在1982年，内地也有一部题材类似、口碑颇佳送别尤克里里简谱的电影《城南旧事》。“不思量，自难忘……”，这部台湾作家林海音同名著作改编的影片，它以这样一句饱经沧桑后的人生喟叹开场。不难理解，带着乡愁的回忆是该如此沉重，而随着片中人物的陆续离去，英子也告别氮吹仪www.cnpetjy.com的作用;氮吹仪的使用采用氮气吹扫捕集技术了她的童年。散文诗般的影片在最后一个摇升镜头里结束，红叶叠化、马车远去，英子向童年的北京作别。“爸爸的花儿落了，送别尤克里里简谱我也不再是小孩子”，城南的往事成了英子一生难以磨灭的记忆。多年后，林海音重返北京，旧地重游，看着面目全非的一切，不禁喊了声送别尤克里里简谱：“我的城墙呢?!”
导演吴;弓以英子的眼见带出了三个故事，片子始末还有每段落的结尾处，反复萦绕的《送别》歌声更像是为了营造影片哀伤气氛而生，毕竟在歌曲与电影之间，实则没有必然的联系。一首《送别》，更为浓烈地抹下了孩童所不能明晓的沧桑满怀，有着不符年纪的升华。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”优美的旋律即便离开电影本身，熟知李叔同(弘一法师)生平的人，眼前决然也是一幅幅伤感离别的画面。悲欢离合背后，正是世事无常，为《送别》作词的李叔同早已远走，离开故土多年的林海音台北病逝。氮吹仪逝者如斯，城南已是旧事，电影《城南旧事》则安静地保存着属于它的老身北京城南。
《冬冬的假期》并不是多年后的回首，也就没有了《城南旧事》里，对海峡那边故土的魂牵梦萦，更不会有《童年往事》里记忆交错组合的感慨万千。叙事手法上，它更像陈坤厚《小毕的故事》，只是时间跨度没有那么大。《冬冬的假期》仅对应了一个夏天和一段暑假所发生的氮吹仪的作用;氮吹仪的使用采用氮气吹扫捕集技术故事，因此也少去了追忆的感悟和再回首的唏嘘。
一直辨别不了童年与少年的确切界限，但《冬冬的假期》确实就是一部纯粹而清新自然的儿童电影，再到《童年往事》，因为主人公回看自己的成长经历，不可避免地带有审思反省的基调，所以《童年往事》更多包含了童年到少年间的感悟与震撼，而且对长辈们的着笔描绘更为熟练老道，相当的内敛厚重。在死亡和艰难面前，真切地体验了一个人的成长，这完全不像《冬冬的假期》里的平铺直叙，在日记记录之外还带着散文式的抒情。
正因如此，《冬冬的假期》叙事流畅，脱卸了不必要的沉重，侯孝贤还没有露出送别尤克里里简谱他挂在嘴边的苍凉和乡土情怀，只有朱天文用她女性的视角，注视着那个暑假发生在铜锣的一切宁静和悠远。
深情饱满、抑扬顿挫的离别讲话，轰隆轰隆开往台南乡下的火车，《冬冬的假期》在这一段开场还有几个镜头间迅速唤醒了童年记忆。鸟叫蝉鸣，热风拂过赶收的稻田，外公家房前屋后的蒲葵树，此中气息如同朱天文小说集的名字《炎夏之都》一般，像记忆里一样真实清晰。抛开亚热带气息，有过相似假期经历的人也能感受到。
《冬冬的假期》到处充满着乡村夏天的浓浓绿意，场景也多选择在光线充沛的白天，以至自己怀疑，这是不是台南漫长暑假里的气候，竟然没有频繁的台风来袭，也没有午后的隆隆雷雨。没有了《童年往事》里守灵的夜晚，也不似《城南旧事》里的几丝诡异，《冬冬的假期》里的氮吹仪的作用;氮吹仪的使用采用氮气吹扫捕集技术生命亮色，它在孩童的天真视角里得到了最大限度的展现。即便是寒子出现，也是有着夏天午后的凉风阵阵，树叶哗哗作响，在树上的冬冬还带着疑惑，而婷婷更是一脸并不害怕的平静神色;路边抢劫时，只见有高高举起的石块，并不见血腥场面的出现，那群孩子还是充当着不知其解的好奇观看者。有人说，孩子天真的眼光最为纯洁，他们不会夹杂着成人世界的太多世故。
电影镜头在处理孩童视角与成人的差异时也相当讲究，像寒子在家中被人调戏，寒子父亲进屋。镜头并没有跟进到屋子，而是固身定机位停在屋外。镜头一直注视着那间破败的屋子，一动不动，直至传出叱喝声。寒子父亲在田野里追打无赖，一个长镜头，隔着很远的距离，田边几个小孩看着眼前一幕。《冬冬的假期》里没有多余的情感宣泄，孩童与成人世界间的疏离都是以镜头区分开来，不会过分去接近暴力，也不会暴露孩童没必要窥见的隐秘，转而藏在散文般的抒情与感怀里。类似手法还在其他场景里得到了体现，例如阿古寻牛未果，一干人敲着锣沿河边找他，原来他是躺在木桥上睡着了，但是影片根本没有出现找到阿古的画面;打台球的时候，小舅让冬冬自己玩，转身与女朋友进屋，而后，画面就切到碧云母亲来外公家提亲。在孩童与成人世界间，侯孝贤表现得如此的克制和含蓄，一切尽在不言中。
冬冬也成为了妹妹的一个参照对象，从婷婷的角度上看，她似乎被哥哥和一群男孩所远离，于是她会赌气地把他们衣物都扔到河里，让那群男孩尴尬不已。而直氮吹仪的作用;氮吹仪的使用采用氮气吹扫捕集技术到铁轨那，她被寒子救了一命，她视角里的独特体验才得到了更为客观的还原。寒子待她如同自己的女儿，撑一把破伞，背着她沿铁轨送回了家。婷婷一脸平静，并没有因为恐惧而号啕大哭，甚至她还主动去接近寒子。而对寒子的悲惨身世，影片也最大限度不去触及但又让观众可以有所察觉。更多时候，婷婷没有融进哥哥的小群体里，而是充当了第三者的旁观，毕竟她还未到哥哥冬冬的年纪，很多事情只是隐约知道个大概。因为年龄的差异，外公和小舅才会语重心长地和冬冬说出心事，也许他们早已把他当成一个懂事的孩子。或者仅仅是要把话讲出口，父子间激烈的矛盾才有缓和的可能。前后比较而言，冬冬在暑假里的成长到来又是不可避免，他写给妈妈的信都更像是对自身成长经历的记录，温情交流的文字不需言表。而他挥手向小镇告别，更像是和自己的童年道别。
《冬冬的假期》折射出来的孩童与成人间的距离，被影像巧妙地缩小了，通过孩童的目光来注视成年人的世界，在目光中写下了成长的注脚。在彼此共同注视的世界面前，懂得关爱与理解，学会承受和分担。台湾新电影对于人性美好的淳朴和追求的执着，一直延续到2000年杨德昌的《一一》里，阳阳对成人世界的光怪陆离感到懵懂困惑，但在他身上，又凸显着成人世界所不可能具有的慧眼与真诚。
有人说，20世纪80年代台湾新电影早期作品最大的优势在于，它们再现了每个人似曾相识的童年往事，体现了人们在纯真年代里身所具有的美好品质。真、善氮吹仪的作用;氮吹仪的使用采用氮气吹扫捕集技术、美三个特殊而醒目的字眼，它们曾经是悲情主题之前，伴随在台湾新电影身边的忠实话题。
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