小学生辩论赛主持稿800字精选

  音乐热评网主题阅读推荐:“辩论赛主持稿”。

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小学生辩论赛主持稿 篇1

  尊敬的各位评委、亲爱的同学,

  大家下午好!

  看书是大家都喜欢的娱乐项目,那它是否有益呢?开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。下面介绍下我们的辩论团队。正方是一大组和四大组的选手,所持观点是:开卷有益,反方则是二大组和三大组的选手,他们所持的观点是:开卷未必有益。现在我来介绍一下今天辩论双方的选手#########

  下面由我来宣布这次比赛的纪律:

  1、在辩论时不要随意打断别人的话;

  2、不可进行人身攻击;

  3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”,其余皆可省去。

  4、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。

  5、时间提示:最后30秒时,声音提示,时间结束后计时手应立即予以提示。

  6各组组长应维持好各组纪律,给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢

  好了我们的辩论赛正式开始

小学生辩论赛主持稿 篇2

  一、背景介绍

  同学们,现在,有越来越多的小学生迷上了网络游戏。这对他们的学习生活造成了巨大的伤害,对因特网的兴趣也逐渐增浓,此时此刻面对小学生上网玩游戏,同学中出现了两种声音:一种声音是,学生生存在信息时代里应该适当上网,在学习中遇到不愉快的事情,还能当做消遣;而另一种声音则是:学生还小缺乏自制力,经常上网玩游戏弊大于利,孩子不能和网络游戏交朋友。

  对此问题作为小学生的我们到底该怎么对待呢?不如让我们来举行一场辩论赛来一辩真伪吧!

  二、宣布开始并介绍规则、辩手和评委

  下面我宣布:“网络游戏,我们是否该与你交朋友?”辩论赛现在开始。首先,请允许我再向大家介绍一下参加本次辩论赛的双方辩手和他们各自的立场:

  这几位是正方辩手:

  他们的观点是:学生能和网络游戏交朋友。

  这几位是反方辩手:

  他们的观点是:学生不能和网络游戏交朋友。

  下面请允许我十分荣幸地向大家介绍本次辩论赛的评委,他们是:接下来我想在与各方辩手明确一下本场辩论赛的规则。

  本次辩论赛的规则:1、辩论资料必须真实可靠。2、辩手必须语言流畅,思路清晰,吐字发音标准,不能对对方进行人身攻击。3、论点明确,论述清楚,有支持论据。4、辩手必须仪态大方,气质优雅,举止端庄,衣着得体。5、辩手不得回避对方辩手提出的问题,辩手回答不得超时。5、每位辩手只有两分钟的辩论时间。

  三、主持立论出陈述阶段

  现在我们进入本场辩论赛的第一个环节:请双方辩手对自己的立场进行陈词论述,每位的时间各是三分钟。由正方以辩开始。小学生辩论赛的主持稿(双方辩手陈词论述)

  看来双方都是能言善辩,接下来是自由辩论阶段,大家将会欣赏到更为惊

  心动魄的较量。双方必须交替发言,各队累计用时为8分钟。先请正方发言。

  四、主持自由辩论阶段

  五、主持结论阶段

  谢谢各位辩手,刚才的自由辩论,可谓是针尖对麦芒。接下来让我们来听听双方四辩的总结陈词。每位的时间是四分钟。

  六、补充介绍我校辩论赛历史

  七、请评委作点评,并宣布比赛结果

  网络,我们是否该与你亲密接触?今天正反双方都充分发表了自己的见解,他们为我们提供了广阔的思维空间,为此我们要感谢场上的八位辩手。下面让我们有请

  老师为我们作现场点评,并宣布比赛结果,大家欢迎。

  八、宣布结束

  我宣布:“网络游戏,我们是否该与你交朋友?”辩论赛到此结束。谢谢大家。

小学生辩论赛主持稿 篇3

  尊敬的老师,各位同学:

  大家好,很荣幸今天来主持这场辩论赛,在正式比赛之前呢,我首先想和大家探讨一个最近热门的字,什么?”钱”?no,no,no。”钱”一直是个热门的字,不过那是爸妈的事。 这个字是”微”,你别看小小的”微”字,它可火了,什么微博,微小说,最牛的是微电影,一个故事拍成电影,几分钟就能搞定,会让你回味无穷,兴许还能赚足在坐的很多泪水呢,可见小”微”在我们生活中是多么厉害,好了,言归正传,作为一名小学生,我们正处在人生中最微小的阶段,既然和”微”字沾上边,毋庸置疑,肯定是很牛的阶段了,因为这个阶段是我们的基础阶段,是我们兴趣,爱好,性格形成的阶段,所以这个阶段有个词对我们非常重要,什么?”金钱”?no,no,no。那还是咱们爸妈的事。这个词是”知识”,对,只有知识是我们成长的养分,我们遨游未来的资本,所以如何获取知识成了我们小学生的头等大事,有的会说通过书本,向老师请教获取,有的’会说通过电脑从互联网获得,这个话题呢?也正是我们今天这场辩论赛的主题,到底小学生该不该上网,下面有请正方一辩小学生上网弊大于利首先来阐明自己的观点,大家掌声欢迎。

  (中间临场发挥)

  今天的这场辩论会真激烈啊,看来大家都做了很多功课,现代社会高度文明,信息高度发达,我们获取知识的途径越来越多,作为小学生,上网是利大于弊还是弊大于利呢,说老实话我也不知道,但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点,那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别,剔除糟泊,吸取精华,那样,我相信我们在座的各位一定都能够成为”微”博士,微博客,你们说,对吗?好的,下面有请评委老师公布辩论赛结果。

  辩论赛到此结束。

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