如果在练琴时认简谱,特别是弹一首新作业时认简谱,孩子看音、弹奏错误多认简谱,反应慢。这都是识谱能力弱的表现。那么识谱弱带来巨大的问题就是:上课总会被老师找出许多错音,错节奏,甚至于老师每周布置作业量减少。如果长期下去,孩子就会彻底失去学习的兴趣,抵触情绪严重,最终导致放弃。那么如何提高孩子的识谱能力呢?
1. 眼先手后
俗话说“眼明手快”——眼睛一定要亮,眼睛走在前面手才能够快得起来——看谱的时候,眼睛永远要看下一个小节,眼睛是将来时,手是现在时——手稳稳地跟在眼睛后面,慢慢养成一前一后两条平行线并行的阅读习惯。
就像大量阅读是我们提高阅读速度的基础一样,而有认简谱了量之后就很容易上升成质的飞跃。这听起来难,而实际上生活中我们就是这么做的!当我们看书读报的时候,老师常常这样教我们,尤其是朗诵的时候要是碰上了跳到下一行的转折点,眼睛更加是要先到下 一行,等着后面正在念的嘴巴,这样才不会每隔一行停顿一下。
2. 键盘盲“打”
不要来来回回地在谱子和键盘上检查对应,一会看谱一会看手,这种来回检查的习惯其实很不好,不仅不能够提高看谱准确度,弹奏速度也会受影响。逼着自己记住键盘音的位置,从简单的没有大跳的曲子开始训练自己对键盘的控制能力,要么只看谱不看手,要么只看手不看谱,很快就会像在电脑上盲打般的在钢琴键盘上驰骋了。
3. 眼快手慢
我们的眼睛是有记忆功能的,尽量让眼睛看谱的速度快一些,不要害怕手跟不上;当手弹奏的时候,动作小一些,贴着键盘慢一点儿弹,稳稳的一步一个脚印地练习。手眼的这种时间差其实是很宝贵的,手可以在下键的时候稍微喘口气,这样正确率会比较高。
4. 细致观察
不仅要在第一时间留意到音符和节拍,还要注意渐强、减弱、渐慢、重音记号等,也就是尽可能地把谱面上标记的所有细节都熟记于心,等到下手弹奏的时候,才不会丢三落四。
5. 背奏优先
还没有弹奏之前,养成一个习惯:先用眼睛扫一遍,在浏览的过程中就开始背奏,能记下多少就背多少。当开始在键盘上弹奏的时候,你背奏的本事越大你识谱弹奏的速度也就越快。
6. 留心变化音
不要放过任何一个附点或者临时升降号,提前准备好就不会出现多一拍少一拍的情况,对于一些临时升降号,要提早做出上下黑键的动作,就不会出现临时冲上去、再匆匆掉下来的黑键手指动作了。
7. 可暂时忽略装饰音
装饰音说是不占时值,但是装饰音在乐谱上存在着,有的时候还不止一个音符的齐刷刷站一堆,这样一个个弹出来经常会让识谱者把本来好好的节拍搞乱了,所以建议识新谱的时候可先忽略。
8. “多看谱”
弹这一个音(小节)时,眼睛就看到下一个音(小节)或后面的其认简谱他音;选择一些相对短小简单的曲目让孩子练习(可从2~4个小节开始)等等。这样孩子的识谱能力便能一点一点地在练习中提高了。
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