幼儿园小班数学活动方案800字合集

幼儿园小班数学活动方案 篇1

  一、活动目标:

  1、能按颜色标记帮苹果分类。

  2、学习根据点数和苹果匹配。

  3、发展幼儿的语言能力,能够完整的表述一句话。

  二、活动准备:

  1、果园场景,并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。

  2、幼儿已认识各种颜色的苹果以及各种标记。

  3、红、黄、蓝、绿四种颜色的苹果的卡片若干,装苹果的礼盒人手一个。

  三、活动过程:

  一、 讨论活动

  1、导入

  今天老师给我们每人准备了一份神秘的礼物,我们任找一张小椅子,把礼盒打开来看一看?

  2、幼儿讨论

  哇!我有了好多漂亮的苹果!有红的、黄的。

  你们也可以和好朋友说一说:“你有什么颜色的苹果?有几个?”

  4、请个别幼儿说一说

  幼儿A:我有红颜色的苹果,有三个苹果!还有绿颜色的苹果,有两个!

  幼儿B:我有一个黄颜色的苹果,还有三个蓝颜色的苹果。

  二、认识花园

  我们收到了这么多漂亮的苹果,可真开心!

  如果这样放着它们就会失去水分的,那就太可惜了,这里有个大果园,我们把苹果种到果园里去好不好?

  三、种苹果

  1、认识标记

  我们来看一看这个果园是什么样子的?这里有些什么?

  我们要怎么种苹果才最好呢?

  幼儿:这里有个粉颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有红颜色标记。

  师:这些标记有什么用呢?告诉我们什么呢?

  幼儿:我们可以把红颜色的苹果种到红颜色标记的地方。

  师:那绿颜色的苹果,我们要种在那里呢?

  幼儿:绿颜色的苹果种到绿颜色标记的地方。

  小结:对了,我们要看一下苹果是什么颜色的,然后把苹果种到和它一样颜色标记的地方。

  师:在果园里你还发现了什么?幼儿:我发现有不同数字圆点点。幼儿:黄色的果树上面有三个圆点点,还有红色的果树上里有四个圆点点。

  师:对了,这些果树上面都有圆点点,这些圆点点是用来种苹果的标记,那你们猜,这苹果怎么种?

  幼儿:一个圆点点种一个苹果,两个圆点点种两个苹果。

  请幼儿示范,把老师的苹果种到果园里去。

  小结:我们种苹果的时候要找一找你的苹果是什么颜色,然后到这个颜色标记的地方,再数数这个颜色的苹果有几个,和哪个果树里的圆点点一样多,最后把苹果种上去就可以了。

  2、幼儿操作

  四、观赏果树

  和小朋友一起检查苹果有没有种对。

  五、结束活动

  我们小朋友种的苹果可真漂亮,有红的、绿的、黄的、蓝的,我们请其他小朋友也一起来看一看吧!

幼儿园小班数学活动方案 篇2

  活动目标

  1.感知饼干的不同形状,获得对图形的初步概念。

  2.自制夹心饼干,体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

  3.培养幼儿比较和判断的能力。

  4.引发幼儿学习图形的兴趣。

  5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备

  1.事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友,请幼儿带两块一样的饼干来园。

  2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料,一次性餐布、小勺、浅盘。

  活动过程

  1.观察饼干。

  ――你们的饼干真多呀,它们一样吗?

  ――你的饼干像什么?(像太阳、像屋顶、像本小书等)

  ――请幼儿闻一闻饼干的气味。

  ――教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友,它们脸贴着脸,中间夹上一层甜蜜蜜的酱料,最后轻轻地合拢,就成为“好朋友夹心饼干”了。

  2.制作好朋友夹心饼干。

  ――认识各种酱料,教师示范:用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上,然后与另一块饼干合拢。

  ――配合念儿歌:“中间夹层甜甜酱,头碰头,脸贴脸,轻轻合拢真开心!好朋友饼干做成了!”

  ――幼儿选择喜欢的酱料进行制作。

  3.分享活动。

  ――将自制的“好朋友夹心饼干”和好朋友互赠品尝。

  ――好吃吗?哪个好朋友送给你的?

  活动建议

  1.饼干的外形是幼儿能直接感知的,他们在配对、比较的过程中获得了有关图形的初步认识。与朋友互赠饼干体现了社会性要求。

  2.可根据当地的实际情况提供材料,甜面酱、花生酱、芝麻酱等较容易准备,有条件的可提供色彩丰富的色拉酱、果酱等,以增加幼儿的制作兴趣。酱料不宜太稀,要宜于涂抹。

  3.如果幼儿人数较多,建议酱料分多盒盛装,避免幼儿操作时拥挤。

幼儿园小班数学活动方案 篇3

  领域:科学活动时间:十五分钟

  活动目标

  1、能正确进行5以内的点数,并将点卡和物体匹配。

  2、学习当小主人,热情招待客人。

  活动重点与难点

  重点:能正确进行5以内的点数。

  活动准备:

  活动过程:

  一、客人来了。

  今天来了好多动物朋友,你们看是谁啊?(出示小动物图片)数一数他们共有几只啊?幼儿手口一致的点数。

  1、按动物的数量模仿动物的叫声。

  2、出示点卡,启发幼儿说说几只小动物可以用几的点卡来表示。

  二、客人带来的礼物。

  小鸡带来了什么礼物?数数有几个?

  三、招待客人。

  幼儿学当小主人,用礼物等招待来家里的客人。

  客人朋友们来玩了这么久,肚子一定饿了,让我们一起用好吃的食物招待它们吧!

幼儿园小班数学活动方案 篇4

  小班数学活动:

  树叶分类

  设计理念:

  《纲要》中提到:引导幼儿对身边的’常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。幼儿园老师经常带小朋友开展着捡落叶的活动,这些颜色不一,大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇,“老师这是黄树叶,老师你看这是片树叶真大呀!”,当小班的孩子们高举这些落叶向老师诉说的时候,心中就有说不出的激动。设计树叶分类的科学活动,能够满足孩子的探究愿望,在学习的过程中主动建构认知,尽情畅游在树叶多彩的世界里。

  活动目标:

  1 在教师的引导下积极参与活动,体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。

  2 能排除大小的干扰,按黄、绿颜色对树叶进行分类。

  活动准备:

  一颗大树(树干为主),树叶(大小不等,合计60多片,黄色多些,绿色略少)

  幼儿每人一个盒子,里面放3片树叶,放在椅子底下。

  活动重点:

  在教师引导下积极参与活动。

  活动难点:

  能排除大小的干扰,按黄、绿颜色对树叶进行分类。

  活动过程:

  一、 树叶宝宝问个好——区别颜色

  1、秋天到,秋风吹,小树叶一片一片落下来。看看,这是什么颜色的树叶宝宝?(黑板上拿起一片绿色树叶)——提问几名幼儿(绿树叶宝宝)

  2、那和绿树叶宝宝问个好吧。

  3、这是什么颜色的树叶宝宝?(黄树叶宝宝,方法同上)

  二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色,初步感知分类。

  1、你们喜欢树叶宝宝吗?那请你们去捡树叶,听清楚,每个小朋友轻轻地到这里(老师指着黑板)捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)

  2、老师拿一片黄树叶,问:黄树叶宝宝在哪里?黄树叶宝宝在哪里?请把黄树叶宝宝举起来。

  3、老师拿一片绿树叶,问:绿树叶宝宝在哪里?绿树叶宝宝在哪里?请把绿树叶宝宝举起来。

  重复几次。

  三、送树叶宝宝回家——颜色对应,操作中学习分类。

  1、大树妈妈想念树叶宝宝了,我们送树叶宝宝回家吧。(出示颜色标记——绿房子和黄房子,放在大树的两边)

  2、请绿树叶宝宝住绿房子,黄树叶宝宝住黄房子。(分批摆放树叶)

  3、小结:树叶宝宝又回到了妈妈身边,真开心。绿树叶宝宝住绿房子,黄树叶宝宝住黄房子,真好。

  四、帮助大树妈妈——在操作中进一步巩固分类。

  1、秋风吹,又有许多树叶飘落下来,帮助大树妈妈,给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。(出示塑料篮子4个,2个黄色,2个绿色。)

  2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子,里面放2—4片树叶。

  3、操作后简单讲评幼儿操作情况。

  五、延伸活动,激发继续探索的兴趣

  1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队。

  2、我们到外面去捡树叶,找一找还有哪些颜色的树叶宝宝。

  设计意图:

  和树叶宝宝问个好,使幼儿很快进入角色,并认知绿、黄树叶宝宝,为下环节做铺垫。

  角色扮演,使幼儿感受浓浓的亲情,并初步感知了分类的意义。

  通过送回家的游戏让幼儿在情境中学习分类,满足幼儿的需要。

  在操作的过程中进一步巩固对颜色的分类。

  延伸环节让幼儿继续保持对分类活动的兴趣和激发研究愿望

幼儿园小班数学活动方案 篇5

  活动目标

  1、让幼儿认识绿色。

  2、让幼儿知道绿色的东西有哪些。

  活动准备

  1、课件

  2、瓶子绿宝宝青菜西瓜苹果香蕉气球

  活动过程

  一、稳定幼儿情绪:变魔法。

  1、小朋友,这里一瓶水是不是?今天老师要施魔法哦,看一下水会变成什么样子了?

  2、哇!原来水变成什么颜色?

  二、小结:水变成绿色了。

  三、出示”绿色宝宝”。

  1、小朋友,跟绿色宝宝打招呼,它穿一件很漂亮的衣服过来哦!

  2、它的衣服是什么颜色?

  3、今天,老师还带来了很多好吃的东西过来哦!让我们来看一看它们是谁?

  四、出示青菜、西瓜,让幼儿再次认识绿色,加深印象。

  1、这是什么?什么颜色的?

  2、小朋友,你们看一下我们教室有没有绿色的东西呢?我们一起来找一下。

  五、游戏巩固。

  黑板上贴上红色的苹果、黄色的香蕉和绿色的气球,让幼儿找出绿色的东西。

  六、活动总结。

  1、小朋友今天我们认识了什么颜色?(绿色

  2、绿色的东西还有很多哦!我们回家和爸爸妈妈找一下,明天来和老师分享。

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