感受美好作文六年级 篇1
山东省青岛胶州市营海镇马家庄小学六年级王蓉
〈〈假文盲〉〉这幅漫画是著名漫画华君武在1984年1月画的，这是一幅很幽默而又具有强烈讽刺性的作品。画家借助这幅漫画讽刺了那些只图自己方便，不顾他人困难，缺乏社会公德的行为。
缺乏社会公德的行为在我们日常生活中是常见的。在公园里，一些人吃完了食品后，随意把食品袋、果皮等仍在地上。他们似乎不认识“请勿乱仍垃圾”的告牌。在一些公共场所，我们也经常看到一些“假文盲”。草坪旁立着“请勿践踏草坪”的告牌，可仍然有人视若无睹，在草坪上蹦跳、玩耍，使草坪受到了损害。在学校里，有的同学用完水龙头后，不关紧水龙头，任其水滴滴在地上。他们好象没看见“水是生命之源，请节约用水。”这个告牌。
还不错！你的观察力很好，能发现作者的意图。展现了新时代少年儿童的美好心灵。
感受美好作文六年级 篇2
9点的报时钟刚刚消失，便迎来了中央电视台的《开学第一课》的节目。
舞台上响起一段美丽的钢琴旋律，这是出自一个年仅10岁的男孩刘浩之手。刘浩，一个10岁的盲童。他从前参加过德国舒曼国际青少年钢琴大赛，并且获得了总决赛的第三名。但刘浩是盲童，看不见那些是非键，更看不见自己面前的五线谱。尽管他不能看见这五光十色的国际，可是他很自傲、自强不息、不自卑，他这么刚强是因为他还有个刚强的妈妈。刘浩的妈妈把五线谱翻译成盲谱，一针一线中诠释出母爱的巨大！美好，便是以自傲，活跃的情绪去面临困难，成功后的高兴，便是美好。一个个有节奏的幽默的韵律舞动作，一个个憨厚宽厚的山村孩子，一位和颜悦色的年青教师，凑成了一幅美丽动人的画卷。三只包子送来了暖暖的关心，女孩流泪了；一位女孩坚持着吃苦操练舞蹈，巴望完成成为舞蹈家的愿望。王教师，在孩子们的眼里异乎寻常，年青赋有生机。三年前，王教师来到了这个班级，在一次儿童节前夕，看到孩子们很喜欢迈克。杰克逊的歌舞，所以他便把歌舞改编成韵律操，作为孩子们的节日礼物，并拍成DV，第一次上传于网络。孩子们投入于舞蹈中，开心肠跳着，从前引起了社会的认同。在即将上初中前夕，孩子们舍不得脱离教师。
美好，便是教师对孩子的贡献，便是孩子们对教师的感恩，这便是美好。
一个叫库斯提的外国人，生下来只要矿泉水瓶那么大，并且他没有脚。
感受美好作文六年级 篇3
那个人也许永远回不来了，也许明天就回来。这是这本书中留给我印象最深刻的一句话。
这是一篇文笔优美的中篇小说，故事发生在川湘黔三省交界的边城茶峒，以二三十年代的恬静生活为背景，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。意境优美，诗一般的韵味。
平静的生活，让平凡的人生更美丽
文中看似讲述翠翠的故事，但实则全文在讲述一个平凡而美丽的人生。边城虽小，却和谐美好，是安静的美。翠翠与她的祖父也世代划船为生，从不收任何东西，带着一份善心过着平静的生活，没有热烈而紧张的爱情，仿佛这只不过是宁静的山歌中的伴奏，只是诗意的吟唱。生活中，我们不也正缺少这种平静吗?少一些攀比，少一些焦躁，除去多余的杂念，平静的生活不是更能体现人生的美吗?
等待的希望，等待的人生
在边城平静的生活中，亲人的离去，不过是落泪的一天;他人的离开，不过是孤独的等待。看似一切都在孤独破碎的忧伤中，但也许这是最后等待中想象的美好。这个人也许永远不回来了，也许明天就回来。既是等待的希望，又是等待中的人生。一切都笼罩在朴实的边城中，把她灵魂轻轻摇晃在山歌中。。。也许我们每个人心里都有一座边城吧，都感受过失去的痛苦，也有着那个期盼的明天，它或许是不久关乎前途的考试，它或许是心仪已久的礼物，也或许是期盼已久的旅行。生活中，有了等待，也就有了希望。
在坚守中体会永恒的美好
漫长而平凡的人生中，总有一些人，用坚守让我们看到了永恒的美。
白节山的灯塔，是五代人百年的坚守。他们熬过了无边无际的孤独，用三位亲人的生命，坚守着小岛，依然亮着的是那座永恒的灯塔;边疆的值守战士们，更是用青春和生命为我们坚守着国土，那漫长的黑夜，是多少父母和爱人的等待啊;灾难面前，总有一些身影坚守在第一线，他们是绿色的光，白色的光更是红色的光，给我们的等待带来希望，更是永恒的力量。
让我们在《边城》中重温世界永恒的生命力和美好，学会平静的生活，体会等待，更能坚守自己的理想和信念，在平凡中去感悟人生，体会永恒的美好。
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