保卫黄河简谱(保卫黄河简谱完整版)

　　一、单项选择题。(本大题10个小题保卫黄河简谱，每小题2分，共20分)

　　1.中国古代歌曲《满江红》是歌颂下列谁的歌曲?( )

　　A.屈原 B.岳飞

　　C.李自成 D.林则徐

　　2.保卫黄河简谱我国什么戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产?()

　　A.京戏 B.昆曲

　　C.时调 D.沪剧

　　3.下列乐曲中属交响诗体裁的是( )。

　　A.《春之祭》 B.《茶花女》

　　C.《前奏曲》 D.《命运》

　　4.下列是豫剧表演艺术家的是( )。

　　A.袁雪芬 B.关肃霜

　　C.常香玉 D.严凤英

　　5.下面哪部歌剧是瓦格纳的作品?( )

　　A.《茶花女》 B.《纽伦堡的名歌手》

　　C.《塞维利亚理发师》 D.《费加罗的婚礼》

　　6.管弦乐曲《春节序曲》的作者是( )。

　　A.马可 B.贺绿汀

　　C.冼星海 D.李焕之

　　7.《秦腔牌子曲》是由哪种乐器演奏的独奏曲? ( )

　　A.京胡 B.二胡

　　C.高胡 D.板胡

　　8.标题为《云》、《节日》、《人鱼》的夜曲是 音乐家 的作品。( )

　　A.法国 拉威尔 B.法国 德彪西

　　C.俄罗斯 格林卡 D.意大利 威尔第

　　9.《窦娥冤》的作者是元代戏曲家( )。

　　A.王实甫 B.马致远

　　C.关汉卿 D.白朴

　　10.音乐术语lento的中文含义是( )。

　　A.快板 B.中板

　　C.慢板 D.急板

　　二、填空题。(本大题20个空，每小题1分，共20分)

　　1.柴可夫斯基创作的三部著名芭蕾舞剧 、 、 。

　　2.1945年，在延安诞生了大型歌剧，这是中国新歌剧成型的标志，为新歌剧的发展奠定了基础，之后，中国又出现了几部有代表性的歌剧、 、 。

　　3.我国京剧中四大行当分别是生、旦、净、丑，四大名旦 、 、 、 。

　　4.世界四大音乐剧是 、 、 、 。

　　5.交响曲是由管弦乐队演奏的大型器乐作品，第一乐章通常采用 曲式，由 、 、 三部分组成。

　　6.2006年9月13日凌晨1点30分“和谐之声——个人独唱音乐会”在维也纳金色大厅拉开序幕。2000多名来自世界各国的观众和各界华人，在全世界最富盛名的音乐厅里，用经久不息的掌声表达了对这场音乐盛宴的赞赏和喜爱。这位歌唱家是。

　　7.波兰著名音乐家 创作的音乐作品具有浓厚波兰族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。

　　8.《都有一颗红亮的心》选自京剧 唱段。

　　9.我国近代第一首小提琴曲是 ，作者是 。

　　10.将原调按相应的音程关系作精确地移高或移低的方法，叫做 。

　　11.威尼斯乐派和 是文艺复兴后期即十六世纪两大意大利乐派。

　　12.莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《女人心》，采用 形式写成;《魔笛》采用 形式写成。

　　13.我国近代最早的音乐刊物是 ，创办者是 。

　　14.鼓吹乐又称鼓乐，是一种在中国农村流创最广的，以吹奏乐器和 乐器为主的民间器乐合奏。

　　15.在三和弦的三个音中，最下面的叫做 。

　　16. 全曲由《序曲》、《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》和《怒吼吧!黄河》(混声合唱)八个乐章组成。

　　17.国际歌是一首 唱歌曲。

　　18.乐府音乐主要分为 、 、 三类。

　　19.古诗“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是 类乐器，“笙”是 类乐器。

　　20.1924年，萧友梅创作第一首以纪念“五四运动”为主题的歌曲是 。

　　三、连线题。(本大题3个小题，每小题4分，共12分)

　　1.连接下列作品及作者。

　　①《二泉映月》 ①娄树华

　　②《渔舟唱晚》 ②黄海怀

　　③《江河水》 ③聂耳

　　④《大路歌》 ④华彦钧

　　2.连接相应的曲作者和歌曲。

　　①任光 ①《大刀进行曲》

　　②张曙 ②《丈夫去当兵》

　　③马可 ③《渔光曲》

　　④麦新 ④《咱们工人有力量》

　　3.连接下列派别对应的代表。

　　①芬兰民族乐派 ①斯美塔那

　　②挪威民族乐派 ②格林卡

　　③俄国民族乐派 ③帕修斯

　　④捷克民族乐派 ④格里格

　　四、名词解释题。(本大题6个小题，每小题2分，共12分)

　　1.音乐剧

　　2.八音分类法

　　3.调式交替

　　4.小调式

　　5.散段

　　6.变声期

　　五、作品赏析题。(本大题1个小题，每小题8分，共8分)

　　欣赏分析唢呐独奏曲《百鸟朝凤》。

　　六、简答题。(本大题3个小题，每小题6分，共18分)

　　1.简述南朝乐府民歌的艺术特色。

　　2.简述艺术歌曲的特点。

　　3.简述柯达伊音乐教育体系的特点。

　　七、论述题。(本大题1个小题，每小题10分，共10分)

　　论述影响合唱音准的几个因素。

　　【参考答案】

　　一、单项选择题。

　　1.B【解析】《满江红》在宋朝的背景下歌颂的是岳飞的故事。故选B。

　　2.B【解析】在中国的戏曲剧种中，只有昆曲被定为非物质文化遗产。故选B。

　　3.C【解析】四个选项中，只有C项属于交响诗的体裁。故选C。

　　4.C【解析】袁雪芬是著名的越剧艺术家，关肃霜是著名的京剧艺术家，严凤英是著名的黄梅戏表演艺术家，常香玉是著名的豫剧艺术家，故选C。

　　5.B【解析】《茶花女》是著名作曲家威尔第的歌剧作品。《塞维利亚理发师》是著名作曲家罗西尼的作品。《费加罗的婚礼》是著名作曲家莫扎特的作品。故选B。

　　6.D【解析】略。

　　7.B【解析】《秦腔牌子曲》是运用二胡演奏的独奏曲。

　　8.B【解析】《云》、《节日》、《人鱼》的夜曲的作者是法国著名作曲家德彪西的作品。故选B。

　　9.C【解析】关汉卿是元代著名的作曲家，代表作品是《窦娥冤》。故选C。

　　10.C【解析】略。

　　二、填空题。

　　1.《睡美人》《天鹅湖》《胡桃夹子》

　　2.《白毛女》，《刘胡兰》《小二黑结婚》《洪湖赤卫队》《江姐》《阿依古丽》(任选三)。

　　3.程砚秋、 尚小云、 荀慧生、 梅兰芳，三庆、 四喜、 和春、 春台。

　　4.《猫》、《西贡小姐》、《剧院魅影》、《悲惨世界》

　　5.奏鸣曲式、呈示部、展开部、再现部。

　　6.谭晶

　　7.肖邦

　　8.《红灯记》

　　9.《行路难》 李四光

　　10.按音程移调

　　11.罗马乐派

　　12.意大利式喜歌剧 德奥歌唱剧

　　13.《音乐小杂志》 李叔同

　　14.打击

　　15.根音

　　16.《黄河大合唱》

　　17.合

　　18.鼓吹歌 相和歌 清商歌

　　19.弹拨 吹管.

　　20.《“五四”纪念爱国歌》

　　三、连线题。

　　1.④①②③

　　2.③②④①

　　3.③④②①

　　四、名词解释题。

　　1.音乐剧：又称为歌舞剧，是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演。

　　2.八音分类法：八音是指我国周代按照制作材料的不同进行乐器分类的方法。这也是我国音乐史上最早的乐器分类法。八音分别是金、石、土、革、丝、木、匏、竹。

　　3.调式交替：两个不同的调式有机地结合在一起，其特点是这两个调式的主音在乐曲中几乎具有同等重要的作用，且又交织成一个新的调式体系。

　　4.小调式：由七个音级组成，其中Ⅰ级主音与Ⅲ级音之间是小三度音程的调式，称为小调式或小调。

　　5.散段：也被称为“杂扮”，表演形式随意，是一种滑稽戏。

　　6.变声期：是童声末期向成人嗓音过渡的正常生理变化过程。

　　五、作品赏析题。

　　唢呐独奏曲《百鸟朝凤》是一首由唢呐独奏、其它民间乐器伴奏的山东民间乐曲，又名《百鸟音》和《百鸟语》，流行于我国北方广大地区。这首乐曲是由山东鼓乐演变而来的，因此具有北方吹打乐曲明快紧凑的特点。乐曲的最大特色在于模仿各种禽鸟的鸣叫声，并把它们音乐化、艺术化。它以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生气勃勃的大自然景象。公务员考试在线教师招考网.唢呐独奏又设计了一个呈现百鸟齐鸣意境的引子，深受国内外听众的欢迎。

　　乐曲开始，唢呐奏出舒展优美而富有歌唱性的前奏，其中排比性的短小乐句与悠长的乐句，如同对歌一样交替应答，形成逗趣诙谐的音乐，富有生活情趣。

　　前奏之后，唢呐先吹出一段热情欢快的旋律，渲染出热闹的气氛，而后在固定曲调的伴奏下，奏出百鸟鸣叫的段落，全曲正是以热情欢快的旋律和百鸟鸣叫两个乐段做基础，进行循环变化、反复再现，前后总共反复再现六次。百鸟鸣叫时而悠扬，时而短促，时而明亮，时而暗淡，把百鸟啼鸣刻画得淋漓尽致、惟妙惟肖，呈现出一幅百鸟闹春图和大自然万物峥嵘的繁茂景象。

　　唢呐是耗气量很大的吹管乐器，在《百鸟朝凤》的华彩乐句段落，唢呐在高音区内快速双吐演奏和幅度循环换气方法，把乐曲推向激动人心的高潮。华彩乐句中频频出现的长音，奔腾激荡，一泻千里，听众不但听不出演奏者的悄悄换气，反而以为是不透气的一气呵成。高潮过后是快速的尾声，再次出现百鸟争鸣的热烈景象。乐曲在高亢迅捷的演奏中得以完美的结束。

　　【解题思路】本题考查考生的概括能力，考生需要总体把握作品的曲式，旋律，内容三个方面进行解答。

　　六、简答题。

　　1.南朝乐府民歌的艺术特色：(1)格调明快、清新;(2)语言清新流畅，多用双关语和谐音，比较含蓄、婉转，耐人寻味;(3)形式上，多为五言四句，语短情长。

　　2.艺术歌曲是一种艺术性很强的歌曲：(1)所采用的歌词大多是文学性较强的诗篇;(2)力求曲调与诗歌丝丝入扣、水乳交融;(3)伴奏在乐曲的总体结构中占有不可或缺的重要地位;(4)为指定的声部而写作;(5)在公开或小范围的音乐会上演出。

　　3.柯达伊音乐教育体系的特点包括：

　　(1)音乐教育应该从幼儿园开始;

　　(2)以歌唱教学为主要教学内容;

　　(3)以“儿童自然发展法”作为课程安排的主要依据;

　　(4)以首调唱名法、节奏唱名和柯尔文手势为基本教学工具;

　　(5)创建自成特色的教材体系。

　　七、论述题。(本大题1个小题，每小题10分，共10分)

　　影响合唱音准的因素有：

　　(1)节奏与音准：演唱速度快，容易偏高，速度慢，容易偏低。另外，节奏松的作品，音容易偏低。

　　(2)力度与音准：弱、渐弱时，音容易偏低。强、渐强时音容易偏高。

　　(3)音区与音准：正常音区音准容易保证，极端音区音准不容易保证。

　　(4)旋律线与音准：水平陡旋律线(直线性)略难控制。上行旋律线容易偏高，下行旋律线容易偏低。

　　(5)和声与音准：力度性和声音容易偏高。色彩性和声应注意两个方面：一是强调和声中变化音的倾向性;二是注意其他音不受变化音的影响而改变音高。公务员考试在线教师招考网

　　(6)调式与音准：不同调式的音级都有一定的倾向要求。七声音阶中的大调式强调主、属、下属音的支柱性，其他音级对其有不同程度的倾向性(包括小调式)。调性(调式)感觉是合唱训练的高层次内容。

　　(7)作品与音准：情绪低的作品，音容易偏低;情绪热烈的作品，音容易偏高。

　　(8)呼吸与音准：吸气过多，音容易偏低;吸气浅，音容易偏高。

　　(9)声音位置与音准：歌唱位置低，音容易偏低。

　　(10)换声区与音准：换声区的音准控制有一定的难度(一般情况下，童声中音在降E，高音在降B)，可用轻声或半声来练习。

　　(11)咬、吐字与音准：难咬的字(尤其在极限音区)，会影响音准。

　　(12)波动音与音准：波动音是美化声音，为乐思服务的一种手段，但运用要恰当。童声合唱不必太多追求波动音的演唱、效果。混声、女声、男声合唱也应有控制地使用。也可以根据不同民族音乐风格来取舍。朝鲜族善于使用迟到颤音，藏族善于使用直声或波动音，或两者有机结合，新疆维吾尔族善于使用快频率颤音。

　　(13)伴奏与音准：注意调节纯律、五度相生律、十二平均律三者之问的差异。演唱细腻的合唱作品，一般情况下，钢琴伴奏采用无主旋律伴奏形式为好。

　　【解题思路】本题主要考查音乐基础知识，考生在复习过程中要着重把握。

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　　一、填空题（每空1分，共40分）

　　1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。

　　2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术。

　　3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。

　　4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。

　　5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（ 4 ）标记。

　　6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。

　　7、五种不同类型的切分节奏：（×××│，××. │,××—×│，××│××│，×××│）。

　　8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

　　9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

　　10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。

　　11、我国民族乐器约百余种，按传统习惯分为（拉弦乐器、吹管乐器、弹拔乐器、打击乐器）四大类。

　　12、音乐学科具有的价值：（审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值）。

　　13、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(华韵均)）。

　　14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。

　　二、简答题（每题3分，共18分）

　　1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

　　答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

　　2、节奏与节拍的关系。

　　答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。

　　3、《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱3－6年级（小学答），7－9年级（初中答）的表述是：

　　答：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。

　　中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。

　　4、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名和一句旋律）

　　答：单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。

　　复拍子：由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲《工农兵联合起来》是四四拍。

　　混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。

　　变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。如《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子。

　　（曲谱略）

　　5、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。

　　答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。

　　（1）创设情景，激趣导入新课

　　兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。

　　（2）入情入理，解决教学难点

　　音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。

　　（3）以情带声，感受理解歌曲

　　在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。

　　（4）设境表情，感受表现歌曲

　　教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。

　　总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。

　　6、《课标》在表现领域中，3－6年级（小学答）7－9年级（初中答）关于演唱的内容标准是保卫黄河简谱？

　　答：【小学】1～2年级

　　参与各种演唱活动。

　　知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

　　能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

　　能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

　　每学年能够背唱歌曲4～6首。

　　3～6年级：

　　乐于参与各种演唱活动。

　　知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

　　能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

　　能够对自己和他人的演唱作简单评价。

　　每学年能够背唱歌曲4～6首。

　　【中学】7～9年级

　　能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。

　　能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱，并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。

　　了解变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法。

　　能够简单分析歌曲的特点与风格，表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。

　　每学年能够背唱歌曲3～5首。

教师招聘考试高中音乐常识

　　小编整理高中音乐常识60条，希望对大家有所帮助!

　　1.《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。

　　2.《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃(法)，曲作者是比尔·狄盖特(法)。

　　3.《我的祖国》是影片《上甘岭》的主题曲，由乔羽作词，刘炽作曲。

　　4.《翻身的日子》是一首民乐合奏曲，由朱践耳作曲。

　　5.《要做共产主义接班人》是一首优秀的儿童歌曲，由喻成功、余远荣作词作曲。

　　6.音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要。

　　7.《澧水船夫号子》是湖南民歌，《放马山歌》是云南民歌，《脚夫调》是陕西民歌，《茉莉花》是江苏民歌，《沂蒙山小调》是山东民歌，《交城山》是山西民歌，《军民大生产》是陇东民歌，《小河淌水》是云南民歌，《太阳出来喜洋洋》是四川民歌。

　　8.中国民歌的主要形式有劳动号子、山歌、小调三大类。

　　9.《红星歌》是电影《闪闪的红星》的主题歌，是一首童声合唱曲，由邬大为、魏宝贵作词，傅庚辰作曲。

　　10.《早晨》是一首笛子独奏曲，由赵松庭作曲。《瑶族舞曲》是一首根据瑶族传统舞鼓乐改编而成的民族器乐曲，由铁山、茅源作曲。

　　11.《春江花月夜》是一首典雅优美的抒情性古曲，全曲共分为十段：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水云深际、渔歌唱晚、回澜拍岸、桡鸣远濑、欵乃归舟和尾声。

　　12.欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。

　　13.刘天华是江苏江阴人，我国优秀的民族作曲家、演奏家和音乐教育家，主要代表作有《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《光明行》等二胡独奏曲。

　　14.常见的民族乐器有笛子、二胡、板胡、筝、唢呐、扬琴、柳琴、三弦、琵琶等。

　　15.民族管弦乐队分为吹管乐器组、拉弦乐器组、弹拨乐器组和打击乐器组四个部分。

　　16.聂耳，云南玉溪人，原名聂守信，是我国著名的音乐家。主要代表作有歌曲《卖报歌》《大路歌》《毕业歌》《义勇军进行曲》及民乐合奏曲《金蛇狂舞》。

　　17.《铁蹄下的歌女》是聂耳为影片《风云儿女》所写的插曲。

　　18.贺绿汀，湖南邵东人，我国著名的作曲家、音乐教育家，主要代表作有歌曲《游击队歌》《嘉陵江上》、管弦乐曲《晚会》《森吉德马》、钢琴曲《牧童短笛》。

　　19.声乐的演唱形式有独唱、齐唱、重唱、对唱、合歌、轮唱等。声乐曲的体裁形式有颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、摇篮曲等。

　　20.器乐的表演形式有独奏、齐奏、重奏、合奏等。器乐曲的体裁形式有交响曲、组曲、协奏曲、序曲、室内乐、前奏曲、进行曲、幻想曲、奏鸣曲、回旋曲、变奏曲等。

　　21.《拉网小调》是日本民歌，《桔梗谣》是朝鲜民歌，《梭罗河》是印度尼西亚民歌，《小杜鹃》是波兰民歌，《伏尔加船夫曲》是俄罗斯民歌，《红河谷》是加拿大民歌，《桑塔·露琪亚》是意大利民歌，《克里门泰因》是美国民歌。

　　22.《雨打芭蕉》是一首由筝、高胡、扬琴三重奏的民间乐曲。

　　23.郑律成，朝鲜人，作曲家，主要代表作有歌曲《中国人民解放军军歌》《延安颂》、歌剧《望夫云》等。

　　24.贝多芬，德国人，世界最著名的作曲家之一，代表作有交响曲9部，其中第三交响曲称为《英雄交响曲》、第五交响曲称为《命运交响曲》、第六交响 曲称为《田园交响曲》、第九交响曲称为《合唱交响曲》。另有钢琴协奏曲5部、钢琴奏鸣曲32首、小提琴奏鸣曲10首、弦乐四重奏16首、管弦乐曲《埃格蒙 特》及大量的声乐曲等。

　　25.《欢乐颂》是贝多芬第九交响曲的主题合唱歌曲，《献给爱丽丝》是贝多芬的特性钢琴曲。

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