音乐热评网相关专题：“六年级优秀读后感”。
旧书不厌百回读，熟读精思子自如。读者们都很喜欢看作品这本书，当我们在读完这种优质的作品后，不妨用笔记录下来自己的读书感悟。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？由此，音乐热评网为你收集并整理了六年级优秀读后感范文我们后续还将不断提供这方面的内容。
六年级优秀读后感范文(篇1)
边城读后感500字
《边城》描述的是一出悲剧，里面却有诗一般的、充满哲理的朴实的语言。
这部小说讲述了一个女孩从小到大，从无忧无虑到心事重重——从喜到悲的全部过程。一个孤苦的小女孩，似乎再孤独地守候渡船一辈子。
就像是命运在捉弄小女孩一样，一家船总的两个儿子都相中了翠翠，也许是她确实太美丽的缘故，也许是机缘巧合的缘故，才使得那兄弟两个都爱上她，还都认为自己也是翠翠的最爱，当然，最爱只有一个。但这并没有破坏他们兄弟之间的感情，真是难得！
因为翠翠喜欢“二老”，有“岳云”诨号的摊送，长相比“大老”英俊，还会唱山歌，所以不给“大老”的提亲任何答复，“大老”伤透了心，所以外出做生意，莫名其妙地掉到水中淹死了——本来是救人的好手的人，怎么至于“不慎”掉到水中淹死了。这位“大老”其实在用死亡来成全弟弟的婚事，可是，他的弟弟因哥哥的死，伤心不已，非要走遍河道找寻哥哥的尸骨。
翠翠的亲人——老祖父，因为翠翠的婚事没有着落，在一个风雨交加的夜晚怀着满腔愁怨去世了，只剩下翠翠过着孤零零的生活。
整个《边城》透露着淡淡的哀伤，老大天保的死、老祖父的死都像是命运注定的，留给翠翠的只有无尽的等待。
文章中含着伤感，向人们揭示了生活中交流和沟通的重要性。在生活中，因为缺乏必要的语言交流而造成的误会是那样多，有些还很可怕。
生活是宝贵的，美好的婚姻应该好好珍惜，也许缘份只有一次，过去了，就没有第二次了……..
六年级优秀读后感范文(篇2)
置身于旧旧的看瓜棚，夏末的一声残阳轻轻烙下，将瓜棚沐浴在阳光中。透过树梢，又碎碎的铺满在白纸黑字间。然后，给予一种最为特殊的感觉。
手捧《六年级的猫》，贪婪的汲取这份美好，恍隔如世。
李小乔的爸爸妈妈养了一只没人敢养的“猫”，久而久之，竟然“变”成了一只云南花豹。这简直吓坏了他们，于是就把云南花豹送给了动物园。几年后，已无法认出哪只是从前的“猫”了。我迷茫，何不让它做一只特殊的“猫”呢？
这只“猫”的小主人——李小乔，一到三年级，一直是徐老师的学生，直到四年级，调来了柳老师。他为同学们组织了球队和舞蹈团，用几万只麻将充当“多米诺骨牌”，把教室变成任学生想象的天地……可是，柳老师在六年级时走了，随之带走的，还有李小乔的调皮与创新。徐老师又回到了这个班，她严肃的批评了柳老师“独特”的教育方式，她认为学生就该好好待在教室里读书，李小乔很压抑。压抑到出手打伤总算计他的“曹大头”——曹老师。私底下重组球队，又麻将充当“多米诺骨牌”……
事情传到李戈（爸爸）耳里，他一声不吭的带小乔去了苏州老家的祖坟，摘下他的手表，要他在祖先面前反省。山上空无一人，除了坟，还是坟。乌云滚滚，小乔突然害怕了。狂风骤雨中，他一下子感觉这些墓很亲切。天奶白兮兮的，小乔找到了祖先的感觉。但，一带上手表，那没劲的年、月、日、时、分、秒又重回心头。李小乔还是六年级。闭上眼，睁开的是猫的眼睛，还是一只豹子的眼睛？无人知晓。
轻轻地放下《六年级的猫》，缓缓的闭上朱唇。心中突然掠过一丝怜悯之情。我在怜悯什么？是李小乔被曹老师算计吗？还是在坟山上淋雨？不，是那一份最朴实、最纯净的创造力与创新，被活生生的抹杀。李小乔向往什么？他只是向往一个像柳老师一样给学生一片任由自己想象与创造的自由空间而已。他是最后一只六年级的“猫”，而其他呢？皆是千篇一律的“豹”了。他们得到了老师的宠爱却失去了更多。每一只特殊的猫，尽被时间摆布。当你不受时间拘束时，你会感受到自然界的美好，你会发现做一个纯粹的自己是多么的重要！不要走别人走过的路，不要嚼别人吃过的馍，大胆去做一只“六年级的猫”。童年、童真、童趣、创新、创意、创造，皆有它存在的价值。成长不是死气沉沉，结果不是千篇一律。每一只“猫”，都是独特的，每一个人，都要活出自己的精彩！
倚窗而立，夕阳西下，美景怡人。成长，亦如这夕阳般独特的美好。
六年级优秀读后感范文(篇3)
在轻轻摇摆的葵花田里，有女孩葵花朝思暮想的父亲的影子，然而以前跟随着她的父亲，换成了一个贴心的哥哥，叫青铜。青铜是个哑巴，可两个孩子却结下了不一般的情结。
在一个下午，在一个人们都在劳作的下午，在一个大家都很忙的下午，葵花的爸爸永远的离开了葵花，只留下了在水上轻轻漂动的画夹和画稿，那些在水面上泛开的葵花，是爸爸留给葵花唯一的东西。没有亲属带而又无依无靠的葵花被善良的青铜家人领了回去，当了青铜爸爸妈妈的女儿、青铜的妹妹、和奶奶最心疼的孙女。日子就这样一天天过去了，葵花已经完完全全融入了这个家，成了青铜家的人，成了大麦地人，成了一个地地道道的农村人，过着与以前不一样的生活。青铜与葵花两人的关系也变得密切，青铜成了葵花的守护神，成了葵花的学生，成了葵花跨下最忠实的牛两个孩子在风雨中渐渐长大了，他们经历过荒灾，经历过分别，经历过绝望，但他们都撑下来了。后来，命运让葵花回到城里了，可哑巴青铜对她的爱依旧未消，爱的力量让青铜喊出了失去语言后的第一个词葵花，一下一下的猛击大麦地人的心，场景催人泪下
这是一篇关于成长的长篇小说，环节紧紧相扣，让人回味无穷。重点刻画了青铜与葵花所遭受的众多苦难，但当曹文轩写到苦难的时候，他却并没有去质问这些苦难的原由，因为他把苦难看作常态，而不是灾难，他认为每个时代都有每个时代人的苦难，绝不是今天的少年才有的，少年时就有一种对痛苦的风度，长大后才有可能成为一个强者。所以，当他在写苦难的时候，总是赋予主人公一种坚强，一种自信，用特殊的方式文字来告诉我们：学会面对苦难，就是学会面对挫折，学会成为赢家！
我喜欢葵花，喜欢她的可爱；我喜欢青铜，喜欢他的坚定书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。这是培根的名言，的确，读一本好书是一件好事，让我们动起来一起去读书吧！
六年级优秀读后感范文(篇4)
都说哈桑和阿米尔两个人是朋友关系，我却总想反驳这个观点：他们真的是朋友吗？我不这么认为。
在那个时候阿富汗人的潜意识里就是哈扎拉人只能是他们的仆人。仅管阿米尔与哈桑情同手足，但是经过时间的推移阿米尔也被这个浅意识给同化。在有的时候，我又认为阿米尔是恨哈桑的，这一层是建立在阿米尔父亲的态度之上：每当阿米尔要父亲给他什么时，父亲总会给哈桑一份，就连二十多年后买了一辆车，仍然会提到哈桑，所以阿米尔或多或少的是有一些嫉妒哈桑的。
所以说这层朋友关系我是不认可的，就算阿米尔最后知道了他们俩是手足情深，也不会在有所谓的朋友关系了！
不可描述出来的感情融入进去：一种对亲人的爱、对哈桑的愧疚、对旁人的感激、对阿塞夫的恐惧，以及的自己曾经的赎罪，从中流露出来。
为你，千千万万遍。
就这一句话穿插进文中，给文章升华数次。多感人的一句话呀！一个人的一生又有几人会对你说“为你，千千万万遍”呢？又会遇到几个“为你，千千万万遍”呢？我不知道……
我的记忆中只有父母对我说过：为你，千千万万遍。
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