教师节名人名言44条

  你今天的工作,却建设了祖国的明天;你的教学在课堂上,但成就在祖国的四面八方。在现实生活或工作学习中,我们应该都能接触到名人格言吧,名人格言可以帮助我们增长自己的见识,值得摘抄的名人格言你知道多少?为此,你可能需要看看“教师节名人名言”,供你参考和使用,请收藏和分享。

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教师节名人名言(篇1)

  1、田先生是一名普通的小学教师,但他的教学很有特色。他每节课都要编一个迷人的故事。这些故事,有思想,有人物,有形象,有趣,让我着迷。就这样,作者在田老师的门下工作了四年,听到了上千个故事,播下了知识的种子。

  2、教师缺乏爱的地方,无论性格还是智慧,都不能充分或自由地发展。–罗素

  3、玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心

  4、不肖者,年虽高于我,我必远之。慎勿谈人之短,切莫矜己之长。 –引自《紫阳朱氏宗谱》朱熹文

  5、经师易求,人师难得。——《北周书》

  6、不知什么时候那种要死要活的爱情、那种笨拙的痛、和没心没肺的真诚,已经离我们很远。我们现在是够成熟了,却突然悲从中来

  7、从事教育二十载,深深地体会到百年树人的道理,深深体会到教师的酸甜苦辣。今日恰逢教师节收集一些有关教师的名人名言,献给做教育工作的.人和支持热爱教育工作的朋友们。

  8、树人培才鞠躬尽瘁,如苍松翠柏情操 (贾术杰)

  9、你不是演员,但它吸引了我们饥饿的目光;你不是歌手,但让知识的春天响起,唱迷人的歌;你不是一个雕塑家,而是一群年轻人的灵魂老师,我怎么能忘记你!

  10、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦

  11、咱们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。

  12、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。

  13、老师就像是海水,赐予了我们这些贝壳,五彩斑斓的颜色。

  14、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 韩愈

  15、培养教育人和种植花木一样,首先要了解花木的特点,区分施肥.浇水和培养教育的不同情况,这就是所谓的因材施教陶行知

  16、好花盛开,要先摘,小心不要等美景难再,否则一瞬间就会枯萎,落在尘埃里。–莎士比亚

  17、她认真地去把每一粒种子传播给我们,并让它发芽开花结果,结出一堆硕大饱满甜美的果实……她是谁,不用说你们已经知道,她就是我们最敬佩最熟悉的人——老师。

  18、在生活的大海上,老师,你就像一盏高高的航标灯,屹立在辽阔的大海上,时刻引导我们前进!

  19、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步。

  20、春雨润本,春风拂叶,春晖暖新蕾;

  21、田老师是一个普普通通的小学教师,但他教课很有特色,他每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。这些故事,有思想,有人物、有形象、有情趣,使“我”听得入迷。就这样,作者在田老师门下受业四年,听到了上千个故事,并在幼小的心田里,播下了知识的种子。

  22、老师,美丽的耕耘者,美丽的播种者。是你用美丽的阳光,用美丽的雨露滋润,我们的心是绿草如茵,鲜花如锦。

教师节名人名言(篇2)

  23、十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连六艺五经四书三字,抒两雅一心,诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。

  24、你对我们有严格的要求,并以你自己的行动为例。你的建议.要求,甚至命令,一旦提出,我们必须这样做,但总是让我们真诚地说服,有意识地采取行动。这是你留在我心中的高大形象。

  25、你今天的工作,却建设了祖国的明天;你的教学在课堂上,但成就在祖国的四面八方。

  26、“三人同行,其一我也,彼二人者,一善一恶,则我从其善,则我从其善而改其恶焉。

  27、万卷书,百回讲,谈古论今,桃李满园。 (李宝琴)

  28、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

  29、自闻颖师弹,起坐在一旁。——韩愈

  30、您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……

  31、龙飞四海,凤纳千祥,立言立德颂恩师。(苗云泽)

  32、教师,是深山里弯曲细长的山路,让孩子一步步走出大山,走向更广阔的天地。

  33、灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈

  34、不想向孩子学习的人不配当孩子的丈夫。–陶行知

  35、道无形,却经风雨传千载,积如山重;

  36、平行直线,交叉直线,异面直线,线线意切情深。(葛晓光)

  37、授业传薪《步步高》。(潘一之)

  38、一天不见我宝贝儿子,就想念的不行,今晚就能见到了,爸爸妈妈想死你了

  39、我是幼苗,你是雨露,滋润我干涸的心田、我是小草,你是太阳,照耀我成长的路、

  40、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

  41、欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。半世东奔西忙,今又远航,路遥山高水长。

  42、应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事,除了有趣没有任何其它目的。恰是这种没有任何其它目的,才能让孩子喜爱这项活动。

  43、除了养身开智,德育是重中之重。–康有为

  44、美国著名心理学家霍德华。加德纳《智能的结构》提出多元智能理论,9种智能:言语,音乐,逻辑,视觉,身体,自知自我认知,交往,自然观察者

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