高考语文复习计划(合集5篇)

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高考语文复习计划(篇1)

  经过第一、二轮复习以后,学生就基本进入冲刺复习阶段,在这一阶段,应该在前一段学习的基础上,集中精力,加大力度,搞好针对性及补救性复习,不让学生留下知识漏洞和盲点,为此,经过全组同仁研究,特制订本计划:

  一、复习时间:20xx年4月26日——5月26日

  二、计划及安排:套题训练及补救练习

  (一)周安排(早自习背诵1——6册默写内容):

  周二:上午语文综合考试(试卷评、讲)

  晚上:语文综合自测一套(学生自评)

  周四:试卷评讲

  周五:补救练习(教师评改)

  晚上:综合自评题一套

  周六:补救练习评讲

  (二)、命题选题分工(周二考试题由学部订购。共四周时间)

  第一周:补救题《高考作文》刘向军文建华

  第二周:补救题《语言综合运用题》胡厚强郭涛

  第三周:补救题《现代文及说明文》刘石江陈峰

  第四周:补救题《文言文及诗歌鉴赏》申国波王希德

  注:1、穿插补救一卷客观选择题若干题胡厚强刘向军

  2、作文素材整理

  三、要求及其它

  (一)研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据,也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时,除要关注考试范围、新增内容外,更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解,更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

  (二)回归课本。高考题目年年都有变化,但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚,尤其是容易得分的背诵默写部分。

  (三).看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类,把错误集中的点作为训练重点,有目的的精选一些材料进行训练,不让同样的错误在高考中重现。

  (四)准备作文。作文占了语文试卷相当的比重,如何才能在作文时扬长避短,写出自己的特色?复习冲刺阶段,大家就要有意识地进行几个方面的训练:

  (1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。新材料作文是近几年高考中常用的一种作文形式,其最大的好处,就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书,看过的精彩文章,有过的独特经历,听过的心动的事,有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的`最后阶段,大家要把这些材料集中起来,按道德、亲情、成长等分类,做好素材的储备。

  (2)从不同的角度设计几个不同话题,做一些用相同材料写不同类型文章的训练,力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。

  (3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段,最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分析,做好迎考的准备。

  (4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候,考生尤其要仔细地审题,对题目内容了解得越透彻,写出的文章就越有分量。

  五、做真题。最后阶段,大家应该选做一些近3年的高考真题,以便进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。

  六、调整状态,进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量,还可以调节自己的生物钟,保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候,也要注意不仅仅是用眼去看,必须随时记录一些感想、体会,思考自己当初出现问题的原因,必要的时候还要回归课本,澄清一些概念。

  高考虽然迫在眉睫,但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活,科学得法,冲刺就能事半功倍,取得理想的效果。

高考语文复习计划(篇2)

  高三是收获的季节,是拼搏的时刻,是痛并快乐着的生活;是生命中最美好最难忘的岁月;对于刚刚进入高三的学生来说,对高三充满着激情和期盼,充满着迷惘和疑惑。大干一场,用汗水和智慧迎接新的挑战和考验是所有高三人的志愿。那么怎样才能做到底气十足,信心百倍的走向考场,得心应手沉稳自如的应对高考,用理想成绩来实现心中梦想呢?

  古人云:预则立,不预则废。不打无准备之战。因此,面对新高三。制定一个切实可行的复习备考计划是再重要不过的了。下面是在总结20XX年高中语文复习备考计划的基础上,给20XX年参加高考的高三学生的一个复习备考的建议,仅供参考。

  第一轮复习必读文献及阅读建议:

  1.阅读《普通高中语文课程标准(实验)》《普通高中新课程实验·语文学科教学指导意见》,以此为教材复习提纲;

  2.阅读《20XX年普通高考语文科考试说明》以此为考点复习提纲;

  3.研读《20XX年高考语文试卷》,以此为题型复习蓝本,尤其是语言文字运用和古代诗歌、论语选读、默写等考试内容。

高考语文复习计划(篇3)

  语文的学习是一个长期的过程,要想在高考中取得不错的成 绩,平时的积累和领悟很重要,高三有效的复习方法也非常重要。临 考阶段的复习,应分清轻重缓急,不断总结提高。轻重缓急,指属于 记忆方面的内容, 如名句名篇, 可放在后期复习, 复习早了容易遗忘; 技能方法类考点,可放在前期进行,如古诗文阅读、现代文阅读等内 容;总结提高即最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。

  一、 高考语文复习计划分为三轮:

  1.两线共进。即课本复习和知识点专题复习相结合,以知识点 专题复习为主线,以课本复习为辅线。课本复习给学生制订具体可行 的复习计划,由学生自主完成。知识点专题复习主要由老师带领学生 在课堂上完成。

  2.语言知识的积累和语言运用相结合。把语言知识点的积累和 语言运用结合起来,即把字音、字形、标点符号、词语、病句等的专 题复习穿插进行。

  3.语言基本知识点的复习和作文训练相结合。在第一轮的复习中,至少每两周要进行一次作文训练。

  4.专题知识点的复习和阅读相结合。做好阅读材料的精选和指 导。 5.语文知识的专题复习和模拟考试相结合。

  1、在一轮复习的基础上,针对学生在语基、表达等考点上的弱 势环节复习。

  2、注意在生活中为阅读与作文积累材料。

  3、大部分时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。

  4、偏重阅读古文与现代文。

  5、练习作文的写作。

  6、多做模拟题。

  7、关注有关考纲的信息。

  第二轮复习明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识 点中的重点,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。同时进行解 题训练,提高应战能力。 除作文外,失分较多的是现代文阅读、文言翻译和诗歌鉴赏。这 一轮复习中,着重对这几部分内容进行复习。 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力,理解和分析能力, 鉴赏和评价能力。复习时要特别注意,找到依据不同类型文章的要素 读懂读通文章的基本规律, 进而形成运用文中语言材料组织答案的能 力。 作文复习:在写作中提高审题能力,提高运用来自生活中的材料 表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文 化等方面发生的重大事件,积累写作材料。

  1.研读考纲。 《考试大纲》是高考命题的依据,也是大家复习备 考的依据。关注考试范围、新增内容,关注题型示例及样卷。了解本 年高考题目的命题走向。

  2.重温部分考点的重要内容。语文复习的冲刺阶段应该在基础类 和识记类内容的复习上落实以下几个方面: (1)多音字和字形。 (2)常见虚词。 (3)文学常识和名句名篇。进行文学常识复习的时候,注意: 连线复习,分块掌握;名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累,选 择常见的、重要的古诗文诗句。 (4) 《考试大纲》中规定的 18 个常见文言虚词及最常见的固定 文言句式。 (5)古诗中的“直接抒情” “情景交融” “乐景写哀” “以动写静” 等常见手法,做一些针对性训练,把握其内涵、特点和意义。

  3.准备作文。 进行以下几个方面的训练: (1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言、体裁上寻找自己 的特色。 (2)从不同的角度设计几个不同话题,做一些用相同材料写不 同类型文章的训练,力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。 (3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段,最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分 析,做好迎考的准备。 (4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候,考 生尤其要仔细地审题,对题目内容了解得越透彻,写出的文章就越有 分量。

  4.做仿真题。进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检 测对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便 最后的复习巩固。

  高三是收获的季节,是拼搏的时刻,是痛并快乐着的生活;是生命中最美好最难忘的岁月;对于刚刚进入高三的学生来说,对高三充满着激情和期盼,充满着迷惘和疑惑。大干一场,用汗水和智慧迎接新的挑战和考验是所有高三人的志愿。那么怎样才能做到底气十足,信心百倍的走向考场,得心应手沉稳自如的应对高考,用理想成绩来实现心中梦想呢?

高考语文复习计划(篇4)

  高三是收获的季节,是拼搏的时刻,是痛并快乐着的生活;是生命中最美好最难忘的岁月;对于刚刚进入高三的学生来说,对高三充满着激情和期盼,充满着迷惘和疑惑。大干一场,用汗水和智慧迎接新的挑战和考验是所有高三人的志愿。那么怎样才能做到底气十足,信心百倍的走向考场,得心应手沉稳自如的应对高考,用理想成绩来实现心中梦想呢?

  古人云:预则立,不预则废。不打无准备之战。因此,面对新高三。制定一个切实可行的复习备考计划是再重要不过的了。下面是在总结20XX年高中语文复习备考计划的基础上,给20XX年参加高考的高三学生的一个复习备考的建议,仅供参考。

  第一轮复习要点:研究考纲,回归课本,夯实基础,分点落实

   第一轮复习必读文献及阅读建议:

  1.阅读《普通高中语文课程标准(实验)》《普通高中新课程实验·语文学科教学指导意见》,以此为教材复习提纲;

  2.阅读《20XX年普通高考语文科考试说明》以此为考点复习提纲;

  3.研读《20XX年高考语文试卷》,以此为题型复习蓝本,尤其是语言文字运用和古代诗歌、论语选读、默写等考试内容。

  第一轮复习时间:20XX年8月–20XX年2月

高考语文复习计划(篇5)

   1.整体规划,双线并进

  (1)课本复习与考点专项复习相结合。以考点专项复习为主线,课本复习为辅线。课本复习主要利用早读时间,考点专项复习主要在课堂上完成。

  (2)考点专项复习与写作训练相结合。在第一轮复习中,每两周安排一次写作训练。训练题目以近三年各地高考中反响较好的作文题为主。注重文体训练,力求达到”三基本”要求(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)。

  (3)考点专项复习与名著阅读相结合。在第一轮复习中,每两周的周末,利用假日的完整时段进行名著阅读。建议每天阅读一本非长篇著作,并识记相关考点例题。名著阅读也可安排在相应两周的课余时段。

  (4)专项复习与整卷自测相结合。在第一轮复习中,每两周至少安排一次整卷自测。自测内容为2015年各地高考卷。从实战角度出发,合理安排答题时间,提升解题速度。以”1分钟1分题”为基本尺度,尽量在90分钟内完成试卷非作文部分(分值一般为90分),留下1小时以上的充裕时间完成作文及整卷复查。

   2.历年考题,用好用足

  要牢牢树立”资料质量决定备考质量”的意识。用好用足最近三年(甚至最近五年、十年)各地高考试题,最大限度发挥它们的功能。高考题本身就是最高质量的复习题。

  (1)高考试题的优势,重在权威。在科学性、严谨性、难易度等方面,其权威性是其他各类试题无法比拟的。

  (2)高考试题的特点,重在典范。高考试题是《考试大纲》要求的典型范例,具有明确的指导性和重要的示范性,是备考复习的重要标尺。做历年高考试题,领悟命题意图,熟稔解题技法,是掌握应答高考试题的秘诀。

  (3)高考试题的价值,重在经典。高考试题积淀得越多,命题规律的轨迹也就越清晰,前瞻预测也就越精准。

  总之,最权威的.训练题,就是高考真题;最有效的训练题,也是高考真题。

  反复做多年来的经典高考题,品味这些题目中的巧妙。2016年6月,再见到高考题,你会觉得:2014年的高考语文试题,不过如此!

   3.有效复习,重在课堂

  注重课堂复习质量和效率,向每一个四十五分钟要效率、要分数,杜绝无效复习。

  当堂练习、练后即批、批后整理的”短平快”做法对语文复习最为有效。对语文复习课,我们要有这几个自我追问:是否能在规定时间内完成指定的练习?练习后有没有及时地对照参考答案自我批阅?发现存在的问题后能不能及时(当天)地整理错题,总结得失?如果能做到,那么复习就是有效的;如果做得比较好,那么复习就是高效的。

  总之,我们要力争不浪费每一个四十五分钟。一段时间过后,我们会意识到,语文复习课,确实能让我们的语文成绩有一定程度的提高甚至很大提高。

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