小学生记叙文六要素篇一
8月19日，我们一家开启了天津之旅，本次旅游的重点项目就是东疆景区，在这里可以零距离接触大海。
我们去时正是退潮，海域很小。可我仍换上游泳衣，投入大海的拥抱。此时风平浪静，游不了泳，也踏不了浪。正在我百般无聊之下，突然发现别人手上都拿着一瓶瓶蛤蜊，看起来可谓是“得来全不费工夫”。莫非这海里还能挖蛤蜊?说干就干，我立刻找来了瓶子，动手挖了起来。
首先，我来到了沙滩上。可挖地三尺，也没找到蛤蜊的身影，只有些零碎的小贝壳。唉!这么长时间的努力全都白费了。看来，这儿不是蛤蜊的栖息地啊。
我又把战地移到了浅水里。果真，一下就挖到了一个小蛤蜊。仔细看看这个小布点——贝壳状，壳上有着一条条黑白相间的条纹。我高兴的把它放进了瓶子里。
运用这个方法，我挖到了许多蛤蜊。看着我的兴奋劲，爸爸妈妈也参与到了其中。我们的队伍越来越壮大，瓶子就越来越满，快乐也就越来越多。不一会儿，三个人的瓶子就满了。看看这些蛤蜊，形状不同、颜色各异。有一身雪白的“小公主”，也有保卫她的“黑甲战士”。模特。有穿着粉、白相间的芭蕾舞者，也有搭配着时尚元素的模特。
可成功背后也有许多艰辛，蛤蜊藏身于沙中，只能用手把沙翻开才能摸到。随着其他人的加入，蛤蜊越来越少，有时几米也摸不到一个。还有大块的石头、水下的“利器”也会让我防不胜防。才抓几只，我的腿上就多处负伤。真是看花容易绣花难呀!可是，抓到蛤蜊的兴奋劲让我早把这痛苦忘却，只留下那荡漾在心头的喜悦，是那么美、那么甜。
小学生记叙文六要素篇二
以前我在家里就像个王子，衣来伸手饭来张口，自己从不做家务。但是因为一件事，从此改变了我。
一个星期天，我做完作业，闲着没事干，就随手拿一本书来读。
这时，我读到一篇文章，写的是一个小男孩帮他妈妈做家务，因此很快乐。我想了想自己，虽然每天衣来伸手饭来张口，但还是不太快乐。于是，我决定寻找一下文章中小男孩的快乐。
我就在家里逛逛。这时，我逛到厨房，看到还有一些碗还没洗，又想到我爷爷平时很忙，我便想从这开始寻找快乐。
我把水放入洗碗池里，再放入一些洗洁精，用手打一下，让洗洁精水起许多泡沫，然后把碗放入洗碗池里，便开始洗碗了。我小心翼翼地拿起一个碗，生怕把这些脆弱的小精灵捏碎。我拿起碗后，就用抹布把碗里里外外全擦一遍，再把碗放入洗洁精水里浸一遍，然后拿起来放在旁边。
在洗碗的过程中，我差点把这些小精灵摔碎。谁叫碗浸到洗洁精时，会那么滑呢！不过，幸好我及时把落下的碗抓住，才没有让悲剧发生。
我把这些碗用洗洁精洗一遍后，再用清水冲洗干净，那些脏了的马上焕然一新，最后我把碗放入碗橱里，就大功告成了。
（大家不要看我洗碗洗的那么熟练，以为我以前洗过碗，其实这些都是我平时看我爷爷洗碗，记了下来。没想到在今天可以用到。）
过了一会儿，我爷爷回来了，他看到那些脏了的碗不见了，又看到碗橱里崭新的碗，就立即明白了，脸上马上呈现从未有的灿烂的笑容（只是我以前从未见过）。我看到爷爷笑了，我只是待在旁边看，并没有现身。因此我没有受到爷爷的夸奖，但我还是快乐，因为这是我第一次做家务！
这就是令我最快乐的一件事——第一次做家务。
小学生记叙文六要素篇三
总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。
星期天是母亲节妈妈上班，我打算给妈妈做饭，送给妈妈作为礼物。中午11点多，我忙活起来，先看冰箱里有没有菜？哦！有白菜，好！煮白菜。“锅里怎么油腻腻的”我自言自语，“对，先洗锅”我接了大半锅水，用手在水里搅啊搅，还是有油。于是我又倒了一点洗洁精，总算洗干净，该洗白菜了。“虫子”!我大叫，我最怕这种在菜上的小家伙了，我连忙接水在盆里揉菜，绿色的小虫子漂在水面上，我赶紧把它们倒进下水道，把白菜从新洗干净，切成小块。锅里放入油，把白菜放进去，放入水盖上盖子煮起来。20分钟后，当我美滋滋的等着的时候听见“吱吱’的声音，我赶紧进厨房，汤已经往外溢了，揭开锅盖，嫩白菜已经变成稀粥了，我又放了一点调味品，就吃清汤白菜吧！就这样一道菜总算做好了。下面做小炒肉，冰箱里有现成的炒肉 ，热一下就可以了，我取出炒菜锅。开火，把肉放入锅里。炒好后，尝了一下，淡了，在加点儿盐。我又放了一勺盐，搅拌一下，起锅，好嘞！
正好听到门外妈妈回来了。我拿好碗筷，在桌前等待妈妈。
“我回来了 ！”妈妈进门了 。
我大叫 ：“妈妈，节日快乐 ！”
妈妈惊讶地看着我，还未回过神来，缓缓地坐了下来，用筷子夹了一块肉放进嘴里，眉头紧皱了一下，但马上又舒展开了。高兴地 我也夹了一块肉，放入嘴里品尝一下我的杰作。哦！ 咸死了！怎么能吃呢 ？白菜呢？我尝尝 ，如白开水一样没滋没味的？“我怎么这么笨 ！”我心里暗暗责怪自己。再看看妈妈，她正津津有味地边吃边说 ：“ 好吃 ！”
原来妈妈不是在品尝菜，而是在品尝菜里包含的爱！
我从心里默默地对妈妈说：“妈妈 ，母亲节快乐！谢谢您的爱！ ”
小学生记叙文六要素篇四
她，走了。悄无声息地走了。只留下一地枯叶和干草。似火的枫叶，留不住她；飘香的蔬果，留不住她；一滴滴热泪，留不住她。
痕迹——满地枯叶，跟着这些枯叶可以找到她吗？童真的孩子问。只要你可以将这些痕迹消失，她便会回来了。孩子的母亲说。
就这样，孩子每天都坚持捡落叶。
一个冬天过去了，孩子家里的院子里堆满了枯叶。可他仍然没有将枯叶消失。相反，孩子的母亲将枯叶又放回了原地。春看透了这一切。孩子浑然不知，只是将枯叶一片一片地带回家。孩子不爱说话也没有什么朋友，但他却中情于秋只有秋会让他开心，他寻找秋的痕迹就是秋天留下的枯叶。
天下哪有不透风的墙？母亲的动作孩子全看到了，但他不知所挫。于是他带着疑惑离开了，悄无声息地离开了。得知此事的母亲并没有像别人一样昏过去，而是坚强地挺了下去。孩子的父亲走得早，是母亲将他带大的。母亲在心中暗暗地说：放心，孩子可以的，他很坚强，他多么像他父亲啊！其实，母亲比任何人都担心。
转眼间，又是一个秋。时隔十年，他早已有了成就。他走在繁荣的城市的柏油马路上，他看到一个母亲牵着孩子的手，他想到了自己的母亲。接下来的一幕使他明白了母亲的良苦用意：
那个小孩摔倒在地上，可母亲并没有及时将孩子拉起来，而是，慢慢地离开孩子的视线。孩子看到母亲慢慢的离开便滔滔大哭，可母亲却连头都不回，孩子的眼眶含着热泪，他用稚嫩的而润滑的小手按着满是泥土灰尘的柏油地。他站起来了，母亲在小巷里看到了，于是马不停蹄的奔过来抱起孩子。他明白了，母亲是为了让他学会独立，不依靠父母。更何况，他父亲走了呢？他要回家，他买了回家的机票马不停蹄的回家。几个小时过去了，他又站在了自己以前捡枯叶的地方，那里没有枯叶，只是一座大楼。推开家门，他看到了满头白发的母亲和满院的枯叶。妈，我回来了，我回来了！他含泪对弯了腰的白发母亲说。可母亲听不见，他牵起母亲干枯的冻裂开的手，母亲看到他，留下了泪。
他一直在寻找秋而他却不知，他寻找的不是秋，而是一份特殊的母爱。
以上就是不美不萌为大家整理的《2022年小学生记叙文六要素(4篇)》文章，希望对您有所帮助。本文链接：https://www.musicbooks.cn/49565.html欢迎转发给有需要的朋友！
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