

　　三、活动目的

　　为提高同学学习兴趣，促进社会与国际接轨的模式形成，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富同学的文化生活，扩大英语实际应用在日常生活中的影响，突出英语学习的重要性，帮助大家走出“哑巴英语”的困影，提供给同学一个互动交流的平台，促使广大同学达到学以致用的目的。

　　四、活动对象

　　所有来参加英语角的同学(以下简称学员)

　　五、活动时间

　　具体时间：每周四晚上7：00-9：00

　　六、活动地点

　　首次英语角地点待定，之后都在操场举行

　　七、活动宣传

　　活动之前在各教室的黑板上写上英语角的宣传语。(Do you want to improve your English? Do you want to make new friends? Do you want to learn about foreign? If you say“YES”, The English Corner at the classromm at Thursday 7:00-9:00 will wait for you.)

　　八、人员安排

　　主持人：刘易冯晓倩李丽

　　邀请外教和英语老师。

　　九、活动内容与形式

　　首次：

　　1.主持人及外教进行自我介绍(请事先做好准备，以免发生尴尬)，之后新学员依次进行自我介绍。

　　2.将新学员分组，主持人和外教编入组内，与新学员进行朋友式的聊天，适当介绍英语角的内容，目的是调动说英语的气氛，拉近新学员的关系，保住学员。

　　3.留下学员的电话号码及其它资料，以便下次方便短信通知。

　　首次之后：

　　1.在英语角到来之前通知学员此次英语角的举办地点和活动主题内容，做好准备。

　　2.继续做好宣传工作，欢迎新学员。

　　3.主持人上场，介绍活动相关内容，如活动方式活动进程等等。

　　4.主持人引导在场所有学员就给定的主题进行英语自由交流，其间主持人可以下台以访问形式与同学交谈，以达到示范目的

　　5.英语老师可以准备一些西方文化相关的节目，带动同学学唱英语歌，学跳外国风情舞蹈、英文小短剧、即兴英文小演讲或者是即时准备一场小规模的演讲比赛

　　6.主持人，外教给大家介绍一些日常英语的应用，小知识，学习方法或者是表演他们自备的节目。

　　①猜单词，英语接龙，绕口令，学谚语，游戏(具体内容待定)

　　十、活动经费

　　本活动不收取学员任何费用，也无对学员的任何奖励物品。

　　十一、注意事项

　　活动之前主持人尽量做好准备，不可发生忘词事件，不可缺席。

英语角策划书模板普通版(篇5)

　　一活动目的：

　　通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。

　　二活动时间：星期四晚上7：00-9：00

　　三活动地点：

　　四活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学

　　五主持人：

　　六活动内容：

　　1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱。既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束。根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品。

　　2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段。三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手。优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。如此进行4~5轮。

　　3、双簧：由两位选手表演，一位选手在后面念一段故事，另一位选手在前面用肢体语言形象地表达出来。体现语言与肢体的完美结合。

　　4、Freetalk:在Freetalk环节中，由主持人提议一到两个主题，然后同学们围绕主题进行讨论。也可自拟主题进行讨论。最后，选出2—3个同学交流讨论的经验与结果。

　　5、DrawingFove:三个人一组，先到黑板上画一个圈，再原地转圈4~5次，转完后在黑板上原来画的圈内将人的五官画出，并用英语单词标示出来。

　　七、注意事项：

　　1保持教室干净，整洁。

　　2维护活动秩序。

　　3顾及全体同学，调动每位同学的积极性。

　　4让活动起到强化学习英语的目的，活动中用英语交流。

英语角策划书模板普通版(篇6)

　　一、活动主题：xxx

　　二、活动目的：

　　在我们的成长过程中，都会有自己崇拜的偶像。少年时代，我们崇拜科学家，崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。青年时代，我们或许会崇拜歌手明星，感慨他们的奋斗历程。我们一步一步走向成熟，对偶像的理解也会发生不同的变化。本期英语角以偶像为主题，让大家交流自己对偶像的认识与理解，交流偶像们的成长历程。透过交流，我们会对偶像有新的感悟。

　　三、活动意义

　　1、通过用英语对偶像的成长历程叙述，提高自身英语口语条理化的叙述能力。在交流过程中，可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。

　　2、使参加人员通过对偶像各个方面的认识，树立自己积极的人生目标，通过偶像崇拜，激发自己的对生活与梦想的热情，更好地为自己的梦想奋斗。

　　3、引导对偶像的正确认识，我们应该如何判定偶像，如何理性的崇拜。

　　四、活动时间：

　　xx月xx日晚

　　五、活动地点：

　　xx广场

　　六、活动对象：

　　师大全体学生

　　七、活动流程

　　1、主持人致欢迎词。两分钟

　　2、节目表演。三分钟

　　3、主持人介绍本次活动的主题及其意义，并简要说明本次活动的流程。通过主持人之间的交流带动同学们进入主题两分钟

　　4、活动：tell us about your idol

　　大家踊跃发言，成员们说出自己崇拜的偶像的名字，并写在黑板上。然后用一句话简单介绍偶像的突出作为。8分钟

　　5、游戏：describe what you see

　　游戏规则：

　　在卡片上写上常用单词。然后以两人为一小组，一个人用英语描述卡片上写的单词，另一个人根据其描述猜出这个单词。限时两分钟。每次三个小组上来比赛，以猜对单词最多者为赢。游戏进行三轮，每轮的第一名再进行比赛，从而产生第一二三名，并给予奖励。16分钟

　　6、演讲队成员风采展示。并传授技巧。成员们可根据自身需要向其提问。20分钟

　　7、free talk：到场的成员划分为5个小组，口语部的全体成员各自带领一个小组进行讨论，带领大家融入主题。让大家都有机会开口说英语。讨论环节持续15分钟。讨论结束后，每个小组派出一名代表总结刚才的讨论，每人演讲的时间为一分钟。并由演讲队成员进行点评。

　　23分钟

　　8、节目表演。3分钟

　　9、游戏：do what i say

　　游戏规则：准备一系列表示动作的单词。以6人为一个小团体，每次两个团体进行比赛。由主持人说出单词，团体中的成员谁知道其含义的，快速站出来并做出动作。速度慢的那一对淘汰其中一个成员。在说完5个单词后，看哪一个团体留下的成员最多为胜利的团队。游戏进行两次。6分钟

　　1、0主持人总结本次活动，给到场成员一张小纸片，让成员写下对活动的感受，并予以收集。5分钟主持人致结束词。1分钟活动结束。

　　前期准备

　　1、秘书部：通知成员活动的开展。并在活动结束后收集成员们的反响。

　　2、策划部：完成策划书。并统计所需的材料数。

　　3、组织部：申请场地，器材。布置好会场。会后整理会场

　　4、口语部：准备主持人的串词。准备游戏的单词。培训口语部的成员，教会他们如何引导同学们开口说英语。

　　5、宣传部：出好海报。海报要求醒目简洁

　　6、外联部：去拉赞助。拉一些小礼品来。

　　材料准备

　　1、白纸50张，彩色笔2支，黑板一块，合计5元

　　2、小蜜蜂2个，音响一套，灯光

英语角策划书模板普通版(篇7)

　　一、活动目的:

　　为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，

　　我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力!

　　二、活动对象、时间和地点

　　活动口号：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!

　　活动对象：XXXX全体职工、学生

　　活动时间：每周三下午15：00—17：00

　　活动地点：园区四楼报告厅

　　活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主 性、学习性、开放性的活动。

　　三、基本设想：

　　体现以口语交流为主，发挥引导作用

　　1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活

　　2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论

　　3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性

　　4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语

　　四、活动内容与形式

　　⑴话题自由讨论

　　⑵娱乐互动

　　⑶英语原声电影经典对白

　　⑷学唱英文歌曲

　　⑸英语才艺展示

　　⑹英语话题辩论赛等

　　五、具体活动计划：

　　准备工作：

　　活动开展

　　(1)英语角学习栏用于记录每期协会话题

　　(2)丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资

　　源共享

　　(3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛

　　(4)充分利用网络资源

　　活动具体内容：

　　1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。

　　2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟

　　3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。

　　4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等

　　5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….

　　6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答

　　六、期望：

　　英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语!

　　七、工作想法

　　1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所在国外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导.

　　2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导

　　3、圣诞节，元旦前后以Party形式举办英语角第一期活动,邀请各部门领导参加，提出建议和意见

　　八、存在的困难

　　1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导

　　2、英文书刊及学习资料的丰富

　　3、需要经费支持，买一些小奖品，鼓励在活动中表现积极的英语爱好者)

英语角策划书模板普通版(篇8)

　　一.活动目的：

　　为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，x大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。

　　我们将以最新颖、大的阵容；最热情、最用心的投入。欢迎英语角新老Fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。

　　二.活动口号：

　　practicemakesperfect

　　三.活动主题：

　　1）Talkaboutyourfavoritefood

　　2）TalkAboutEnvironmentalprotection

　　四.活动对象：

　　学子

　　五.活动时间：

英语角策划书模板普通版(篇9)

　　一、活动主题：英语，伴我一路。

　　活动名称：中南大学湘雅医学院英语角

　　二、活动对象：全体师生

　　三、活动时间：10月23日至6月3日

　　四、活动背景：

　　随着时代的发展，英语对于所有未来的栋梁已成为必不可少的语言。在大学校园，英语不仅仅是一种沟通方式，更是一门艺术。而大学生们正用这门艺术来交流着彼此，更点缀着人生。

　　主席的访英，为中英文化交流，共同发展带来了更大的契机。英语对于大学生来说有着特殊的意义，尤其是对于医学生，明日的国家栋梁们更是离不开英语。于是今年10月，英语角聚集了一群热爱生活、热衷英语的学生。在这里，他们以英语为纽带，把所有志同道合的同学连在一起，用英语交流着彼此，分享着生活的点滴，谈论着学习的疑惑，憧憬着人生的未来。为此，湘雅医学院团委学生会组织了英语角，为这群有志之士提供交流的平台，发扬着热爱生活、热爱英语的精神，让更多的人找到英语的乐趣、英语的艺术。

　　活动目的：

　　1、通过这次活动，能够给热爱学习英语的学生们一个相互交流的平台，分享彼此的学习成果，解决英语学习上的疑惑和难处。

　　2、通过这次活动，能够让更多人意识到英语的重要性，提高对英语的重视，对英语要“活到老，学到老”。

　　3、通过这次活动，能够让大家了解英语的乐趣，增加对学习英语的兴趣，让更多人加入到这个英语大家庭当中来。

　　4、通过这次活动，让大学生们能走出宿舍，促进同学们的交流。并且能够在枯燥的学习生活中增添一份色彩。

　　5、让同学们能够在英语活动中感受英语文化的魅力，学习中西文化的差异，增进中西文化交流

　　活动意义：

　　1、通过本次活动，能够提高同学们对英语学习的热情，让同学们能更轻松地学习英语。

　　2、通过英语交流，能够提高同学们的口语能力，解决同学们哑巴英语的难处。

　　3、通过沟通交流和经验传授，能够解决同学们英语学习上的疑惑，养成自主学习英语的好习惯。

　　4.通过讨论学习，可以更加了解中西文化差异

　　五、基本流程图示：

　　六、具体流程及安排：

　　(具体人员时间分工可做成表格形式)

英语角策划书模板普通版(篇10)

　　一、活动主题：

　　英语原声电影模仿大赛

　　二、活动时间：

　　3月（具体时间待定）

　　三、活动地点：

　　文心小剧场（学支地方过小）

　　四、主办方：

　　学习支持中心英语角

　　五、活动对象：

　　南京审计学院全体学生

　　六、活动概要：

　　以模仿电影中的经典片段为形式进行比赛，用独特而又深入人心的方法提高学生对英语学习的兴趣

　　七、活动宣传：

　　宣传负责人英语角宣传部

　　宣传形式

　　1、书面宣传。可以采用张贴海报，印发传单等形式。建议在绘制海报传单方面突出电影重点和参赛者奖品可以吸引学生注意。

　　2、网络宣传。可以制作视频在人人网上，BBS上做宣传。

　　3、运用很多人工途径。可以让干事深入到宿舍宣传，联系外国语学院的老师同学可以邀请到英语口语好的同学。

　　4、通过班长学生会等途径尽量使每一位同学都知道。

　　宣传内容

　　1、活动的时间地点等基本要素。

　　2、活动的报名方式。

　　3、突出电影及奖品。

　　4、务必宣传清楚报名方式。

　　5、留下相关人员的电话号码，还有疑问的同学可以咨询。

　　备注：宣传地点包括三大餐厅，学支，图书馆，各教学楼重点是外国语学院的文济楼。在BBS的其他版块也应作宣传。

　　八、活动报名：

　　报名负责英语角秘书处

　　报名方式

　　1、在各餐厅门口设立报名点，同时达到宣传的效果。

　　2、短信报名，具体电话号码可以留秘书处的。

　　3、网络报名，申请QQ号码，在人人，BBS等网络途径。

　　报名要求

　　1、报名时留下姓名，联系方式和院系班级，由秘书处的同学加参赛者QQ、微信、飞信，并联络他们。

　　2、规定可以一个人参加，也可以多人参加，还可以以班级为单位或以院系为单位，如果是组合可以给组合起名字，不局限参赛人员。

　　备注现场报名时可以有一些小活动，对于报名的同学可以有一些奖励。

　　九、活动准备

　　负责英语角策划部（主要负责）

　　1、电影的选材。由于比赛依报名人数的多少分初赛复赛，为了增加活动的.娱乐性，需要加入其他的环节。因此选择的电影应该分为多个层次，有经典的有陌生的，有简单的有具有挑战性的，还需准备一些电影歌曲，有关电影及英语的知识作为其他环节的材料。（具体材料参考活动环节的设计）

　　2、活动PPT。PPT的制作以及宣传时的视频建议由宣传部的同学负责，具体的流程参考活动的环节。建议比赛前让每个选手有一段为自己加油的VCR。

　　3、设备的借用和管理。视频的截取，音频准备，话筒音响调音，PPT，投影仪提前调好。建议现场维护部的同学配合。

　　4、主持人至少一男一女。如果报名人数多，可能需要很多场比赛，所以准备两男两女4名主持人。

　　5、评委。评委可以分为老师代表学生代表两部分。具体的要求外语学院的同学配合。

　　6、奖项及奖品的设置。分一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖（如果有复赛，参加复赛的所有人；或分为最佳表演奖，最佳台风奖，最佳口语奖）；一等奖的奖品可以是英文字典或电影票，二等奖奖品可以是笔记本或购物券，三等奖的奖品可以是笔记本或钢笔或其他小文具（笔筒书签），优秀奖品可以是饭票或是小的吊饰小文具之类的。

　　7、比赛前的宣传。与报名时期的宣传不同，前期宣传时每个参赛者可以想好名字，口号等等。这样让比赛更具竞争力，吸引更多人关注。

　　8、选手的准备。对参赛选手的准备情况进行检查，采用抽签的方式编号。

　　9、评委及有关人员的请帖。

　　10、现场布置。现场维护人员准备好气球，彩带等装饰品。还有评委老师，到场观众的接待等。

　　十、活动环节：

　　负责现场维护部（主要负责）

　　1、开场秀。让选手集体表演节目，节目结束后主持人走上台，对本次活动进行简要介绍，随后可以请领导或老师或主办方宣布比赛开始。（10—20分钟）

　　2、比赛开始。

　　1）环节一：按编号自我介绍。预热，目的是让评委对选手的第一印象打分，让大家对参赛选手有个大概的了解。不局限形式，自由发挥，限定时间每组3到5分钟。

　　2）环节二：配音。按编号选手自备电影配音，分角色饰演。（每个10分钟）

　　3）环节三：对规定的电影原声配音。采用抽签的方式决定各组所要配音的电影。前两轮分数最高的有优先选择权。（准备的电影应该为同一难度系数，每个电影时间10分钟）

　　4）环节四：电影知识及英语知识的普及问答。采用主持人先读一段含有空的题目，填对空者加分，选对再加分；放出电影片段或歌曲猜电影；最后再加两道问答题。

　　3、宣布最后得分及名次。屏幕显示每场得分及总分。

　　4、颁奖。由现场的评委及主办方颁奖，先从优秀奖开始，下来三二一等奖。

　　5、主持人闭幕词。

　　备注：

　　1、开始前放宣传视频。

　　2、在每环节结束打分时可以进行电影歌曲的表演。

　　3、第二个环节结束时可以进行现场观众的互动，现场的观众抢答问题，赠送小礼品。（此环节在活动前期的宣传中着重指出）

　　4、每个环节结束时宣布上一环节的分数，每次选手表演结束宣布上组选手的得分。

　　5、环节设计仅为复赛，如果需要进行初赛，根据人数多少具体设定删减环节。

　　6、如果有两个组同时得到最高分，那么进入加时赛。表演难度较高的配音，最终结果在现场抽取25名观众（也可以加上其他参赛选手）进行现场投票。投票前进行拉票宣言。

　　7、主持人要提前想好面对冷场的准备，各部门在比赛时需要相互协调沟通。

　　8、各部门想到各种突发事件的应急措施。

　　附：评分标准

　　环节一：总分20分。

　　环节二：总分30分

　　环节三：总分30分

　　环节四：一个填空1分，一个选择2分，一个简答3分。

　　备注：

　　1、得分分数无上限。

　　2、评委在评分时可以保留两位小数，计分采取去掉最高分和最低分取平均分制。平均分取小数点后两位。

　　3、配音环节的评分。

　　（1）语音语调：满分15分。依据参赛队员的语音语调是否标准，流畅度以及清晰度进行评分。

　　（2）剧情表现力：满分10分。依据参赛队员对剧情把握是否合理，剧中人物性格特点和心理特征是否表现充分，对白是否有感情进行评分。

　　（3）舞台表现效果：满分5分。依据参赛队员的节奏，肢体语言表达，团队协调度进行评分。

　　十一、活动预算：

　　未知

　　十二、附则

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