朗诵活动策划书1000字集锦6篇

  为了保证接下来开展的工作活动水平质量,我们的前期工作中势必包含策划书,要知道的是在写好一份策划书不是简单的事,需要反复优化。写好策划书的关键是什么?音乐热评网特地为你收集整理“朗诵活动策划书”,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!

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朗诵活动策划书(篇1)

  活动内容、方式及预期效果

  本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段,所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才,为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动,一方面可以丰富工大的校园活动,另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能,为工大的腾飞做好人才储备。

  活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)

  大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段

  初赛:时间:四月下旬

  征集范围:有此爱好的全体在校学生

  作品要求:内容健康,题材新颖,具有教育启迪作用

  参赛者要求:热爱朗诵,敬业,能持之以恒的全体在校学生

  培训:时间:四月下旬

  指导内容:对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

  排练:时间:四月二十五日

  地点:xx

  形式:按活动流程排练

  决赛:时间:四月二十六日

  地点:xx

  具体内容:朗诵艺术表演

朗诵活动策划书(篇2)

  一、活动目的:

  为营造活泼向上的校园文化,提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

  二、活动安排:

  1、活动时间:20__年6月1日

  2、活动地点:南明小学操场表演台

  3、活动对象:1-6年级全体学生

  三、比赛规则:

  1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

  2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

  3.参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

  4. 参赛人数不限。

  四、比赛评分细则:

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

  2.参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

  3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰,声音洪亮,正确把握诗歌节奏。

  4.参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

  5. 朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵 。

  五.具体评分标准:

  比赛采取10分制,其中:

  (2)节目形式(2分):形式灵活新颖,令人耳目一新。

  (3)语言技巧(2分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当。

  (4)形象仪表(2分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。

  (5)表达效果(2)感情充沛,感染力强,现场效果好。

  六.奖励办法:

  本次活动,高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

  十、组织保障:

  1、现场总指挥:

  2、比赛主持安排负责人:

  3、比赛策划:

  4、音响设备负责人:

  5、进退场秩序及现场秩序负责人:

  6、照相:

  7、会场布置:

  8、计分:

  十一、评委人员:

朗诵活动策划书(篇3)

  一、活动主题

  爱经典诗词,做文明少年,诵千古美文,扬传统文化。

  二、活动时间、地点

  时间:20xx年3月29日下午

  地点:一年级教室

  三、参赛人员

  一年级至五年级全体学生

  四、比赛形式

  个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。

  五、比赛办法

  1、背诵范围:

  ①个人抽背范围:指定背诵的小学生必背古诗文10首。

  ②集体抽背范围:指定背诵的小学生必背古诗文10首。

  2、比赛环节:

  ①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

  ②集体抽背(抽一首)。③班级推荐朗诵。

  3、评分标准:

  ①吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。(50分)

  ②背诵熟练,语调把握好。(30分)

  ③感情饱满真挚,表达自然,能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(10分)

  ④精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(10分)

  六、比赛规则:

  ①各班主任组织学生按要求坐好,不得走动喧闹,保持会场秩序。

  ②全体同学要认真聆听,学习别人优点,其他同学背诵结束后要热情鼓掌,给与鼓励。

  七、奖励

  ①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖,一等奖1名,二等奖1名。个人奖20名。

  ②根据实际情况,此次比赛将设立班级组织奖、倾听奖各一名。

  八、相关事宜

  ①评委名单:

  XXX、XXX

  ②王XX李XX责负责组织会场、音响及课件播放;冯负责主持会场;XX刘媛负责统计成绩。

  ③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

  ④特邀节目:低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗诵《沁园春雪》、王校长配乐诗朗诵《念奴娇赤壁怀古》、校长配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。

朗诵活动策划书(篇4)

  内容: 比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分

  初选:

  时间:四月下旬

  具体内容:参加本次活动的同学以个人或组为单位,本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。(要求:鼓励原创,要有完整的文字稿作品,思想舰积极、活泼向上。形式多样,要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限,展示手法自拟。另注明:每个参赛节目限制15分钟以内。)

  培训:

  时间:四月二十二日

  地点:xx

  形式:结合各位同学的特点和实际情况,对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

  彩排:

  时间:四月二十四日

  地点:xx

  决赛:

  时间:四月二十六日

  地点:xx

  活动内容:

  朗诵艺术表演:鼓励作品原创,朗诵表演大方得体、

  自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征,在语言表达方面要吐

  字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上,符合当代

  大学生的思想特质,朗诵作品有新意,创造力和感染力。服装要符合

  作品主题、合体、大方,背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容

  及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。

  四、决赛活动流程

  1. 《沁园春·长沙》

  第一章:五四时期的代表作品

  2.xx《炉中煤》

  3.xx《太阳吟》

  4.xx 《冰心的故事》

  5.xx 《向曾经的勇敢致意》

  第二章:现代的爱国诗篇

  6.xx《我骄傲,我是中国人》

  7.xx《孩子,快抓紧妈妈的手》

  8.xx《向五四青年敬礼》

  第三章:青年人的诗篇

  9.xx《我为少男少女们歌唱》

  10.xx xx《冬天的雪》

  11.xx《春天花会开》

  12.合:《祖国,用青春的名义为你歌唱》

朗诵活动策划书(篇5)

  一、活动主题:记忆历史,把握今天,规划未来

  二、活动目的:让同学们重温那段澎湃的历史,珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着,认真努力的学习做好身边的每一件的事

  三、活动背景:过去,一群血气方刚,热血沸腾的青年喊出了“停止内战,一致对外”的呼声,那金戈铁马的呼声震荡了整个山河,他们的激情在空中回荡。而如今,我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨,不知自己的未来何去何从。80,90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。

  为庆祝新中国成立xx周年,用文字生动描绘新中国成立以来党和国家取得的辉煌成就,精彩呈现党和国家在事业新征程中的新气象、新精神,更好挖掘中华传统文化精髓、弘扬中华优秀传统文化,特举办诗文创作大赛,并制定如下方案。

  组织机构

  承办单位:北京网高科技股份有限公司

  协办单位:语文出版社、中华诗词学会

  参赛对象与组别

  (一)作文类:分为小学生、初中生、高中生(含中职学生)3个组别。

  (二)诗词类:参赛对象不限。

  作品要求

  (一)创作主题

  要求围绕“中华经典·我的精神家园”“我心中的巍巍中华”“忆峥嵘岁月展青春韶华”“梦想助力成长”“奋进新时代”等5个主题进行创作。

  (二)形式要求

  1、作文类:体裁不限(诗歌除外),字数为500~20xx字(小学低年级字数为200~500字)。

  2、诗词类:包括近体诗、词以及现代诗歌。长度不超过30行,需有标题。要求以普通话语音系统为押韵依据。

  3、每人限投1篇作品,要求原创,且未曾在任何公开出版物(包括网络出版物)上发表过,所有作品要求使用国家通用语言文字。

  4、可通过上传手写作品照片或电子文档两种形式参赛。手写作品要求字迹工整清晰,照片大小为1M~5M。

  四、赛程安排

  (一)报名及上传作品:4月1日—6月15日

  选手在规定日期内通过官方网站报名参赛,参加经典常识考核(不限次数),考核合格者获得参赛资格并上传参赛作品。社会大众可通过官方网站进行投票,投票截止日期为6月30日。

  (二)初评:7月

  通过专家评审(权重90%)与网络投票(权重10%)相结合的方式,确定诗词类500个作品,作文类每组800个作品进入终评。7月底公布终评入围名单,同时接受社会大众监督举报。

  (三)终评:8月

  通过专家评审确定每组350名获奖者,8月底公示获奖结果。

  奖项设置

  每组设一等奖20个,二等奖30个,三等奖100个,优秀奖200个。学生组别设指导教师奖若干。比赛同时设优秀组织奖。优秀获奖作品将结集出版。

  “中华经典诵读工程”通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动,挖掘与诠释中华经典文化的内涵及现实意义,引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典,更加广泛深入地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。

  只有了解历史,才能懂得今天的不容易;只有记忆先辈的教诲,才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来,但我们必须要把我们手上的。事情做好,把身边的事情做好。我们今天是幸福的,但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的,时刻记住历史,把握自己的今天,规划我们的未来。

  五、组织人员:土木分团委组织部

  六、活动时间:12月9日

  七、活动地点:第二报告厅

  八、前期准备:

  1、由组织部干事提前到场布置比赛场地,包括舞台,评委席及观众席的布置。

  2、由组织部部长提前邀请比赛评委,并购买矿泉水,纸巾等放置在评委席上。

  3、由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品,包括音响,麦克风等。

  4、由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席。

  九、活动过程:

  1、由主持人宣布比赛开始,并请相关评委做赛前讲话。

  2、由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵,由评委依次打分,并由组织部干事进行分数统计。

  3、所有选手朗诵完毕后,由主持人宣布比赛结果。

  4、请相关评委或领导为获奖同学颁奖。

  5、请相关领导做总结性讲话。

  十、后期安排:

  1、比赛结束后,由组织部部长安排评委及领导退场。

  2、组织部干事打扫会场并归还所借物品。

  十一、应急方案:

  1、若比赛中选手出现忘词,麦克风不响等突发状况,由主持人谷冰睿安抚观众,维护会场秩序,其他组织部干事迅速找出解决方案。

  2、若比赛选手临时有事退赛,由主持人向大家说明情况,取得大家的理解后方可退赛。

朗诵活动策划书(篇6)

  1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

  2、若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整。

  3、其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理。

  附:

  一、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则。

  二、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准。

  三、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表。

  四、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算。

  五、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排。

  附件一:

  xx经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则。

  (一)三环节共100分,形象展示和自我介绍环节20分,朗诵环节50分,抒发感想环节30分。

  (二)各环节不能超时,从选手开口时计时,超时要扣一定的分数。

  (三)各轮比赛顺序抽签确定,顺序一经确定,不得随意更改。

  (四)参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。

  (五)选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。

  (六)参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场,即视为自动弃权。如有弃权,由后面选手依次递进。

  (七)参赛选手的得分需要当场公布。

  附件二:

  xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

  (一)朗诵环节评分标准

  评分指标评分要求普通话水平10分吐字清晰,语音标准,无方言痕迹朗诵水平与技巧20分语气、语调、语速与朗诵内容相协调,表达顺畅,感情真挚,富有韵味和感染力;体态语恰当,自然大方。朗诵形式10分脱稿,配以适当的伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。主题与内容10分关于建国60周年,主题鲜明,内容与其相符

  (二)形象展示和自我介绍环节标准

  主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。(20分)

  (三)即兴朗诵环节

  主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。(30分)

  附件三:

  xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

  形象展示自我介绍(20)朗诵(50)即兴朗诵(30)附件四:

  xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排。

  学习部:负责整个比赛的策划安排,联络各系的通知、开会以及规则的说明,每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。

  实践部:负责决赛时同各嘉宾的接待工作。

  办公室:负责每场比赛的签到以及比赛记录,以及制作横幅、海报等事宜。

  组织部:购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔,和现场秩序的维持。

  宣传部:负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。

  体育部:负责每场比赛的赛场监督和公证。

  文艺部:负责半决赛、决赛的主持人选工作。

  劳生部、女生部:机动。

  朗诵比赛活动策划书2

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  活动策划书 | 活动方案

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