七年级上学期年级主任工作总结合集

七年级上学期年级主任工作总结【篇1】

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　　主任工作帮助极大。

　　二教育培养班干部班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要善于引导他们。

　　三．做好学生思想工作想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：11.在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，以达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，精品合同推荐—-

　　长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间让对方家长了解自己的孩子最近的情况，并希望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力把孩子培养好。特别是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是在学习上还是在思想上。

　　五.存在的问题班级管理工作千头万绪，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我

七年级上学期年级主任工作总结【篇2】

　　xx年七年级班主任工作总结

　　一晃一学年时间过去，回想这一年当班主任的时光，工作千丝万缕、繁琐罗嗦，酸甜苦辣应有尽有，可真是“有滋有味”。本班是一个由54名学生组成的集体，其中女生24人，住校生52名，我本着真心真意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一学年的班主任教育教学工作。现将工作开展情况总结如下：

　　一、育人先育心，树人先树德

　　一是七年级学生正处于人生观、世界观开始形成时期，每位同学对社会的认识，对人生价值的认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我总能做到动态了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，宁可自己多辛苦点，也要处理好学生的思想波动，及时避免学生产生抵触情绪，影响他们的学习和生活。二是善于展现学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心都很强，叛逆情绪时有发生，如果板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果，所以我经常反思自己对学生的德育教育是否得当，是否站在与学生平等的角度，跟他们交心谈心，感染他们、感化他们。只要真心付出，就会得到良好回报，得到学生的敬爱。

　　二、认真组织校园活动，增进班级凝聚力

　　本班人较多，且住校生也多，为了让同学们尽快打成一片，拧成一股绳，有集体意识和团体意识，在学校举办的各项校园活动中，我都会积极组织班委和有特长的同学共同商讨各项活动，精心组织、精心安排。所以不论是军训，还是运动会和平时的集体活动，我都和同学们一起认真对待，不管结果如何，只要尽力大家就很开心。如第一学期校运会，男子4*100米比赛中，我们班本来可以拿到名次，但是为了实现一位同学的愿望，让未参加过班级活动的同学参与，融入班级大家庭，临时决定换人，结果比赛没能进入决赛，但却能安抚这位同学的心，也让大家感受到班级的温暖，形成良好班风。

　　三、做好思想引导，加强沟通交流

　　本班大部分学生底子薄、基础差，部分同学厌学情绪严重，总是身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，引导他们学习是点点滴滴的积累，点无大小，只要日积月累就会，同样也会学好。另一方面就是及时和各科教师沟通交流，了解各科教学情况，同时也激发任课教师的教学动力，实现共同齐抓共管。如在期末阶段，班级学习氛围浓厚，同学们互相督促和提醒，期末考试有些同学的成绩明显提高，不及格的人数有很大降低，班级总评成绩在年级排名从学生进校时的第8名升到第3名，尤其是数学成绩很不错，希望同学们再接再厉，更上一台阶。

　　四、落实工作部署，狠抓班级管理

　　认真贯彻落实学校各阶段的工作安排，坚决做到服从到位、落实到位，抓好班级管理中的组织、协调、督促和检查工作。平时与其他教师一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁及晚自习等检查工作，并时常关注课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的掌握第一手材料，实现动态管理，及时了解、关心、教育并且督促学生良好习惯的养成，发挥教师的言传身教之示范效应。严明班级管理制度，所以本班无故旷课的现象没有，违纪也很少，同学都能做到有事先请假，真感欣慰。

　　五、改进管理方式，强化德育教育

　　尽管本学年工作取得了一定成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。如小部分学生的厌学情绪还较严重，听课状态不好，心不在焉，课堂上打瞌睡、照镜子、吃东西等时有发生；老师布置的作业没能及时完成，或抄袭他人作业；还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，有点调皮。所以在今后的教育工作中，还要更多关注学生的思想变动，充分调动他们各方面积极因素，激发每位学生奋发向上的积极性和主动性，实现教育成长的目的。

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七年级上学期年级主任工作总结【篇3】

　　时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

　　一、积极做好开学初的各项准备工作，以稳定学生的情绪。

　　因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，基于种种原因，我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样:

　　1 以上届中考的优异成绩激励学生。

　　2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

　　3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

　　4、开了主题班会“一切从零开始”，鼓励学生。

　　二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

　　不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成;行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认真对待。个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。

　　三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

　　一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是看学生的组织能力;二是借军训观察、考验。

　　深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

　　四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

　　重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。

　　五、尚有不少工作不尽人意。

　　由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。

　　带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。

　　面对问题，今后我将不断地向各位班主任老师学习，取长补短，奋发上进。

七年级上学期年级主任工作总结【篇4】

　　半学期的班主任工作结束了，短短的半年，我体会到班主任工作的`重要与辛苦，回首半年的工作有得有失，有收获也有不足，为做好下学期班级工作，及时总结经验教训，对过去的半年工作特作如下总结：

　　一、积极配合学校抓学生日常行为习惯

　　养成教育七年级是初中的起始年级，班级管理的好坏直接影响以后的学校教育，关系到学校的声誉和发展，因此我觉得七年级班级管理工作是学校教育的基础，而良好的开端是关键，，新生入学之初，借军训就规范学生行为，培养学生吃苦耐劳团结协作的团队意识，通过学生自身所闻所见所感，让学生明白纪律的重要性，树立集体荣誉感，增强班级凝聚力。在内务整理，如何花钱，同学相处等方面加以引导，目的是提高学生的自理能力。此外借自习课组织学生学习学校的各种规章制度，告诉他们什么能做，怎样做，什么不能做，为什么不能做，使学生明确要求，即便与自我遵守，自我约束，又为以后工作开展奠定基础。

　　二、组建班委会，创良好班风，学风

　　班委会是班级管理的核心，班干部是学生中的精英，是老师的助手，对它的产生应放在平时的学习，生活，活动中。通过一段时间的观察和对老师及学生的走访，我班以实名推荐，民主投票的方法选择了品学兼优，责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部，并对他们进行教育和培养，教育他们努力学习，团结同学，以身作则，率先垂范。工作中鼓励帮助他们，培养换位思考，服务大局等良好习惯。在他们带动和倡导下，我班开展了互帮互学活动，在学习上互相帮助，纪律上互相提醒，生活上互相关心，为班风建设开了好头，结合班会，开展理想教育，学习目的教育，行为习惯养成教育，安全教育。结合考试进行学法交流等。让学生树立理想，增加自信，积极进取。参与竞争，逐步形成自尊，自爱，自信，自强的班风。不比智力比努力，不比起点比进步的学风。

　　三、积极参加学校各种活动，培养学生综合素质

　　为丰富学生在校生活，提高学生综合素质，学校组织了多次活动，我班积极参加，虽然成绩平平，但班干部在组织中得到锻炼，学生在活动中得到快乐，得到发展，完善自我。超越自我这种积极向上，乐观豁达的态度在活动中受到熏陶。

　　四、存在问题与今后工作重点

　　在工作中有收获也有不足，比如：在日常管理工作中，缺乏对问题的预设与计划性，工作中常有亡羊补牢之感，此外自身缺乏管理经验，工作水平有限，处理问题时头脑简单。方法表现单一，缺乏灵活性，特别是对问题学生的思想沟通上，还不如意，总感觉说的不到位，做的不实，处罚缺乏力度，致使学生问题反复率较高，违纪现象较其他班级多。这点我很惭愧。

　　总之，在今后的班级管理中

　　（1）继续加强学生习惯养成教育，强化班级班风，学风建设。

　　（2）尽力做好学生思想工作，常与家长。任课教师沟通，早预防。早发现。在后进生转化上下功夫，控辍保学。

　　（3）加强自身修养，取人之长，补己之短。在工作中完善自我，充实自我。

　　有人这样说过：“班主任在，学生能做好是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好则是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好则是一个失败的班主任”。我愿拿它鞭策自己，尽最大努力管理好班级交接好自己手中这一棒。不愧学生及所有支持。帮助我的人。

七年级上学期年级主任工作总结【篇5】

　　文/郭国卿

　　古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。

　　我刚刚从事班主任工作，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。

　　一、初为人师表，率先垂范。

　　班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

　　二、加强德育工作：

　　我根据七年级学生的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以组织学生观看感恩励志电影及教育片并让其写观后感，使同学们了解了自己，理解父母，常怀一颗感恩之心。引导他们树立正确的世界观观、人生观、价值观、学习观。又相继召开了《中学生文明礼仪》主题等班会，使同学们在学习课本知识的同时也吸收文明礼貌的营养，培养他们尊师重教，文明礼貌的品质。

　　时刻了解班级动态，针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。

　　通过语文课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。

　　三、抓好班级管理：

　　使班级成为良好的班集体。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面.

　　为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服，在劳动中陶冶学生的情操，培养他们尊重别人劳动成果的优良品质。

　　四、努力转变后进生。

　　1.首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

　　2.多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。

　　3.及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。

　　五、和家长成为朋友。

　　我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次接待来访家长家时，我这样说道：孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。我经常联系，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。

　　六、取得的成绩。

　　本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作。取得较好的成绩有：在纪念一二九运动会中我班参赛选手获得了大赛第三名的好成绩，同时在其他项目比赛中我班体育健儿奋勇争先赛出了自己的风格和水平，为班集体添光增彩，与此同时还树造良好的办集体荣誉感和自豪感，创造了良好的班集体凝聚力和向心力。

　　诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的学生！

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